【正文】 看人類進步的足跡和千變?nèi)f化的世界。第三天，她要在城市里自由自在的游覽?！? 作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績，獲得了了不起的成就。 假如給 我三天光明讀后感 前幾天讀了一本名著 —— 《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗爭先天產(chǎn)生的不便的方法。這個殘疾人，并不像其他殘疾人一樣，對待生活沒有信心，以至于毫無意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂地迎接人生。通過一些事例描寫，充分體現(xiàn)了一位盲人的喜怒哀樂，增強了對生命的信心，增添了生活的色彩 ，快快樂樂地生活著，無憂無慮 !多么偉大的精神，一個盲人都有這樣的精神，我們這些肢體健全的健康人是否該想到些什么呢 ? 所以，陽光的心態(tài)最重要 !在人生中，無論你遇到了怎樣的困難，都要抱著良好的心態(tài)，快樂沉著的面對一切 ! 假如給我三天光明讀后感 今天閱讀了美國女作家海倫文章講述了作者作為一個雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，用常人無法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛生命。 了解了海倫早晨，我們可以看到燦爛的朝霞，晚上我們可以欣賞夕陽西下的余輝。她沒有這樣做，她對生活說：不 !這些并沒有成為她懈怠生活的理由，而是成為她更加熱愛生活的動力。她這種面對生活的勇氣、不屈不撓的精神，不值得我們這些正常人學習嗎 ? 這讓我不由得想起了殘奧會上失去左腿的李月，沒向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。 醒醒吧，生活在幸福中的我們 !他們尚且如此，難道我們不應比他們做得更好嗎 ?假如明天，你的眼睛不再看見，你的耳朵不再聽見，我們將如何珍愛這最后的今天呢 ?假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會更加燦爛和輝煌。凱勒 —— 十九世紀的一位奇人。 在《假如給我三天光明》里，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀?！? 第二天，“我的目光要隨著歷史的車輪，匆忙掠過瞬息萬變的世界。” 三天的光明對海倫來說是個永遠也不能實現(xiàn)的夢想，卻堅定的告訴我們要珍愛生命，珍惜每一天。我有健康的身體，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師??比起海倫我幸運多了，我卻沒有像海倫那樣堅強，認真地過好每一天，總是在困難面前對自己要求松松的，總是在功課沒做完的時 候想著明天還有明天。那年學習古箏我也付出了很多辛苦，當我考過 5 級，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學有點小問題不懂，先弄明白再說??如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會眉開眼笑地守護著我。通過讀美國的盲聾女作家、教育家海倫 .凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得這句話的含義。”回顧我們的生活、學習??又何嘗不是這樣呢？時間是無限的，猶如長江之水般永遠奔騰洶涌，源源不斷。有的人成天就打游戲、看電視，此時此刻，我真想對那些“十分逍遙自在”的人吶喊：“覺悟吧，盲目沉迷于所謂“歡樂”的人們，快點領(lǐng)悟時間的寶貴，好好充分利用自己的時間，別讓事件再次流失！假如給我三天光明讀后感 400字 文中有一句話使我心潮澎湃，激動不已，那就是：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。 海倫在她一歲半時生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。一個叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學習盲文。另一個，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學習說話?？墒?，海倫并沒有放棄，每天都反復讀著單詞和句子，直到自己感覺對了為止。 后來，海倫通過自己 的努力，在聾啞學校以優(yōu)異的成績考上了當時很好的一所學校 —— 劍橋女子中學。 看了這本書后，我覺得自己實在是太渺小。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個，踢時間長了腿會覺得酸痛，就會休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。 我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會很煩躁。 篇二：假如給我三天光明讀后感 400 字 世界文學作家海倫凱勒，從小殘疾的她。但是莎莉文老師的到來了她的命運。她與命運抗爭，她產(chǎn)生了奇跡。她靠著堅韌不拔的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進，她用頑強的毅力了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。 身為盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，命運的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用的親身經(jīng)歷向世人揭示了道理：人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。海倫凱勒的一生是快樂的，是充實的，而又卓越的，她把無聲無影的黑暗世界變得多彩、燦爛輝煌。 篇三：假如給我三天光明讀后感 400 字 海倫是一個度過了生命的 88 個春秋，卻度過了 87 年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院， 并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了 5 種文字。難怪美國著名作家馬克凱勒！ 雖然海倫而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！” 看了海倫的故事，我不由得想起了本學期，學校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。 我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。今天，我要向大家介紹一個人物，一個不平凡的人物，在她的身上，我相信你也能找到“傳奇”這個詞。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這一切全靠一顆不屈不撓的心，她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手 伸向了全世界。凱勒的自傳。她在書的最后寫道：在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。 有一種愛叫做放手，有一種愛叫做滿足，有一種愛叫做感動??但看了海倫書里寫的是主人公海倫書中的主人公海倫當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷?？僧斘铱吹剿芨鶕?jù)自 己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。其中，最讓我感動的是海倫由于海倫可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫這可真是一個奇跡啊 !看完了這本書，我覺得海倫想想自己比起海倫我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。從今天開始，我一定要以海倫三 (2)班曹澤宇