【正文】 人員建議送醫(yī)學(xué)中心，我們也再次與家長(zhǎng)確認(rèn)要送的醫(yī)院。 孩子手上的傷在我們眼里是非常嚴(yán)重的，可是非常不巧，當(dāng)時(shí)急診室里面有好幾個(gè)病人都是有生命危險(xiǎn)的，急需急救。 過(guò)程中家長(zhǎng)的情緒還算平和，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)是自己夾到自己的手，帶班 老師因?yàn)樾奶酆⒆右惨恢辈煌５牧餮蹨I。 第二天一早，當(dāng)我進(jìn)園所的時(shí)候，柜臺(tái)老師告訴我說(shuō)，孩子的爸爸早上送來(lái)了一盒禮盒，說(shuō)感謝我們昨天陪孩子那么晚，我當(dāng)時(shí)就松了一口氣，想說(shuō)，哇這家長(zhǎng)人真的太好了，但很快孩子的媽媽就打電話來(lái)了，她說(shuō)不能接受好好的孩子送進(jìn)來(lái)，受到這么嚴(yán)重的傷，也要園所給一個(gè)交代。老師馬上把他抱起來(lái)沖出教室，我們把這個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)入在光碟，并且仔細(xì)地檢查了門(mén)框是否有銳角或是突出的地方，結(jié)果還好，門(mén)一切都是正常的。把準(zhǔn)備好的光碟和門(mén)框的照片帶著，與此同時(shí)我們也準(zhǔn)備了禮盒和紅包。 但是接下來(lái)的一個(gè)月，每次醫(yī)院回診，我們的老師都有跟著一起去?？偨Y(jié) 這件事情是我經(jīng)歷的最難相信的意外，真的讓我永生難忘。家長(zhǎng)不想為難老師，也才讓我們的事情比較快的落幕。 ☉事后的持續(xù)關(guān)心和慰問(wèn)是到位的。 以上的狀況是否很相似？現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)喜歡上網(wǎng)公布，往往都不見(jiàn)得是事情的全貌，沒(méi)有處理好，就很容易有后面很多的事情產(chǎn)生。 在這里我還要再跟大家分享，這個(gè)學(xué)期初我們簽訂了教保服務(wù)書(shū)面的契約，我們收到了教育部的公文，這個(gè)公文是在講依照教育部的幼造法規(guī)定，幼兒園受托照顧幼兒應(yīng)與其父母或監(jiān)護(hù)人簽訂書(shū)面契約?？墒钱?dāng)我仔細(xì)的研讀了契約的內(nèi)容之后，馬上覺(jué)得前面一片光明。真是請(qǐng)神容易送神難。 這個(gè)時(shí)候我們就可以依據(jù)服務(wù)契約里面的其他特別約定事項(xiàng)終止契約。我們的特別約定事項(xiàng)，我們有兩條在這里，一定要跟大家分享： 第一條，乙方認(rèn)為本契約之旅行有窒礙難行之于時(shí)，但 不限定于雙方就幼兒教養(yǎng)方式教保方式等事項(xiàng)未能達(dá)成共 精品學(xué)習(xí)文檔 識(shí)時(shí)，經(jīng)由乙方甲乙雙方協(xié)調(diào)之后，仍未能達(dá)成繼續(xù)里約之共識(shí)時(shí)，以方得終止服務(wù)契約。 ★ 佳句分享 ★ 在這里我也要跟大家再分享一下激勵(lì)我們老師的佳句。 ☉堅(jiān)持是通往成功唯一的路。 ☉必須很努力，才能夠看上去毫不費(fèi)力。 ☉走過(guò)的路都是隱藏的祝福。 ☉豐富自己，比取悅他人更有力量。 精品學(xué)習(xí)文檔 第四篇： 2020 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃 [大全 ] 幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。今天給大家?guī)?lái) 2020 幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文精選，希望可以幫助到大家。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力 ,喜歡幫助他人 。 二、保教工作 : 以《規(guī)程》為指針 ,貫徹《新綱要》精神 ,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃 ,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置 ,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 ,不能把臟東西放入嘴里 ,以防止病由口入。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 積極配合婦幼保健所 ,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作 ,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育 ,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn) ,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng) ,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ,對(duì)他們 的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng) ,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序 ,從而影響孩子的發(fā)展。 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 ,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。加強(qiáng)日 ?；顒?dòng)中的安全管理。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。布置好本月的工作內(nèi)容。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒考勤登記表。不讓班級(jí)財(cái)物丟失 。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作 ,提高家園共育育的效果。 認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè) ,使其充分發(fā)揮橋梁作用。 通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系 ,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況 ,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心 ,以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂 ,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。 二、責(zé)任到班到人 (一 )大范圍安全，出學(xué)門(mén)到家，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全，進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校 (園內(nèi)負(fù)責(zé)安全 )，我園將安全分到各班班主任，要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全，不到不安全地方去玩 (如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬，更不允許在上面走，下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑，門(mén)口的樹(shù)不準(zhǔn)爬，門(mén)也一樣不準(zhǔn)爬，不準(zhǔn)學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕，不準(zhǔn)爬窗戶(hù)，不準(zhǔn)學(xué)生在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。 對(duì)學(xué)生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。 (三 )學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(zhǎng)接走，少部分學(xué)生由老師排隊(duì)引送回家，盡量做到少出事或不出事。 (五 )小學(xué)生吃飯，必須有老師監(jiān)督， 不漏掉學(xué)生吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵(lì)他吃飽吃好。 加強(qiáng)養(yǎng)成性的基 礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。 努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。 (二 )教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。先說(shuō)課 (說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū) )，后講課、再評(píng)課，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。 (四 )加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。我們把工作規(guī)范化的公式稱(chēng)之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。三定時(shí)間。四定標(biāo)準(zhǔn)。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同 時(shí)，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推 動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。努力“營(yíng)造 一個(gè)家的氛圍 ,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。 ,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。 (二 )強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。進(jìn)一步樹(shù) 立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育 人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。今年，我將一如既往地按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，在去年的工作基礎(chǔ)上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)公司群狼博虎，無(wú)堅(jiān)不摧的理念，全面開(kāi)展 XXX 的工作。 二、全面負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的辦公行政管理工作，協(xié)調(diào)公司各部門(mén)間各項(xiàng)協(xié)作事宜 。 四、根據(jù)今年的具體實(shí)際情況，進(jìn)一步完善考評(píng)制度，對(duì)員工業(yè)績(jī)考評(píng)，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)，將結(jié)果及時(shí)反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強(qiáng)員工的工作積極性 。 六、及時(shí)按實(shí)登好各類(lèi)臺(tái)賬，做好各項(xiàng)目的成本核算，以及各種材料的購(gòu)買(mǎi)、使用情況，正確節(jié)約各項(xiàng)開(kāi)支 。 第五篇： 2020 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃 2020幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持 續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。 二、工作思路 2020 年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙 早教及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 三、主要工作目標(biāo) （一）規(guī)范管理。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。 完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。 （三）突出特色。 （四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 （五）家園共育。 四、主要工作及措施 規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。 學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，園長(zhǎng)除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。 各班教師采取家長(zhǎng)會(huì)的方式，分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問(wèn)題、在家里的教養(yǎng)方式等等。 4 要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄 。 計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。 、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。 ，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備 ，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。 二、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng) ，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 ，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。 抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。 ，更新“家長(zhǎng)園 地”內(nèi)容。 、記錄。 （ 1）促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 ，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。 ，活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。 ，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。 ，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。我們需要在 x 月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。 現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。 管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。對(duì)新生和插班 生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。 老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。 四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境 暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改 造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新