【正文】 備和實施有待加強，工作不夠深入細致；三是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學習活動。 讀書活動總結篇 2 最近幾年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現在以下幾點： 一、學校領導帶頭參加讀書活動 不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。教導主任康 XX 帶頭學習《 XXXXXXXX》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。過去，在學校管理上，常會出現管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響， 現在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均年齡超過 50 歲，他們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，亟需補充新的。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。去年學校添置了 20 臺電腦，并聯(lián)網。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。 不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為 事業(yè)的發(fā)展增添后勁。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我班也積極投身于這次讀書活動中?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊 始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。 利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 出好黑板報和布置學習園地。學習園地也中經常更新著同學們讀書后的感想。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。 四、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。 倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 6 萬字，背誦詩歌不少于 20 篇，寫讀 書心得不少于 5 篇。 引導學生在讀書中積累。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 五 、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。我的具體做法是： 告訴學生讀書要在心中有 個自讀提綱：比如 ①看見了題目你想到些什么？ ②讀后你知道了什么？還想知道些什么？ ③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。 ②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。 除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱 讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。 六、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的 `書簽。 舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享?！肮适?大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。 精彩 5 分鐘：每天利用語文課前 5 分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。 七、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動 ，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。 八、取得的成果 本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的 。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號?，F在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱 讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的 良性發(fā)展。開學后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現總結如下： 一、教師讀書情況。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。 正月十六下午的開學會以前老師及時交上了讀書筆記，教務處及時進行了檢查并寫出了結果匯報：內容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學實際。主要表現在以下方面： ，比如預習強調不到位，展示活動不夠規(guī) 范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。 2） .明確教研重點：由研教向研學方向轉化（也就是由研究教師自我的教學藝術向研究怎么指導學生學生學習的方向轉化），真正做到以學生的學為中心。 4） .教師要做好課前調查： 有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的； 70%是通過討論才能學會的； 10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調點撥，反復訓練才能會的。學生自學可以掌握的，檢查落實就可以了；學生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點撥才能掌握的，也就是學 生的疑難點，一定要重點指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。 做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。教師要對學生掌握的效果了然于心。 6）明確了時間分配：堅持 161 原則。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點撥。 其中學生自主學習的時間不少于 30 分鐘。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。） 。 二、學生讀書情況。 學生交上了 1800 多本讀書筆記、 1800 多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、 5000 多份手抄報、 4000 多張讀書卡。 教務處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內容豐富具體，書寫認真。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過于重視版面設計。 “讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。優(yōu)秀手抄報進行了展示評比。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 總之，我們以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng) XX 區(qū)三中讀書活動的良好局面，共創(chuàng)書香校園，爭當讀書之星。 一、基本做法 為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認真設計，科學策劃，具體落實。 二、主要收獲 從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。 —— 有學生談到，讀課外書對自己幫助很大。 —— 有學生認為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學到了很多為人處事的好方法。只有經歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習，勇于探索。 三、幾點體會 這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學習氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得 來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學習效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。 三是大家分享了每位同學的學習成果。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獲取得最大化。組織大家學習，每個人都很重視，平時學習再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷 充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學習，向成為學習型個人的目標邁進了一大步。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習慣，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人，建設學習型 的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是精心整理的讀書活動總結 8 篇，希望對大家有所幫助。在第 16 個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎 建黨90 周年和學校 70 周年慶典，我館舉辦了 20xx 年南京郵電大學讀書月活動。 精心謀劃、群策群力 科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。傳承 廣泛宣傳、主動推介 氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的 LED 播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深 了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了 20xx 年“讀書之星”評選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。 創(chuàng)新服務、提升層次 創(chuàng)新服務模式，提升服務質量是我館 20xx 年的工作重點之一。 成果豐碩、態(tài)勢良好 通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強； 通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦；許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質教育；我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進行參觀學習；通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基地。讀者調查問卷共發(fā)放 350 份，回收 333 份，有效率達 95％。作為喜迎建黨 90 周年、圖書館“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的一部分，包括《建國大業(yè)》、《風聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產黨的領導下中華民族實現偉大復興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。我校的王其新老師寫來了感謝信，對我館信息咨詢部的左秀英老師和田質兵老師的熱情服務表示了誠摯的感