【正文】 的父親對兒子深厚 的愛，這也許就是父愛的偉大。 父愛是偉大的、無私的，只是父親不會表達自己對孩子的愛罷了，父親對孩子的愛體現(xiàn)在生活的點點滴滴，怪只怪我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。其實，并不是爸 爸不愛我，而是我沒有發(fā)現(xiàn)，因為爸爸不會表達他的愛，但他在生活中對我所做的事都體現(xiàn)出他對我的愛，有哪個父親會害了自己的孩子呢？他打了我就是讓我記?。阂靡活w寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點”。 人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風(fēng)度翩翩的少年，父母在我們身上花了無數(shù)心血，傾注了多少情與愛，交給我們多少為人處事的方法，幫助我們確立人生目標(biāo)。能有今天的成就，都是父母鼓勵、關(guān)心、愛的結(jié)果，所以，我們更要孝敬父母，有這美好的一切就好好珍惜，努力來回報父母對我們的愛。幾乎美半個學(xué)期才回家一次，偶爾會主動和家里通電話，卻從來沒有寫過一封家書。等讀了《傅雷家書》后，才覺得這句詩的深刻更多相關(guān)范文 傅雷家書讀后感我初中是在另一個城市上的，離里上百公里，只能住校。烽火連三月，家書抵萬金，一開始，我并沒有在意這句詩的妙處?！陡道准視?》是由傅家的 185 封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道 ，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無不體現(xiàn)了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關(guān)心和愛。而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，好像自己也從來沒有想父母，主動關(guān)心父母。我立刻拿起筆，給爸爸媽媽寫上一封家書。貫穿全篇的是真情的流露，是要兒子愛國，要有藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。”行動證明一切 得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。 在信中寫道：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的 Gossip(閑談 ),而是有 好幾種作用的。” 我曾在網(wǎng)上看這句話好幾遍了，傅雷先生對孩子的已不僅僅是教育，在這段話中有一句“把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手”足以看出傅雷先生的思想并不古板，他可以把孩子當(dāng)成自己的“ 對手”，通過寫信去教育和影響孩子的思想，做他的警鐘，就像一個知心的朋友一樣。 第一封信寫于兒子精神消沉的時候，他說“人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。 兩封普通而又不尋常的家書：普通，在于它們是一位父親寫給身在異國他鄉(xiāng)的兒子的內(nèi)心告白；不尋常，在于這兩封家書，從細微之處出發(fā)，既是對兒子藝術(shù)的教誨，又顯示出崇高的人生境界。 文章中有句話：太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。然后，要保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。 從內(nèi)容上說，他讓我了解了什么是細致入微，無微不至，嚴謹認真??書中不僅談及做人、生活、藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情，甚至于兒子寫錯字，他也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。 從語言上說，全文以父親對孩子的教誨，質(zhì)樸純真的語言，流露出傅雷先生對孩子無限的關(guān)愛，它不像寫景的文字那么華麗，也不像說明文那么死板，令人很容易入情入景。但是，這種教育方式不適合任何人，在現(xiàn)代，家長為孩子的吃穿用、學(xué)習(xí)不停地工作、掙錢，每天早出晚歸，即使是星期六，也不休息。 另外，傅雷先生信中的教育都很有哲理，但要遇上我們這些油鹽不進的小孩，我想就是他也沒辦法了，更何況是我們自己的父母，人們說 90 后的獨立觀念很強，凡事都自己拿主意，殊不知父 母或許會有更好的主意，只要我們愿意去問，父母一定會告訴我們，這樣不就打開了溝通的大門了嗎，人生不就是漸漸變化中成長的嗎？天下父母愛子之心皆是，千萬不能因為吵了一次架就認為父母不愛自己。 第四篇：傅雷家書讀后感 一 傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體 。要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個 德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家 。圈圈愛子之心，溢于言表。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。書中處處閃耀著聰明的光線，時時給人深刻的開導(dǎo)。 在我看來，這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們 自己，廣泛閱讀是有好處的。除此之外，其他比如，關(guān)于感情 (激 情 )和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情 。每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。大約在文 字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠流長。 一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。 傅雷家書給我們了解過去歷史 ，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。 讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。＊＊＊與父親團聚后，不必遠隔