【正文】 學(xué)校通過少先隊、學(xué)生會等 組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。 強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個好學(xué)生。 建立關(guān)愛幫扶制度。 加強班主任工作。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習成績欠佳的“留守兒童”。 建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。 一、工作目標 通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強引導(dǎo)，形成合力，將目標落到實處。 千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學(xué)得好” 。 二、主要措施 成立組織機構(gòu) 班上成立由班主任、科任教師組成的關(guān)愛留守兒童關(guān)愛小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。 確保“三個優(yōu)先” (1)學(xué)習上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。 (2)生活上優(yōu)先照顧。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學(xué)生之間的相互了解和交流 。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。要求每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 注重心理輔導(dǎo) 針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。 第四篇：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作計劃 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作計劃 “留守兒童”這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題，如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。 二、目標任務(wù) . 減少留守兒童數(shù)量 2021年，我校要力爭把留守兒童數(shù)量控制在 20 人以下。 三、工作措施 ，轉(zhuǎn)變觀念。留守兒童需要全社會的關(guān)愛，更需要我們教育工作者的關(guān)愛，留守兒童的教育管理工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校全面發(fā)展的一個突破口。 我校要 創(chuàng)新思路，通過三大舉措開展工作：一是加強對家長的宣傳教育力度，強化家長責任意識，變留守兒童為流動兒童，讓留守兒童得到父母的關(guān)愛 .；二是積極創(chuàng)造條件，還原留守兒童“家庭原生態(tài)”，減少留守兒童數(shù)量；三是實施留守兒童“成才行動”計劃，提高留守兒童綜合素質(zhì)。 實施“營養(yǎng)餐工程”，對貧困留守兒童給予生活補助，；實施“親情培育工程”，設(shè)立親情電話室，設(shè)立“知心姐姐”信箱，每周給家長打一個電話，每期給家長寫一封信。在農(nóng)村僅剩婦女、兒童及老人，成為一個突出的社會問題。為落實基層在先、民生優(yōu)先、服務(wù)為先的總體要求，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)，進一步營造農(nóng)村和諧穩(wěn)定環(huán)境，經(jīng)研究 ,在全村全面推行關(guān)愛“三留守”人員服務(wù)工作的創(chuàng)新項目，特制實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 堅持以黨的十八大、十八屆三中全會為指導(dǎo)，以強化社會治理方式為引領(lǐng)，以促進社會和諧為目標，按照“黨政主導(dǎo)，部門聯(lián)動，社會參與，全民關(guān)懷”的工作方針，本著“動真情，想實招，辦實事”的原則。 二、工作原則 。 。 。 三、目標任務(wù) 。 。一是留守兒童的教育引導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、“金秋助學(xué)”等綜合服務(wù)體系；二是留守婦女的生產(chǎn)指導(dǎo)、婦科病普查、幸福工程救助、家庭引導(dǎo)、安全保護；三是留守老人的正常生活、健康保健、精神寄托。一是網(wǎng)格化服務(wù)管理機制。二是結(jié)對幫扶機制。三是干部包聯(lián)制。四是互助互動制。五是學(xué)校關(guān)愛制。六是社會救助制。 四、服務(wù)內(nèi)容根據(jù)工作實際，采取多種方式，為留守兒童、婦女和老人提供生活照料、精神慰藉、健康保健、應(yīng)急救助、文體娛樂、法律援助等方面服務(wù)，積極為他們排憂解難。做到村干部按照網(wǎng)格化服務(wù)管理要求，至少每周“一登門”，網(wǎng)格化巡查走訪員和群眾志愿者每天“一敲門”，定期了解“三留守”人員的身體狀況和生活情況，依托敬老院等場所為老人提供生活照料、衛(wèi)生清理和代購生活用品等志愿服務(wù)，解決他們生活中的急難問題，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會的關(guān)愛。不定期地為“三留守”人員開展精神關(guān)懷服務(wù)，通過電話問候、上門走訪、讀報聊天、陪伴活動以及共慶生日等方式，為“三留守”人員送上精神關(guān)懷；對有心理疾患的留守人員，有針對性地進行心理輔導(dǎo)，幫助他們保持樂觀健康的精神狀態(tài)。組織開展健康保健知識講座，對留守人員免費提供保健咨詢、健康體檢。 。 。發(fā)揮法治平安建設(shè)主題公園作用，加強對留守兒童的法制教育、道德教育，積極引導(dǎo)留守兒童健康成長。依托鎮(zhèn)綜合文化站、村俱樂部及各類體育工程 建設(shè)點，引導(dǎo)留守人員開展各項文體活動，充分發(fā)揮村級文化協(xié)管員的職能作用，定期開展文化專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的文化素質(zhì)。 五、主要工作措施 ，建立全方位服務(wù)體系。村干部要按照劃片包干，三級格長抓落實，黨員干部唱主角，熱心群眾同參與的方式，組織志愿者根據(jù)具體情況，采取定向結(jié)對幫扶的方式，為“三留守”人員開展志愿服務(wù)，積極為他們解決生活中的一些實際困難。要求幫扶人員定期對各自網(wǎng)格內(nèi)的留守人員進行關(guān)心走訪，準 確掌握每一位留守人員的近況，及時滿足他們的合理訴求和解決實際困難。組織村干部對轄區(qū)的留守兒童、婦女、老人進行全面的排查摸底，進行造冊登記，詳細排查每位留守人員的姓名、性別、出生年月、家庭住址、聯(lián)系方式、生活狀況、子女去向等個人信息，為“三留守”人員建立詳細的信息檔案，同時做好需求登記和服務(wù)記錄，做到底數(shù)清，情況明。 ，完善運作機制。鎮(zhèn)級層面建立關(guān)愛“三留守”人員服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議制度，分析工作中存在的重點難點問題，研究制定措施。根據(jù)街道《方案》，制定本村有關(guān)單位的工作方案，細化措施，確保關(guān)愛“三留守”人員服務(wù)工作有效開展。三是建立志愿關(guān)愛服務(wù)機制。 ，組建高素質(zhì)服務(wù)隊伍。 六、工作要求 。 。要充分發(fā)揮基層黨、團組織，各類志愿者組織和社會各界的作用，動員更多的村民群眾積極參與，不斷壯大發(fā)展壯大服務(wù)隊伍。要加大關(guān)愛“三留守”人員 服務(wù)工作的人財物保障投入力度，建立和落實經(jīng)費保障機制，把工作經(jīng)費納入財政預(yù)算。 。 。各村有關(guān)單 位要加強組織協(xié)調(diào)、掛鉤指導(dǎo)和督促指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進完善，確保取得實效。 新豐街道洋墩村黨支部新豐街道洋墩村委員會 2021年 1 月 10 日 關(guān)愛留守兒童服務(wù)工作制度 。 童監(jiān)護人聯(lián)系制度。 。留守兒童若遇突發(fā)事件，必須要在 15 分鐘內(nèi)報告上級市政府和教育主管部門， 30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人， 1 小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長。通過各網(wǎng)格責任人、轄區(qū)黨員干部與留守兒童結(jié)成學(xué)習、生活幫扶對子，每月一次開展談心交流活動，使留守兒 童得到學(xué)習、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。通過組織開展多種形式的團隊活動、社區(qū)服務(wù)活動、心理健康教育活動、文體活動、安全教育和法制教育等搭建健康和諧的學(xué)習、交流平臺。要形成學(xué)校、社會、家庭三位一體，共同關(guān)心、教育、管理留守兒童的機制。積極開展留守兒童比、學(xué)、看活動，提供物質(zhì)和精神獎勵，發(fā)揮好留守兒童的創(chuàng)造力和主觀能動性。開展 留守婦女問卷調(diào)查和健康檢查，對轄區(qū)留守婦女進行全面登記，掌握留守婦女心理、健康、生育等基本情況，建立留守婦女健康檔案。通過各網(wǎng)格責任人、轄區(qū)黨員干部與留守婦女結(jié)成幫扶對子，每月一次開展談心交流活動，使留守婦女得到生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。 。 。 。因地制宜地組織婦女開展內(nèi)容豐富、形式多樣的思想、文化、科技教育等活動，豐富婦女精神文化生活。組織引導(dǎo)婦女投身“平安家庭”創(chuàng)建等活動，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，大力宣傳巾幗典型。開展留守老人問卷調(diào)查和健康檢查，對轄區(qū)留守老人進行全面登記，掌握留守老人心理、健康等基本情況，建立留守老人健康檔案。通過各網(wǎng)格責任人、轄區(qū)黨員干部與留守老人結(jié)成幫扶對子，每月一次開展談心交流活動，使留守老人得到生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。發(fā)揮 新農(nóng)保、高齡老人補貼的積極作用，開展補貼代辦代領(lǐng)，豐富老人物質(zhì)生活。 。 。 。 。