【正文】 1 封家書的包裹。除了左太北，東北抗聯(lián)女英雄趙一曼的孫女陳紅也來到現(xiàn)場?！? 作為英雄的后人，她能做的就是老老實(shí)實(shí)工作， 踏踏實(shí)實(shí)做人，不給奶奶的名字丟臉。希望可以幫助大家。它分 為四個(gè)階段：我的夢、堅(jiān)持夢想、中國夢、傳遞夢想。但看完“開學(xué)第一課” —— 我的夢，中國夢之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。觀看完節(jié)目 ,我認(rèn)為夢想在于堅(jiān)持。其中，李連杰叔叔，馬云叔叔的故事，讓我感受很深。在他成功后外國人想高薪聘請他做保鏢時(shí)，他的一句話，讓我非常感動(dòng)：“我不會(huì)保護(hù)一個(gè)人，而要保護(hù) 13 億中國人”。著名的阿里巴巴的創(chuàng)始人 —— 馬云，在創(chuàng)始阿里巴巴的時(shí)候，遭到了無數(shù)人的冷嘲熱諷，甚至還有人說：“你要是能創(chuàng)成阿里巴巴，輪船就得開到喜馬拉雅山上去。馬云的堅(jiān)持才有了今天阿里巴巴的成功 ,他個(gè)人 ,他的團(tuán)隊(duì)總是失敗了重新來過。 夢想，是每個(gè)人成功所不可缺少的。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉哥卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。 我的夢，中國夢 !只要有一個(gè)很好的夢想，堅(jiān)持自己的夢想，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。在課間的時(shí)候我們大家還做了夢想長城的游戲。成功是因?yàn)槟汶m然失敗了卻不放棄。夢想和汗水、淚水是分不開的。在班級里我還是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活，老師夸我是他的好助手呢 ! 開學(xué)第一課真好，我好喜歡。媽媽也告 訴我要早立志，我想我要為我的理想而不懈努力。 不知不覺，開學(xué)的三天過去了，開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點(diǎn)可笑?；氐秸n室注冊時(shí)，面對熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說點(diǎn)什么，只好用笑容帶過，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚??？粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。 我也還記得，各個(gè)學(xué)科開課的那一天。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢 ? 同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。 今年的主題是中華驕傲，共分了五個(gè)板塊。在這位漢字叔叔之前還有一位北大的教授，為我們講述‘正直’二字由古至今的演變。 第二個(gè)板塊的主題是武，由一群武術(shù)高手帶來的表演，深深的震驚了我和爸爸媽媽，不由得發(fā)出了中國武術(shù)博大 精深的感嘆。 第三個(gè)板塊的主題是機(jī)器人與人類?！?，雖然在人機(jī)大戰(zhàn)中他輸了比賽，但是他的精神和對圍棋的熱愛永遠(yuǎn)都不會(huì)變。 第四個(gè)板塊的主題是詩詞。 中間有一個(gè)小小的京劇表演。絲綢之路是古代我國與外國互相來往的通道，如今再次開啟它只是希望我國與外國的關(guān)系更加友好。因?yàn)闂顙寢尩碾x開所以一位同學(xué)立志要成為中文老師，她現(xiàn)在在巴基斯坦教書，而且要教到她剩最后一口氣為止。 最后由吉克雋逸的一首【千年之約】結(jié)尾，看完之后有感動(dòng)，又驚訝，更多的是敬佩。 踏著輕快的步子，又回到了久別重逢的校園。一切都好熟悉，那親切的面孔在沖我微笑，那高大的教學(xué)樓在向我招手，那明亮的教室等待我去創(chuàng)造奇跡。在這個(gè)教室里充滿了緊張的氣息，仿佛都不友善。那講臺(tái)上站著一個(gè)身材高大的男教師，我偷偷瞄了他一眼，他臉上幾乎沒有一點(diǎn)表情，那眼神好可怕，我不禁的打起寒戰(zhàn)。我向四周望了望，他們都在忙著趕作業(yè)。我往上看了一眼，那老師竟然睡著了。教室里那沉 寂被我打破了，那老師也從睡夢中醒了過來，揉了揉眼睛，大吼了一聲“誰，給我站起來”。這時(shí)，教室里一陣大笑，他們都在小聲議論著，說著“那女孩是不是有病呀”，我的臉頓時(shí)霎紅，眼淚在眼眶里打，心里一直在鼓勵(lì)自己不要哭，沒啥大不了。踏著沉重的的步子，送走了開學(xué)第一課。分析起來，我認(rèn)為是讓學(xué)生喜歡上作文，讓學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣，才會(huì)使得作文訓(xùn)練事半功倍，本學(xué)期我是這樣做的： 首先要讓作文在學(xué)生心中簡單化，很多同學(xué)認(rèn)為“作文難，難于上青天”，覺得寫作文時(shí)“無話可說，無處可寫，害怕寫作文”，在作文課 上心情都是不一樣的，有的緊張，有的高興，還有的孩子說自己沒有心情，那么我們就要充分了解到孩子的心理狀況，和孩子們從心交流。學(xué)生在黨課上一定會(huì)問老師，什么是作文？老師要盡量把作文的概念簡單化。”當(dāng)孩子從生活中取材，并讓他為之 感動(dòng)時(shí)，他們才能說好，將來也才能寫好，所以我們別讓作文成為小學(xué)生們的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從現(xiàn)在開始，從“大膽、簡單的說”開始！ 其次，讓學(xué)生知道了什么是作文后，就應(yīng)該寫作文了！作文不是單純的說，盡管老師說“你怎么想，就怎么寫”，可是情況并不是這么簡單。而作文，是用筆寫你想說的話，把口頭語言就成書面的語言。簡單的說，就 是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物，通過比較，比出與眾不同、不一樣的寺方，寫作文的時(shí)候，一定要用自己的眼睛去觀察，去找特點(diǎn)。 比如，我們寫熊貓的樣子，我們怎樣把熊貓寫全、描寫細(xì)、讓沒見過熊貓的人，看了你寫的許之后，就知道它長什么樣呢？這就需要慢慢寫，讓學(xué)生在思考的過程中逐漸掌握了慢慢寫的要領(lǐng)，在慢慢寫的同時(shí)又抓住了特點(diǎn)。我們一定不要打擊學(xué)業(yè) 生作文的興趣，一篇作文不行，下一篇??，要隨時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生批改他們寫好的作文，及時(shí)給以鼓勵(lì)，使們們能感覺到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步；雖然他們會(huì)有缺點(diǎn)，但是我們要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，從優(yōu)點(diǎn)之處激發(fā)寫作的興趣，興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，在作文課上要把寫作的興趣激發(fā)起來，讓他們知道來上課必須要有收獲，同時(shí)也要讓他們明白要先學(xué)習(xí)寫作技巧，循序漸進(jìn)，一步一步慢慢來，作文又是個(gè)慢工夫，快了就會(huì)變得盲目，寫作時(shí)就不能把事情寫具體、全面。