【正文】 種能量放大，成就了“如畫”這樣“大時代”中不平凡的“小孩子”。那些辛勞的農(nóng)民工，曾背井離鄉(xiāng)，受盡歧視與磨難，但“無根”的存在一直是不爭的事實。徐玲以一個女孩“如畫”的切身經(jīng)歷，為所有“農(nóng)村”身份的兒童展示了巨大的可能，而孩子正 是創(chuàng)造新生活的主人。 《如畫》讀后感 2 三年級暑假，我得到了《如畫》這本書。直到臨近開學，在媽媽的提醒下，覺得非要看完不可了，這才拿起來翻開，認真地看起來，沒想到一拿起它就放不下了。她以 為她會一直在這里學習生活，但就在她們在城市快樂生活了五年之后，由于各種原因，如畫又被帶回農(nóng)村鄉(xiāng)下，哥哥和媽媽則依然留在城市。 看了《如畫》，我想了好多，想想我們，真是身在福中不知福。而對于農(nóng)村像如畫這樣的孩子們，她們只希望在她們的家鄉(xiāng)也能有城市一樣的生活、學習環(huán)境，這點我感受比較深。 看過《如 畫》，我懂得了要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習，做一個品學兼優(yōu)、自信、快樂的人，將來才有能力回報社會，回報父母，將來才能讓自己過上好的生活。 從文章中我看到了祖國對美好環(huán)境的迫切追求。 整篇文章圍繞著綠色所寫?？扇缃裼捎谌祟惒缓侠淼拈_發(fā)和利用自然造成綠色植物的嚴重破壞，導致荒漠化。 我們生活在一個美麗的世界里，物種繁多，資源豐富，山川秀美，景色奇異。 我們只要時刻切實的保護環(huán)境，加強治理環(huán)境的措施，相信地球村將依然是我們美麗的樂園。在一塵不染的世界中，人們開心、快樂的生活。我非常愿意生活在“江山如畫”中所描寫的環(huán)境里，我們人類愿意認真的保護環(huán)境，相信不久的將來，整個世界，將會是我們所期盼的樂園！ 《如 畫》讀后感 4 《如畫》以一個女孩的視角描寫了從城市到鄉(xiāng)村的許多小故事，主人公女孩如畫隨父母從遙遠的銀樹谷，來到江海城，她本以為她會永遠生活在這里。觀看這本書，作者通過一部作品，即將“流動的花朵”與“留守兒童”兩個需要特別關愛的群體，和“城市幸福”與“鄉(xiāng)村幸?！眱煞N并行不相悖的人類追求完美巧妙的結合在一起，使我更加了解了鄉(xiāng)村的美。城市和農(nóng)村各有各的好處，我更喜歡鄉(xiāng)村，尤其是這本書上的鄉(xiāng)村，作者把描寫的像銀色的姑娘，銀色的樹葉，銀色的房屋，到處都是銀色的。從冷清到熱鬧，從狹窄到寬闊，從黑暗到明亮，從貧窮到富有，時時刻刻都在變化著。清新的空氣，翠綠的樹木，蔚藍的天 空，構成了一幅田園風景畫。讀了《如畫》我知道了鄉(xiāng)村時時刻刻都在變化，一點都不比城市差，正是有了這本書，我才改變了對鄉(xiāng)村的看法！ 第四篇：如畫讀后感 如畫讀后感（精選 5 篇） 讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。 如畫讀后感 1 《如畫》以一個女孩的視角描寫了從城市到鄉(xiāng)村的許多小故事，主人公女孩如畫隨父母從遙遠的銀樹谷，來到江海城，她本以為她會永遠生活在這里。觀看這本書，作者通過一部作品，即將“流動的花朵”與“留守兒童”兩個需要特別關愛的群體，和“城市幸?！迸c“鄉(xiāng)村幸福”兩種并行不相悖的人類追求完美巧妙的結合在一起，使我更加了解了鄉(xiāng)村的美。城市和農(nóng)村各有各的好處，我更喜歡鄉(xiāng)村，尤其是這本書上的鄉(xiāng)村，作者把描寫的像銀色的姑娘，銀色的樹葉，銀色的房屋，到處都是銀色的。從冷清到熱鬧，從狹 窄到寬闊，從黑暗到明亮，從貧窮到富有，時時刻刻都在變化著。清新的空氣，翠綠的樹木，蔚藍的天空，構成了一幅田園風景畫。讀了《如畫》我知道了鄉(xiāng)村時時刻刻都在變化，一點都不比城市差，正是有了這本書，我才改變了對鄉(xiāng)村的看法！ 如 畫讀后感 2 徐玲曾經(jīng)以“流動的花朵”為題創(chuàng)作過一部小說，講述那些跟隨務工父母進城，被城里人歧視，但努力想做“本地人”的兒童的故事。 “如畫”既是書名，也是故事中主人公的名字。由于對童年問 題的持續(xù)關注，徐玲一直在不斷擴容她的兒童文學價值視野。 故事講述了如畫跟隨爸爸從城里返回鄉(xiāng)下的過程。在這個過程中，還有一系列成人形象貫穿其中，發(fā)揮著重要作用，比如以支教身份來到銀樹谷的郝校長，為了將貧窮落后的銀樹谷變得富裕文明，來了就沒有離開；從北京來的畫家，用藝術的慧眼與五彩的畫筆繪制出既有傳統(tǒng)、又有自然的生態(tài)銀樹谷；還有小林書記，以及從城里來的房東 爺爺奶奶等。在兒童文學中，成人形象是兒童形象的邏輯前提，徐玲對新成人形象的創(chuàng)建，既是她自我人生價值觀念的外化表現(xiàn)，又是她對兒童文學價值關懷深化理解的產(chǎn)物?！度绠嫛吩O計了一次不同尋常的孩子“在路上”，它的特別性在于將孩子的自我成長與國家、民族的發(fā)展緊緊勾連了起來。在已經(jīng)歷了相當長時間的社會轉型 發(fā)展進程中，作家們對鄉(xiāng)村的發(fā)展尤其是鄉(xiāng)村兒童的境況，傾注了更多的憂慮與批判性反思，但對于鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村兒童生活的重建卻一直未能真正抵達。 徐玲的創(chuàng)作一直屬于冷峻而暖亮的現(xiàn)實主義基調，她勇于直面現(xiàn)實，從來不放棄努力與攀越。她與孩子們一起，將這種能量放大，成就了“如畫”這樣“大時代”中不平凡的“小孩子”。那些辛勞的農(nóng)民工 ，曾背井離鄉(xiāng)，受盡歧視與磨難，但“無根”的存在一直是不爭的事實。徐玲以一個女孩“如畫”的切身經(jīng)歷，為所有“農(nóng)村”身份的兒童展示了巨大的可能，而孩子正是創(chuàng)造新生活的主人。 如畫讀后感 3 《如畫》這本書里的主人公叫李如畫，她出生在銀杏谷，之后跟著爸爸媽媽去了江海城。她還有一個哥哥，名叫如水，他也是跟隨爸爸媽媽和如畫一起來到江海城的?！边@個決定讓如畫感覺是晴天霹雷，她久久不能平靜?? 如畫回到了家鄉(xiāng)，覺得自己一切夢想都破碎了。爸爸的羊、絲瓜、油菜花都成熟了，賺了好多錢，自己在銀杏谷的名譽越來越高，老師和同學都很欣賞她。叩謝！“父姓陳！”如畫驚訝極了，想：難道如水不是我的親哥哥？她帶著這個問題去問爺爺，最后爺爺告訴她，如水是被收養(yǎng)的。諒解、驚訝、明白，多種情緒讓她無法適應，這個謎解開了，嫉妒的感覺一下子消失的無影無蹤，取代而之的是她對如水的愛。夢想又重新向遠方眺望。 最后，對整篇文章，我覺得：人生就像一座巨大的迷宮，雖然有時候會 走錯，但是終究會成功走出去。 如畫讀后感 4 三年級暑假，我得到了《如畫》這本書。直到臨近開學，在媽媽的提醒下，覺得非要看完不可了，這才拿起來翻開，認真地看起來，沒想到一拿起它就放不下了。她以為她會一直在這里學習生活，但就在她們在城市快樂生活了五年之后，由于各種原因，如畫又被帶回農(nóng)村鄉(xiāng)下，哥哥和媽媽則依然留在城市。一切，而且在這過程中變得自信、快樂，甚至是感謝她的爸爸將她帶回家鄉(xiāng)。對于條件還相對落后的農(nóng)村，我們小縣城的孩子就讀環(huán)境是相當不錯了，有寬敞明亮 的教室，有那么多經(jīng)驗豐富，和藹可親的老師，我們不愁吃，不愁穿，學習用具也不用愁，只管讀書學習就行，但仍有好多城市孩子不懂得珍惜，不認真讀書，還總是讓老師、家長傷神。我有兩個小表妹也在農(nóng)村，一到寒假或暑假，她們差不多都在我家度過，并央求我媽媽讓她們和我一起上各種興趣班，甚至有時連周末都會來，爸爸笑稱我家是“幼兒園”，媽媽是“園長”。 如畫讀后感 5 我認真的讀完了《如畫》，而且得到了很大的啟發(fā)。地球是所有人賴以生存的地方，保護環(huán)境人人有責應該存在每個人的意識中。綠色代表著活力，象征著生命力，對于自然界中的綠色，很容易讓人想到森林、草原等一些綠色植物。蝴蝶、小鳥、魚兒的生存環(huán)境不復存在，空氣 污染，人類的生存環(huán)境也受到了影響?？墒?，近來人類造成的大氣、水質、噪聲、食品的污染，以及過度的開發(fā)自然資源等，使得嚴酷的環(huán)境問題，步步緊逼的威脅著生態(tài)平衡、危害著人類生存環(huán)境，制約著經(jīng)濟和社會發(fā)展，如果不加以重視，它很快就要讓人類陷入困境?？梢韵胍姡何磥淼鸟R路上全是很環(huán)保的汽車；有清潔型尾氣零排放汽車；有新型無軌電車；超級電客車和蓄電池混合 動力汽車。不用空氣凈化機、不用吸塵器、不用氧氣制造機。我非常愿意生活在“江山如畫”中所描寫的環(huán)境里，我們人類愿意認真的保護環(huán)境，相信不久的將來，整個世界，將會是我們所期盼的樂園！ 第五篇：古詩如畫 古詩如畫 東光縣第三中學 八 （三）班 曲夢晨 初春，萬物復蘇，鶯歌燕舞，于是便有了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的美景。品味古詩，讓我們共賞美景?！逼肺吨瘏⒌脑捳Z，你是否看到了一幅壯麗雪景圖呢？大雪紛飛，朋友送別，多愁善感的詩人看到飄飛的雪花，卻聯(lián)想到了春光明媚時的滿樹梨花?；蛟S，這飛揚的雪花更增添了他的絲絲愁緒?！毙蕾p著陶潛的詩句，你是否看到了一幅田間采菊圖呢？悠悠南山，坐落在詩人的草廬前。正值深秋，菊花開得正艷，閑適的作者滿心歡愉地采下花朵，便偶然地看到巍峨的高山?！弊x著龔自珍的文字，你是否看到了一幅落花繽紛圖呢？乘坐在顛簸的馬車上，行駛在悠長的古道上，忽見落紅紛紛，飄落在路邊泥土上，作者內心頓生一種愛國之情。品讀這豪邁詩句，觀賞這淡雅美景，讓我們仿佛看到一個心懷天下的仁人志士，不得不被他的 奉獻精神所折服。古詩如畫，這些風景有的壯麗，有的豪邁，有的陽光明媚，也有的凄涼陰沉。那些風景深深地嵌進我的內心，留在我心底的都是美麗，都是美麗的濃郁的中華