【正文】 家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 大家下午好 ! 今天我很榮幸能在此與各位同學(xué)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)就會(huì)有所收獲。我常常想，如果每節(jié)課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢 ?”不妨寫幾句自我激勵(lì)的話，每天大聲朗讀，將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃 。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。堅(jiān)持預(yù)習(xí)每節(jié)課：在老師上課之前 ，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)帶著問題和疑惑聽老師講課，課后積極復(fù)習(xí)。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動(dòng)聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多，聽課的效率也高。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。朝氣蓬勃的我們 沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì) 干凈幾分 。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 在垃圾場傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。 同學(xué)們，干凈的 校園環(huán)境有益于我們的學(xué)習(xí)和生活。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 各位老師，家長和同學(xué)們，大家下午好，今天我們要交流的話題是學(xué)習(xí)方法。所以在這里向大家介紹良好的八大學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。 如果課前沒有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。 其次，知識(shí)的系統(tǒng)化，能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由 “厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識(shí)大廈”備好料 。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識(shí)的 。 明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。做作業(yè)可以加深對知識(shí)的理解和記憶 ?？梢哉f做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級階段。面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思： ?想解題采用的方法 。 ?想解題的思路 。 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。 應(yīng)該如何應(yīng)考呢 ?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己施加壓力。正確對待外來的壓力。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體鍵康。 自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，形成能力。對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中 的知識(shí)點(diǎn)整合學(xué)習(xí)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。 大家下午好，我今天發(fā)言的內(nèi)容是有關(guān)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一份好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一份好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。”我國著名教育家葉圣陶生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成 習(xí)慣?！笨梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)人的成功影響是多么的大呀！那么，如何良好的行為習(xí)慣呢？要注重以下幾個(gè)方面： 一、營造氛圍，家校結(jié)合 教育是諸多因素綜合的結(jié)果，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同樣離不開家庭教育這一重要環(huán)節(jié)。家長要注意自己的教育和學(xué)校的教育相協(xié)調(diào)，督促孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣；家長要 重視時(shí)間觀念，就能培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣；因此，不同的家庭教育環(huán)境中的孩子有不同的性格和習(xí)慣。 二、明確規(guī)范，清楚標(biāo)準(zhǔn) 沒有規(guī)矩不成方圓，要培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須制定相應(yīng)的行為規(guī)范，讓中學(xué)生的言行舉止有章可循，明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說。有了明確的規(guī)范，還要讓中學(xué)生對養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”、“細(xì)節(jié)決定成敗”說的都是這個(gè)道理。要求學(xué)生不要隨手亂扔垃圾、少吃或不吃零食、不亂倒剩飯菜、見到老師要主動(dòng)打招呼問好等等。謝謝！ 菊：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活。鳳：我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長會(huì)記得。 鳳：俗話說，金無足赤，人無完人。 鳳：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。 鳳：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。 鳳：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 菊：本次家長會(huì)有以下主要環(huán)節(jié)： 菊： 有請科任老師給大家講話。所以有請六位同學(xué)給我們作這三個(gè)方面的發(fā)言。鳳： 請家長填寫家長會(huì)反饋表。 第五篇：家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 三 (1)班石心語 尊敬的各位叔叔阿姨、老師： 大家 晚上好 !首先感謝各位叔叔阿姨能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。此時(shí)能站在這里發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。這兩位老師在這一年來經(jīng)常起早貪黑，盡心竭力地為我們服務(wù)著，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上給了我們無微不至的照顧。要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我們有負(fù)責(zé)任老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。請讓我在此代表我班同學(xué)向各位爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 1．要以身作則，做我們生活的榜樣。比如：不隨地亂扔垃圾、不浪費(fèi)糧食、整理好自己的衣物、用品 等。 2．要注重我們的學(xué)習(xí)過程，別只注重成績，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，能熱情主動(dòng)地幫助我們解決學(xué)習(xí)上的困難。 4．抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 最后，讓我代表全班同學(xué) ,對在 座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了?。ň炊Y）請你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，”決不辜負(fù)你們對我們的期望，用最好的成績報(bào)答父母和老師對我