【正文】 小小生命的頑強(qiáng)不息，堅持不懈。 怦然心動作文 7 凜冽的寒風(fēng)無情地刮著，映襯著那毫無生機(jī)的枯樹枝，不禁讓人打了個哆嗦，但心中卻如同陽光普照一般，溫暖無比。 在寒風(fēng)中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課后，我們艱難地爬回教室，一動也不想動。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。你似乎沒有發(fā)現(xiàn)我在看你，繼續(xù)不停地向各個角落掃去?！蔽依∧阏f?！北阕唛_了。仿佛講臺前這空地是你的舞臺，展現(xiàn)著最優(yōu)美的舞姿。 原來每個人的身邊都有許多這種小小的“善”，只要發(fā)現(xiàn)，就會怦然心動。你的動作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學(xué)。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發(fā)自內(nèi)心的。我看著自己桌上的作業(yè)本，在你小小的善的熏陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風(fēng)依舊刮著，但班中每一個人的心都是溫暖的。抬頭向外張望，稍稍仰頭，看見那如墨色的天幕上掛著一彎尖尖的月牙，使我想起她那微微上揚(yáng)的嘴角，一直鼓勵著我前行，令我剎那間怦 然心動。 “左腳踢八次，換腿，右腳踢八次”只有房間中老師響亮的聲音一直不曾停下。僅憑一絲意志緊拽著疲憊的雙腿，怕它被吸在了地上。 “加油！”我輕輕地呢喃道，為了那束追逐我身影的目光與那抹美麗的微笑。小腿仿佛又蓄滿了力量，即使很累，心底卻多了一絲“鳳凰浴火重生”后的堅定與拼搏，我仿佛與那歡快的牛仔舞曲融為一提，矯健輕松地彈踢著，一抹微笑也不由得在嘴角盛開。那永遠(yuǎn)追隨著我的上揚(yáng)的嘴角包含太多的情感，令我怦然心動。說起來，我們一家都是農(nóng)村人，若不是四年前舅舅接我們?nèi)ゴ蟪鞘凶×藥讉€月，我們還是實實在在“土包子”呢。因著我成績還算不錯，又要升初一了，爸媽便想給我好好慶祝，所以把辛苦攢的錢都拿來給我開慶祝會。我們皆是不解，還沒開口，那人便不屑地說：“哎喲，就你們這窮酸樣，整個就一土包子，還有錢來我們這吃飯。我便下意識地看自己的衣服，雖然跟他們比不了，但是卻也不臟啊。不過想想當(dāng)時那種情況，誰都不可能有好臉色吧！老爸想沖那服務(wù)員發(fā)火，卻被老媽拉住。就在我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時，餐廳老板倒是出現(xiàn) 了。坦白講，剛剛聽到服務(wù)員的那番話，我們是極其憤怒，但其中也包含一些小小的自卑的，如今聽到這話，又怎么能不感動，爸媽也都十分開心。雖然已經(jīng)過去很久了，不過 現(xiàn)在想起那句話還是依舊能讓我怦然心動，同時也警醒著我：不論以后站在多高的頂峰，也不要忘記人與人是平等的。 一襲長裙，一副眼鏡，一個轉(zhuǎn)身，一個微笑，足以讓我怦然心動。“ 1 號， 87 分??”你穿著一身小碎花的長裙在給我們敘述著這次期中考的分?jǐn)?shù)。我沉醉其中，可有塊石頭還是沒落下地，一只脫韁了的野馬正在我心中撒開了的跑，心中不免有些忐忑。”你的突然中止讓我顯得更有些緊張，就有這么巧，我就是 5 號，你或許是知道的吧?！蔽已谏w著緊張的心情，假裝淡定的說了句：“及格就好，優(yōu)秀更好。我卻心中猛嘆了一口氣，暗自想著“好在不是曾老師，不然那塊抹布早來了?！俺塘?，你就想及格吧，可惜你沒及格。只是死到臨頭了，也沒時間去想那么多了。你看的我的神情黯淡了下來，便笑的樂開了花；和窗外的喇叭花一樣。你邊笑邊說：“你是 84 分，幾個之上，優(yōu)秀之下，好好努力哦。突然覺得不妥，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看著我。只是，又傳來了一陣狂笑。那一年，你離開了我們。不過，你的愛玩更是使我怦然心動?！薄敖恕Ｒ幌萝?，就看見外婆在家門口站著，我立刻擁向外婆。和外婆聊了一下，我就坐不住了。 不一會兒，我就來到去后山的小路上。幾分鐘我到了后山，我看著后山上的土地，上面都是建筑設(shè)備，我竟變得不知所有，心想：“這是后山嗎？”我不禁陷入了回憶?? 記得小的時候去后山上，后山那時是秋天，我和小伙伴們來到這里。我們坐在樹林里，聽著秋風(fēng)在樹葉的“琴弦”上奏出陣陣的交響樂，時而像流水潺潺，時而秋蟬咽咽??這時疾時徐、時高時低的縹渺之音，將我們帶入一個寧靜渺遠(yuǎn)的世界，時而策馬奔騰，行止隨心；時而泛舟江河，任意東西??正在我意醉神迷的時候，一片樹葉悄然落在了我的頭上，而后又悄然離開了。我慢慢地站起身來，踩著軟軟的竹葉，緩緩地向 家走去，迎著夕陽，打算把這一片寧靜還給這群可愛的小精靈們?? 工地上嘈噪的聲音，將我拉回現(xiàn)實。 —— 題記 大漠、風(fēng)沙、酷暑、孤寂、磨折、挑戰(zhàn)。仙人掌，是你不屈的品質(zhì)讓我怦然心動。一身的油綠色仿若因經(jīng)過了歷史長河、大浪淘沙的洗禮而黯淡；周圍的尖刺左一從、右一簇胡亂地生長，就像因疾風(fēng)吹過的蓬頭老翁。 落日的余暉將最后一抹光亮與熱浪擲向大地，我瘋狂的向家中跑著，打開房門，我匆匆來到花叢中，環(huán)視著因外出旅游而未加照顧的植物，那些植物就像汪洋中的小舟，被無邊的熱浪掀翻，看著滿地委靡不振的植物，我懊喪不已。我將你高高托起，又緩緩放下，從此，你屹立在我的面前。書山題海之中，我在無限壓力中生榨腦汁，于陣陣無力感中無奈停筆。我又看見了你，一身墨綠似鎧甲貼身，根根銀針如槍芒飛舞，那一刻我怦然心動。那天，讓我發(fā)現(xiàn)：有朋友真好！ 那是一個安靜的自習(xí)課，語文老師讓我打資料，可我打字不快，朋友知道了，馬上決定幫我打，并向班主任申請。嘴像個留聲機(jī)一樣，滔滔不絕 地說了起來。“一定要同意?。　蔽倚南?，“讓老師發(fā)現(xiàn)我還沒打可就不好交差了?！鳖D時，我心花怒放?！澳阏鎱柡?！”我在心里默默對那朋友說，“有朋友真好！” 不光是求情，朋友還不由 分說地攬下了打字的任務(wù)。 她好像忙碌的小兔子一樣，一會兒抬頭看看電腦，一會兒瘋狂地打字，她抬頭看了看墻上的表，已經(jīng)放松的眉毛又皺了起來，是啊，快下課了！她的手像短跑健將似的在鍵盤上飛快地“奔跑”，漸漸地，扶著腰喘喘氣。風(fēng)雨之后就要見彩虹了！她的眼神慢慢柔和下來，因為馬上就要打完了！這場比賽也馬上就要結(jié)束了！我心里的焦急慢慢變?yōu)榕d奮！太好了！加油！終于，她打完了！我似乎也克制不住興奮的心了，太感謝你了，我的朋友！ 她在我有困 難時鼓勵我；她讓我變得樂觀起來，不被小挫折打?。凰屛以跓o助時感到了友誼的溫暖，她就是我最好的朋友 —— 高暢！ 怦然心動作文 14 浪花因撞擊而清麗，流星因磨擦而輝煌，人生因奮斗而精彩。 小區(qū)的一面墻上長滿了爬山虎，那層層疊疊的枝葉，好像一幅美麗的畫卷，蘊(yùn)含著自然的神韻，又如一首永恒的詩篇，洋溢著青春的激情。那一抹濃得化不開的綠色充滿了活力和無限的生機(jī)。 放了學(xué)后，我來到單杠前，伸手握住單杠“一個，兩個，三??”，我的雙腿在空中亂蹬，緊繃的雙臂好像僵住了似的，再也時不上勁了，我像泄了氣的皮球，落在地上，望著橫在我眼前的單杠，黑黑的鐵桿冷冷地漠視著我，我垂頭喪氣地往家走。 就這樣，爬山虎陪伴我走過了春夏秋冬，冬去春來，迎來了體育模擬測試，同學(xué)們摩拳擦掌，都躍躍欲試。 人生正如那綠綠的爬山虎一樣，應(yīng)不斷奮斗，不畏困難，正是這種精神可以使人怦然心動，化作動力，走向成功。當(dāng)我初見它時，心中也如這晴朗美好，令我怦然心動，它是陪伴我十二年的鋼琴。它有著如黑色綢緞一樣華美的外殼，黑白琴鍵如牛奶與巧克 力恰到好處地混在一起，鋪向了通往童話城堡的道路，翹起上翻的琴蓋，如烏黑的翅膀張開著，我長吸了一口氣，心跳如鼓點緊密地敲打著，臉頰微微泛紅，難掩心中的激動。那音符如小石落入深潭般濺起我心中層層漣漪，使我心中的弦久久顫動著。 初見鋼琴它使我怦然心動，時隔十多年，每次彈起它，我仍能夠感受到初見時的那種激動。皎潔的月光從窗簾縫隙間傾瀉下來，給音符們鍍上一層銀光。我感覺我仿佛加入了它們，成為了它們中的一員。音符拉起手，旋轉(zhuǎn)著在我心中舞著，波動著我的心弦，使我的心難以恢復(fù)平靜，引領(lǐng)我走向心中那所童話城堡。而我會在這由黑白琴鍵鋪成的道路上不斷前行，留下最美好的足跡。 在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅 韌，懂得幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。 要求：題目自擬 ,立意自定 ,⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲 ,文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名 ,書寫要正確、規(guī)范、美觀。我們有必要對這道作文題作一番認(rèn)真的審視和研究。一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗，“展示自我”“完美自我”成為命題的主旋律，如果我們的 考生在審題時忽視“我”這一主體形象，那么只能導(dǎo)致審題錯誤，一旦審題錯誤，就意味著你的失敗。針對“怦然心動的感覺”這一話題，我們認(rèn)為可供選擇的話題，是相當(dāng)寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語，使得我們的考生在選材時產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。 語言的情感性。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。要用心去感受，用語言去表達(dá)，使情感能夠借助于語言表達(dá)得更加具體，更加深刻。 文體的自 由性。審視一下提示語，我們會發(fā)現(xiàn)，這個話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時的喜好來選擇確定，筆者認(rèn)為針對這樣的一個話題，我覺得還是首選記敘類文體比較好一些，記敘類文體寫起來也更容易出彩，如果在文體的選擇上大膽創(chuàng)新，再在文章的形式上適當(dāng)作些包裝，定能給閱卷老師耳目一新的感覺，也一定會使閱卷老師也產(chǎn)生“怦然心動的感覺”。 （ 1）以“我”為中心，一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗。 （ 3）“那一刻”是本文構(gòu)思的難點，即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章要抓住情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段（高潮），或進(jìn)行場面的描寫，或做好氣氛的渲染。原來，我一直曲解了父親，那一刻，我怦然心動，似乎聽見一聲巨響，心中那與父親的隔閡與誤解的冰山頃 1 刻倒塌了。文題中的”那一刻”具有突發(fā)性，但行文不能“突發(fā)” ，因為這“突發(fā)性”不是無緣無故地從天而降，“突發(fā)”之前必然有：或不以為然、或熟視無睹、或習(xí)以為常的心理過程，這一過程就是一種心理期待，寫足這樣的心理期待，在結(jié)構(gòu)上才能產(chǎn)生鋪墊蓄勢，一波三折的作用，才能引人一讀。 （二）很多同學(xué)轉(zhuǎn)述第二手材料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這樣的作文得分往往不會高。 （ 2）先詳細(xì)復(fù)述 一個人人皆知的故事，然后用“這樣的例子和我一次經(jīng)歷也十分類似。（ 3）引用多個故事，隨意任意。缺少“那一刻，頓時，瞬間，怦然心動“之類的扣題的話。 （四）題材陳舊老套 有些同學(xué)在審題上還是很準(zhǔn)的，但選取的材料很陳舊，構(gòu)思也毫無新意。取材的狹隘與題材的撞車 主要集中在所選擇的寫作思路均未能超過一些陳舊的題材。如何選材： 選材的寬泛性。如何克服這個問題，唯有抓住材料中的那一個個 一 去立意，從一個小的角度出發(fā)，重點寫一個細(xì)節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透，要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，寫出真切的體會和感受，只有這樣才能 四兩撥千斤 。 心曲動人，取決與心動的獨(dú)特性、個性化，做到“動”別人所未動，力避為閱卷老師唱催眠曲。有位學(xué)生寫《釣龍蝦》，題材并不新穎，但敘述垂釣過程后的“心靈一顫”卻很獨(dú)特 釣到的一只老龍蝦放到臉盆里后，腹部密密麻麻地鉆出了幾十只小龍蝦，無憂無慮的嬉戲，一有動靜，小龍蝦倏地鉆進(jìn)老龍蝦腹中，老龍蝦警惕地高舉雙螯，拼死護(hù)衛(wèi)它的子女 .......“我”完全被這一幅撼人心靈的母子圖所征服，“我”不愿奪去這人間最美好的感情。這樣的“心靈一顫”，遠(yuǎn)離了人云亦云，注入了獨(dú)特的人文內(nèi)涵，視角新穎，出人 2 意料，確實令讀者“怦然心動”。記敘文缺少情感，也缺少必要的描寫，使之內(nèi)容平淡無奇。 俞文錦 太陽就像一個回家的小孩，邁著蹣跚的步子，向山下的家里跑去，紅撲撲的臉蛋羞答答的，染紅了半邊天 ......徐家園 不是我眼花了吧，荷花和荷葉在一起炫舞，你瞧，它們跳得多美，“可能是月亮和母親撒嬌！母親拗不過它，便給它變了一個魔法，想代替唱搖籃曲吧！ 王燕 細(xì)節(jié)：只是蹲下來，一手扶著龍頭，一手撐起自行車，把它翻了過來，拉出鏈條，找出段的兩頭，取下扣環(huán)，用找來的石頭，一下一下的敲砸 ......徐家園 （六）立意淺顯，缺乏畫龍點睛或深化主題的語句。 如果只寫那一次心動的過程，心動之后就結(jié)束了，那文章就缺少深度和思想內(nèi)涵，主題就不能凸顯出來。 趙茜 （ 2）我想通了：有時放松并非就是一種幸福，相反，忙碌也是一種幸福，它使你每天都有目標(biāo)可尋，每天都在經(jīng) 歷生活的錘煉，不會虛度光陰，不是嗎？ 俞文錦 （ 3）頓時，一顆幼小的心靈怦然而動：它還在動，微微地，雖已是欲罷不能。 二、佳作賞析： 那一刻，我怦然心動 兒時上學(xué)，總要經(jīng)過一段沙路，附近原有一個砂礦，或許是由于長久未動的緣 故吧，沙地上長出了許多蘆葦，我們就經(jīng)常待在那兒玩耍，你可以抓一種蟲子，至于什么名字，實在記不清了。突然，眼前出現(xiàn)幾只小蟲，我以那嫻熟的動作輕而易舉地抓住了一只，先撥去一只大腿，折斷內(nèi)翼，使之飛亦不能行亦難，然后置其于地，我便蹲在那兒細(xì)細(xì)地觀看著，小家伙真是厲害，攜著殘身，艱辛地走著，很緩慢，看它 一動一斜一蜷曲的樣子，實在覺得好笑。我用手擋住了它前進(jìn)的方向，他轉(zhuǎn)向，我撥向，弄得它無路可走，不過，我發(fā)現(xiàn)一點，它倒是挺聰明，竟學(xué)會了裝死，不過要逃得出我的法眼，又怎會那么容易？接著一腳將它踹進(jìn)沙土里，雖有力不大，不過該是夠