華南師范大學(xué)附屬大運(yùn)學(xué)校招生范圍[五篇模版]-閱讀頁(yè)
2025-05-11 01:58本頁(yè)面
【正文】 平米，總建筑面積 52440 平米。 學(xué)校配合龍崗區(qū)政府與華中師大，共同打造華中師大基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)在龍崗區(qū)的 K12 教育體系。與此同時(shí)，探索實(shí)現(xiàn)小學(xué)初中課程與華中師大附中（高 中）英才班創(chuàng)新體系課程的無(wú)縫銜接，形成“小學(xué) —— 初中 —— 高中 —— 大學(xué)”貫通一體化的 39。學(xué)校還將依托華中師大國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程中心云教育平臺(tái)，在龍崗打造全國(guó)領(lǐng)先的“未來(lái)教育模式”，把學(xué)校打造成華中師大“未來(lái)教育”項(xiàng)目在深圳的示范學(xué)校，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校國(guó)際課程體系，為龍崗“東進(jìn)戰(zhàn)略”提供 K12 國(guó)際化教育服務(wù)。 華師附外地處珠江三角洲核心地帶，位于廣州科學(xué)城入口處。銜接廣深高速、廣汕公路，交通方便，得天獨(dú)厚的地理位置賦予了學(xué)校無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Α? 成為國(guó)際化教育人才孵化基地：凝聚和培養(yǎng)一批海內(nèi)外極富教育熱情和專業(yè)能力的教師、專家和教育管理人才。對(duì)我們的借鑒意義就在于綜合樓的改造、學(xué)校景觀的改造中亮點(diǎn)、景點(diǎn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 特點(diǎn) 4：獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌、建校背景、辦學(xué)歷史展示 學(xué)校目前對(duì)于學(xué)校獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌的展示比較重視，在教學(xué)樓裝修設(shè)計(jì)之初就進(jìn)行了設(shè)計(jì)，雖然效果不是很好。 三層主樓梯處主題可以用作辦學(xué)北京、學(xué)校建校歷史、校園的變遷照片的展示區(qū)。 第二 章物業(yè)管理 物業(yè)的工作涉及到了學(xué)校的各個(gè)方面，由于時(shí)間有限只對(duì)物業(yè)管理的部分內(nèi)容進(jìn)行了了解。由于華師附中有小學(xué)，所以，保潔的打掃清理工作包括教室和宿舍室內(nèi)。各類裝備裝置工具，后勤人員服飾等都需要進(jìn)一步提高。 就安保來(lái)講，保安的職責(zé)分成了門(mén)崗、監(jiān) 控崗、停車(chē)崗、巡邏崗等，由于人員配置的關(guān)系，我校的安保崗分工不明確。且，華師附外已經(jīng)制定了固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的進(jìn)一步更新計(jì)劃， RFID 感應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用；這樣固定資產(chǎn)的管理工作進(jìn)一步得到簡(jiǎn)化，盤(pán)點(diǎn)時(shí)已經(jīng)可以站在門(mén)口而不進(jìn)入房間即可完成，不管房間有多少物品，分分鐘即可盤(pán)點(diǎn)完成。目前，小部分OA 流程比較長(zhǎng)，本次的盤(pán)點(diǎn)工作完成還需要一定的時(shí)間。 對(duì)此，校服管理我校也計(jì)劃學(xué) 習(xí)這種模式，詳細(xì)報(bào)告如下：各個(gè)角色職能及分工如下： 1，學(xué)校 A，在校辦附近開(kāi)辟校服陳列展示區(qū)域，并張貼校服購(gòu)買(mǎi)鏈接的二維碼，掃碼即可購(gòu)買(mǎi)校服； B，新生報(bào)道入學(xué)時(shí)有學(xué)校一次性下發(fā)春夏秋冬校服兩套、禮服一套； C，學(xué)校出面和校服廠商確定校服的款式、面料、顏色等細(xì)節(jié)； D，和校服廠商簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，確保廠商校服面料備貨充足；銷(xiāo)量較大的號(hào)碼要求有成衣備貨； E，和校服廠商簽訂協(xié)議使得廠商客服服務(wù)直接面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，而非學(xué)校； F，和校服廠商簽訂協(xié)議，要求廠商建立網(wǎng)上商城學(xué)校校服專屬頁(yè)面，方面學(xué)校家長(zhǎng)的直接訪問(wèn)； G，每年新生入學(xué)之前，根據(jù)招生情況簽訂校服采購(gòu)合同； H，插班生單獨(dú)根據(jù)其需要的號(hào)碼，采購(gòu)校服并一次性發(fā)放； I，調(diào)查和處理因校服購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)生的糾紛和誤會(huì)，有權(quán)采取措施。 3，家長(zhǎng) /學(xué)生 A，家長(zhǎng) /學(xué)生需要購(gòu)買(mǎi)校服時(shí)，掃描學(xué)校提供的二維碼 /網(wǎng)上商城鏈接直接購(gòu)買(mǎi)； B，校服大小由家長(zhǎng) /學(xué)生自行選擇； C，調(diào)換貨時(shí)，由家長(zhǎng)直接聯(lián)系客服人員； D，家長(zhǎng) /學(xué)生有向?qū)W校投訴該商 家的權(quán)利。 2，財(cái)務(wù)部 A，無(wú)需再因?yàn)閷W(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服產(chǎn)生的零星付款； B，減少因?qū)W生購(gòu)買(mǎi)校服產(chǎn)生的賬目維護(hù)等工作，減輕財(cái)務(wù)的工作強(qiáng)度和管理成本。 第五章圖書(shū)管理 華師附外的圖書(shū)館按區(qū)域分為小學(xué)圖書(shū)館和中學(xué)圖書(shū)館，圖書(shū)館不光是信息閱讀場(chǎng)所 ，還承接了一些上課活動(dòng)，上課區(qū)域采用布簾分隔；我校圖書(shū)館同樣可以進(jìn)行上課活動(dòng)，區(qū)域正好物理分割更加方便。由此，華師附外的圖書(shū)館只配備了一名管理員。 圖書(shū)管理系統(tǒng)采用最新的 RFID 防盜技術(shù)，避免了傳統(tǒng)沖消磁防盜系統(tǒng)中貼片識(shí)別率底，且存在圖書(shū)由于長(zhǎng)期存放而造成緩慢消磁和意外消磁等問(wèn)題，這樣就會(huì)造成圖書(shū)的丟失。我校的圖書(shū)管理系統(tǒng)方案基本定型，目前處在經(jīng)銷(xiāo)商驗(yàn)場(chǎng)階段。 我們需要學(xué)習(xí)的是體育場(chǎng)的平整度，目前學(xué)校的操場(chǎng)為真草坪，草坪地面存在高低不平的問(wèn)題，容易帶來(lái)運(yùn)動(dòng)傷害。 第七章小劇場(chǎng)、公開(kāi)大型活動(dòng)、會(huì)議 華師附外公共大型活動(dòng)在教學(xué)樓天井舉行。這一點(diǎn)和我校體育館空間的復(fù)用理念相同，不再
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1