【正文】 需要 有的父母老是對(duì)孩子不放。有的家長(zhǎng)則將自己的某些愿 望強(qiáng)加在孩子的身上。 以上是我的一些粗淺的看法，我今后要以“家長(zhǎng)讀本”教的方法去做和實(shí)踐，多一些時(shí)間關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好每天子女的作業(yè)檢查工作，多抽一些時(shí)間來(lái)幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長(zhǎng)和學(xué)校一起共同來(lái)完成艱巨而光榮的任務(wù)。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課 堂，是家長(zhǎng)培養(yǎng)和教育孩子的重要園地。 孩子一旦降生，他既屬于家庭，又屬于國(guó)家和社會(huì)，一個(gè)品行端正有著良好教養(yǎng)和技能的孩子，成人后會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的作用，父母在孩子的教育中是不能缺席的?！焙⒆映錾笸ǔ６际怯杉彝嵊⒆映砷L(zhǎng)，孩子首先接受的是來(lái)自于家庭對(duì)他的教育，孩子是從家庭走向社會(huì)，從家庭進(jìn)入學(xué)校的。 怎樣才能做好家庭教育呢？這對(duì) 80 后的父母是一種挑戰(zhàn)，在做好家庭教育的同時(shí)，父母自己也要與時(shí)俱進(jìn)，共同學(xué)習(xí)。 對(duì)于孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)方面：書(shū)中說(shuō)道“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。中國(guó)古代教育家孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。 良好的習(xí)慣對(duì)人的一生起著決定性的作用，習(xí)慣的力量是巨大的！人一旦養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。我家寶寶在好習(xí)慣培養(yǎng)方面，還需要父母一起努力。這點(diǎn)很重要，可以讓孩子學(xué)會(huì)如何去正確的洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。如果父母和孩子回到家后一起去洗手，告 訴她洗手的重要性，然后看到家長(zhǎng)們也是這樣做的，她會(huì)很自然地跟著你的身后，自己洗著手，并且讓她在洗手這件事中能夠體會(huì)到樂(lè)趣，久而久之就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。如果僅僅是依賴(lài)?yán)蠋熢谟變簣@對(duì)寶寶的引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多是需要家長(zhǎng)的配合和一個(gè)很好的帶頭作用。家長(zhǎng)在寶寶看書(shū)的時(shí)候可以一起閱讀，并且要深情并茂的，讓她們能夠感受到讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。 通過(guò)種種方法和父母的努力與堅(jiān)持，就會(huì)潛移默 化的去影響著寶寶，不知不覺(jué)中就會(huì)讓寶寶們形成很多的好習(xí)慣，這些好的習(xí)慣會(huì)讓他們受益終身的。當(dāng)然家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)是很重要的，不要讓自己的壞情緒，壞習(xí)慣影響到寶寶，所以家長(zhǎng)自身的行為舉止和很好的約束力也是非常重要的。在今后的育兒過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，我會(huì)細(xì)細(xì)去品味，去體會(huì)，從而取得更大的收獲。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣?！鄙嬖诮K身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元觀念，更需要通過(guò)閱讀形成新的思考，尋求新的進(jìn)步。這次陪著女兒讀著一本圖文并茂兒童讀物，我的感悟頗多。主人公瑪麗原先是一個(gè)性格乖戾的孩子。她只能被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的親戚家。這里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人進(jìn)的秘密花園。這是一個(gè)特別的孩子。大自然能使人心里舒服，心情舒暢，愛(ài)能使人感到溫馨。它告訴我們美好的心靈花園是人類(lèi)永遠(yuǎn)的追求。故事波瀾起伏的變化，在孩子的臉上都能知曉個(gè)大概。就在故事快要結(jié)束的 時(shí)候，她告訴我，她要做一個(gè)像瑪麗那樣活潑向上的孩子。我們相伴云游在書(shū)海里，幸福溫馨。 一本好書(shū)使人受益匪淺，是我們的良師益友！所以多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為友，將受益一生。與好書(shū)為友，與女兒共讀好書(shū)，為我們的生活增添樂(lè)趣，讓書(shū)香飄滿我們的家庭！ 2021213 陳露遙的媽媽 第四篇：家長(zhǎng)讀后感 賴(lài)?yán)蠋熢谄溲葜v中列舉了十大好處：好處一：增強(qiáng)記憶能力。 據(jù)說(shuō)《千字文》有 1000 不重復(fù)的字，《三字經(jīng)》 1600 多字，《弟子規(guī)》 1200 多字，《百家姓》 500 多字，《論語(yǔ)》 16000 多字，大學(xué)《 1700》多字，《道德經(jīng)》 5000 多字，佳佳讀完這些經(jīng)典后所認(rèn)識(shí)的不重復(fù)的漢字至少在 3000 到 5000 個(gè)。好處三：愛(ài)上閱讀。好處五：增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。若用筆表達(dá)，妙筆生花，文思泉涌，何愁寫(xiě)不好作文？ 好處六：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好處八：改變外貌氣質(zhì)。好處十：提高思維能力。 童讀經(jīng)有如此多的好處，那么是不是只要給孩子讀經(jīng)就萬(wàn)事都可以解決了呢？作為家長(zhǎng)，我們是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。讀經(jīng)應(yīng)該盡早開(kāi)展，最好當(dāng)然是母親懷孕前開(kāi)始，懷孕時(shí)不中斷，出生后也堅(jiān)持給孩子讀一讀。根據(jù)馮老“立體早教”的思想，我們要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)多方面的興趣，全面開(kāi)發(fā) 孩子的潛能。賴(lài)?yán)蠋熖岢刻?10 分鐘，不超過(guò) 10 分鐘，每天讀三樣。每天同一時(shí)間讀經(jīng)，比如起床后、飯后、睡前等等固定下來(lái)比較容易做到，隨時(shí)隨地讀卻只可能在某一段時(shí)間做得到。相比之下，后者同樣有意義。 誤區(qū)二：孩子很 快便能背誦了，可是很快卻忘記了，這樣做沒(méi)有意義。然而，很多研究表明人類(lèi)三歲的記憶今后卻不能回憶起來(lái)。想想我們自己，誰(shuí)能把三歲前的經(jīng)歷回憶起來(lái)。既然三歲前的記憶不能被回憶，那是不是意味著 3 歲前的記憶是沒(méi)有意義的呢？答案是否定的。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子早期讀經(jīng)時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很快能背誦了 ，可是不久就忘記了。 誤區(qū)三：經(jīng)典這么難懂，孩子能讀懂嗎？ 孩子的大腦仿佛一張白紙，任你描繪不同的色彩。無(wú)所謂難易。這一理論同樣能運(yùn)用到讀經(jīng)教育中去?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。況且 ，這些經(jīng)典在古代的孩子是必讀的，很多都是啟蒙讀本。 這是我不久前曾有過(guò)的顧慮?？墒牵裎难晕?、音樂(lè)、藝術(shù)等卻不需要遵循這樣的步驟。他說(shuō)得對(duì) ，開(kāi)發(fā)孩子的記憶力和培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是不沖突的。由于文學(xué)、藝術(shù)的認(rèn)知過(guò)程與自然科學(xué)的認(rèn)知過(guò)程有差異，父母在早期教育中要平衡引導(dǎo)，不要只偏重某一方面，讓兩者相互補(bǔ)充，相得益彰。 賴(lài)?yán)蠋熣f(shuō)，讀經(jīng)有助于改變孩子的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)。背誦經(jīng)典后，只有時(shí)時(shí)踐行之，才可能內(nèi)化為孩子自身的行為。如果讓孩子把“不義而富且貴，于我如浮云。因此，為什么賴(lài)?yán)蠋熖岢易x經(jīng)，意義就在此，家長(zhǎng)帶頭踐行，才能真正實(shí)現(xiàn)改變行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)的目的。 很多父母認(rèn)為，今后孩子要面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在這種思想的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)從孩子小小年紀(jì)開(kāi)始便熱衷于送孩子到各種輔導(dǎo)班學(xué)識(shí)字、學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，參加各種才藝班等等，以期見(jiàn)到立竿見(jiàn)影的效果。所謂“磨刀不誤砍柴功”，賴(lài)?yán)蠋熤鲝埫刻焓昼?，讀三樣也不超過(guò)三十分鐘。 第五篇：《家長(zhǎng)》讀后感 《家長(zhǎng)》讀后感 六 (4)班：葉媛 《家長(zhǎng)》是家長(zhǎng)的好朋友，也是孩子心靈的驛站，它使我知道了中華大家庭的魅力，使我知道了什么是拾金不昧，使我知道了人要具備自力更生的好品質(zhì)，還使我知道了人要有一顆善良、尊老愛(ài)幼的心靈！ 自從讀了《家長(zhǎng)》，我知道了中國(guó)有很多為民造福、為國(guó)捐軀的人。他們都是為了祖國(guó)的利益，為了人民的利益，犧牲了自 己，這種舍己為國(guó)、舍己為人的高尚品質(zhì)值得中華每個(gè)人去學(xué)習(xí)。后來(lái)她被一個(gè)人個(gè)收養(yǎng)了，收養(yǎng)她的那個(gè)人細(xì)心地照顧她，教導(dǎo)她，讓他成為了一個(gè)有用的人，另外還告訴她，凡是都要盡自己最大的努力，即使沒(méi)有達(dá)到自己的理想狀態(tài)，也不后悔。 從《家長(zhǎng)》中我懂得了我們要勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，我還懂得了：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在卑微中堅(jiān)強(qiáng)，從卑微中站立，從卑微中奮起，因?yàn)?卑微是我們?nèi)松淖詈玫囊徽n！