學生證管理系統(tǒng)—c語言課程設(shè)計-閱讀頁
2024-09-26 09:23本頁面
【正文】 息。具體過程與修改模塊相似。若 n 不為 0，則進入下面的程序。 3) 先將 *p 讀到 student 結(jié)構(gòu)體里的 class 賦值給二維數(shù)組的 [0][0]位置，進入 for 循環(huán)，如果 *p 讀到的 class 值和二維數(shù)組 [0][0]位置的值相同，則學生人數(shù)（該二維數(shù)組所對應(yīng)的第二列）自加一次；若不同，則跳出 if 語句，進行二維數(shù)組 i++（行加 1） ，再進入 if語句來比較。直至指針 p 指向的 next 為空結(jié)束。 具體流程圖如下圖所示： C 語言課程設(shè)計報告 11 開始 讀取 n 的值，確定用戶是否已錄入任何學生證信息 n=0? 提示用戶錄入學生證信息，并返回至菜單選擇 P=head 指向鏈表的頭（ head） head!= NULL？ 當 p!=NULL時 *p 指向的 class 賦值給二維數(shù)組的第一個單元 [0][0],再如 for 循環(huán) 比較 = Class？ 二維數(shù)組所對應(yīng)行的第 二列計數(shù) +1，如此循環(huán)直至退出 for 循環(huán) For 循環(huán)輸出該數(shù)組 結(jié)束 C 語言課程設(shè)計報告 12 3）公共函數(shù) ： int n。 【程序】 4）聲明 程序運行前，應(yīng)對用到的頭文件、全局變量和函數(shù)進行聲明，聲明如下： 下面是各模塊的界面圖： (1)主菜單函數(shù)：如圖一所示。 C 語言課程設(shè)計報告 14 圖二 輸入模塊 輸入 某位學生的學生證后 10 位數(shù)字 后，按【 Enter】鍵。再 輸入該學生的性別 F(女 )M(男 )，按【 Enter】鍵。此過程為錄入信息提示模塊，如圖三所示。 C 語言課程設(shè)計報告 16 (3) 在菜單中選擇 2進入學生證信息添加模塊：如圖四 所示。如圖五所示。如圖六所示。如圖七所示。如圖八至十 三 所示。如圖十四所示。 C 語言課程設(shè)計報告 23 (10)統(tǒng)計總?cè)藬?shù)模塊 (11)退出
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