【正文】 ，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，??牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。 《培根論說(shuō)文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái) 像從活的泉眼流出一樣 一條溪澗（知識(shí)）來(lái)。 高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》 ●書(shū)富如入海，百貨皆有。故愿學(xué)者每次作一意求之。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。 朱熹：《朱子語(yǔ)類(lèi)大全》 ●讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ 朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 戴震：《戴東原先生年譜》 ●讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。 《周恩來(lái)選集》 ●讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。 狄慈根：《辯證法的邏輯》 ●重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 —— 莎士比亞 書(shū)籍是培植智慧的工具 —— 夸美紹斯 一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋 —— 凱勒讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話 —— 歌德 不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止 —— 狄德羅 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己 —— 馬克思 知識(shí)就是力量 —— 培根 書(shū)籍 —— 通過(guò)心靈觀察世界的窗口。 —— 莎士比亞 喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。它是人類(lèi)活 動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí) —— 史美爾斯 理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙 —— 列夫 ?托爾斯泰 除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著 —— 福爾特爾 書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈 —— 寇第斯 書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物—— 斯邁爾 斯 書(shū)籍使人變得思想奔放 —— 革拉特珂夫 唯書(shū)籍不朽 —— 喬特 書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者 —— 欽寧格 書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物 —— 愛(ài)迪生 書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛， 遠(yuǎn)離一切的痛苦 —— 柯里葉爾 書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也 不拘形式 。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū) 籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 —— 莎士比亞 書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰 人心靈。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都 可以向它求助，它 永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你 —— 都德 書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給 一代又一代 —— 培根 書(shū)籍是造就靈魂的工具 —— 雨果 書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。 不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái) —— 彌爾頓 書(shū)籍是培植智慧的工具 —— 夸美紐斯 有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上， 為的是化黑暗為光明。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。有的書(shū)毀于一旦，有的書(shū)卻能流芳百世 —— 馬爾夏克 每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離獸性而上升到人類(lèi)，更 接一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋 ——— 凱勒 沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想 之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣 —— 羅斯 福 評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店 —— 魯賓斯坦 沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體 —— 西塞羅 圖書(shū)包含著整個(gè)生活?? —— 巴爾扎克 圖書(shū)出版業(yè)是思想重炮 —— 布埃斯特 漫長(zhǎng)的歲月，既毀壞了墳?zāi)?，又損壞了墓碑，可是光陰對(duì)于書(shū)卻無(wú)能為力 —— 瓦魯阿 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話 —— 歌德 好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處 —— 阿爾考特 不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止 —— 狄德羅 任何一本書(shū)的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內(nèi)心的反省 —— 卡菜爾 書(shū)是思想的產(chǎn)兒 —— 斯威夫特 在我看來(lái)，最好的書(shū)是那些能夠提供最豐富的思考材料的書(shū) ——法朗士 書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考 —— 莫利 書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便 不值得占書(shū)架一席之地 —— 拜耶 讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 —— 魯巴金 一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不 寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。 孝敬 父母敬在先， 愛(ài)灑人間！多出力！ 4 寬容團(tuán)結(jié)講友誼，同學(xué)之間心相系，遇到難題大家?guī)停瑒e著急！ 6 犯了錯(cuò)誤不逃避，主動(dòng)承認(rèn)改積極，誠(chéng)實(shí)守信最重要，說(shuō)到做到！ 8 是非面前多思量，紀(jì)律法規(guī)心中裝，在校守紀(jì)講秩序，好榜樣！ 10 法律知識(shí)不能忘，依法做事要提倡，遵紀(jì)守法是保障，重中之重！ 11 學(xué)知識(shí)、勤思考， 12 關(guān)注國(guó)情和環(huán)境，遇事快把答案找，勤儉節(jié)約講文明， 尋根求源是訣竅，珍惜資源愛(ài)生命， 愛(ài)動(dòng)腦！ epd！ 13 敢發(fā)明，樂(lè)創(chuàng)造， 14 不鋪張、不浪費(fèi)， 勤于實(shí)踐手更巧，變廢為寶多智慧， 崇尚科學(xué)不迷信，艱苦樸素好傳統(tǒng)，探新貌！要繼承！ 15 小學(xué)生，要自理， 16 終身學(xué)習(xí)多樂(lè)趣， 日常生活靠自己，熱愛(ài)集體守紀(jì)律， 家務(wù)勞動(dòng)多參與，是非分明好少年，要勤勞！我爭(zhēng)先！ epd 教育項(xiàng)目的內(nèi)涵可概括為：通過(guò)對(duì)青少年和全體社會(huì)成員 進(jìn)行環(huán)境教育、人口教育和可持續(xù)發(fā)展教育，促進(jìn)改善環(huán)境、提 高人口素質(zhì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我一天不讀書(shū)， 就不能夠生活。 杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。 魯迅 讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。 胡居仁 [明 ]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。 顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 鄭板橋知古不知今，謂之落沉。 王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。 錢(qián)三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。 陸瓏 [清 ] 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 魯迅 熱愛(ài)書(shū)吧 這是知識(shí)的泉源！ 高爾基 我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。 弗 ? 培根 讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。 伏爾泰 理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。 高爾基 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 列寧 好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。 馬克思 書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。 孟德斯鳩 如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。 克尼雅日寧 [俄國(guó)劇作家 ? 詩(shī)人 ] 要學(xué) 會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。 麥考利 [英國(guó)作家 ] 讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。 華盛頓 (美國(guó)政治家 ) 書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。 高爾基 讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。 伏爾泰 (法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家 ) 誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū)。 羅曼 ? 羅蘭 (法國(guó)作家 ) 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重 和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 波爾克 (英國(guó)作家 ) 一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 塔帕 (英國(guó) ) 書(shū)籍是豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。 羅曼 ? 羅蘭 安徒生童話選 在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，小女孩還在賣(mài)著手中的火柴。然而她寧可犧牲生命，也不想傷害王子 ??這些童話給了我們美好的啟示 —— 要有理想、富有同情心、待人善良、敢說(shuō)真話。 唐詩(shī)三百首 中國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，唐詩(shī)則是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。高遠(yuǎn)的境界，萬(wàn)千的氣象，小讀者將在韻律優(yōu)美的詩(shī)句和渾然天成的畫(huà)圖中，盡情領(lǐng)略唐詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)魅力。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更為重要。 少年兒童時(shí)期是一個(gè)人發(fā)育成長(zhǎng)的重在階段，在這個(gè)階段，要教他們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是要教他們學(xué)會(huì)做人。經(jīng)典好書(shū)推薦 少年兒童的知心姐姐盧勤為小朋友們，家長(zhǎng)們和老師們獻(xiàn)上了一份精美的禮物 —— 《做人與做事》。本書(shū)一定會(huì)成為少年兒童的良師益友，也一定會(huì)受到少年兒童工作者和家長(zhǎng)們的熱情歡迎。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。 （ 5）如果病情加重應(yīng)佩戴口罩及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)，并告之醫(yī)生近 7 天有無(wú)禽類(lèi)接觸，以及去過(guò)禽流感疫區(qū)。（ 7）年老體弱者、特別是患有基礎(chǔ)病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期，應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。