大班語言：桃樹下的小白兔五篇材料-閱讀頁
2025-05-11 22:22本頁面
【正文】 樹下很開心的唱歌跳舞。規(guī)則就是請小朋友把動物和物品連起來。提問：小白兔為什么把花瓣寄給朋友？ 四、活動結(jié)束： 師：如果花瓣寄給你，你會把花瓣拿來做什么？（拿著小花瓣灑向幼兒） 五、活動延伸： 第三篇：【教學(xué)設(shè)計】桃樹下的小白兔 _大班 _語言 《桃樹下的小白兔》教學(xué)設(shè)計 一、活動目標(biāo)： 欣賞童話，感受作品的意境，理 解故事中富有想象力的情景。 體驗小兔子和朋友們相互關(guān)愛、共享快樂的情感。 師：今天，趙老師收到了一封信，是住在桃樹下的小白兔寄來的，請小朋友們和我一起看一看吧?。ǔ鍪咎一ò辏┮龑?dǎo)幼兒看信封里的桃花瓣。小白兔為什么要寄桃花瓣給我呢 ?聽說小白兔還給其他的好朋友也寄去桃花瓣，我們大家一 起來看看吧！ （二）基本部分 分段欣賞故事，幼兒理解故事的情節(jié)。組織幼兒進(jìn)行小組討論： 小白兔為什么要把桃花瓣寄給好朋友們？ 好朋友們收到信后心情怎樣，好朋友們都把他當(dāng)成了什么？他們是怎么做的？ 你喜歡小白兔嗎？為什么？ 啟發(fā)幼兒大膽想象桃花瓣的用處，并用連貫的語言創(chuàng)造性地表達(dá)。 四、活動延伸 小朋友們，可以在區(qū)域活動的時候也做一個桃花信封，送給你的好朋友。 增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心，過自己朋友的情感。小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，讓我們一起來看書。 要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船，螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽，好不好？為什么？ 你們喜歡小白兔嗎？為什么？ 五、故事遷移：如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰，你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么？會給她帶來什么用處？請小朋友課后和自己的好朋友說一說，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法畫出來。 2．初步嘗試想象添畫，能大膽地表述自己的想法。 活動準(zhǔn)備： ：熟悉故事部分內(nèi)容 ：故事圖片，桃花花瓣，記號筆，畫紙，音樂。教師通過圖片展示和講述，幫助幼兒復(fù)習(xí)回憶故事第一部分。 ，引發(fā)幼兒思考：小動物們來到桃樹下干什么？ 提問：（ 1）小動物們?yōu)槭裁匆ジ兄x小白兔？ （ 2）小動物們會說些什么？ 。 四、結(jié)束部分 總結(jié)：小朋友要學(xué)會關(guān)心別人，當(dāng)別人關(guān)心你的時候你也要學(xué)會感謝。
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