【正文】 么富有活力的冬天！ 我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使 人變得更加堅強。雪花的形狀千姿百態(tài)，約有兩萬多種。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。雪下了很長時間，直到晚上，向窗外望望，天已經(jīng)黑了，但雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點被人踩，我心里一直被一 個問題所困擾：“雪為什么那么白？”“該睡覺了”媽媽的叫聲傳入我的耳中，“噢，知道了！”看著那還在下著的雪，我不知道，明天的學校會是什么樣的？ 雪下了一夜。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹枝，屋頂上蓋了一層棉被。我懷著迫不及待的心情來到學校，看到雪后的校園，那像一個雪做的童話學校，同學們堆雪人、打雪仗，到處充滿了歡樂的叫喊聲。 秋姑娘走了，冬孩子悄悄地來臨了。小動物到哪去了呢？原來，小燕子、大雁早在秋天來臨之前到溫暖的南方去了。人們戴著溫暖的圍巾，穿著厚厚的棉衣，但是還有著陣陣寒意。 盡管冬天很寒冷，可我們學習的熱情依然高漲！ 盼望著，盼望著，終于盼到了白雪皚皚的冬天。潔白無暇的雪花在天空自由地飛舞。開始，風刮得刺骨，雪花打在臉上冷冰冰的，后來，雪花 就像多年重逢的老朋友，跟你握手、貼臉。雪花漫天飛舞，天地間白茫茫一片。俗話說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”看來明年一定會是個豐收年。呵，小朋友們已經(jīng)聚了不少了。有的人打雪仗，有的人堆雪人 ，有的人搭冰屋??真是美不勝收呀！ 啊，冬天是個大雪紛飛的世界，給我?guī)砹丝鞓返耐?，給我們帶來了玉樹瓊花，我愛冬天。刺骨的寒風呼呼的吹著，一片片雪花像一個個小小的精靈般飄落在人間的大地上。 孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人玩的不亦樂乎。我接住了一片小雪花，本想仔細的觀察它，可是它卻不隨我意 ，剛落到我手上，就不幸“犧牲”了。旋轉(zhuǎn)，滑行，嫵媚，在空中縱情著，交織密集著。 多么美麗的雪景，多么美麗的冬天，它雖然寒冷，但它有著無可比擬的溫馨和希望。天空中，云霧迷茫，天變成了鉛灰色，即使到了下午太陽公公也不肯露面，整天都死氣沉沉的，不時下點雪。有的小樹被大風一刮，就東倒西歪。梅花這種精神跟我們中華人民的精神一樣，不管歷經(jīng)多少磨難從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。它們要等到明年的春天才會蘇醒過來。但是，企鵝、北極熊它們可不怕冷。大街上，人們穿上了棉襖，戴上了手套和帽子，圍上了圍巾。把自己裹得嚴嚴實實不讓風“侵入。我們一說話就會看到嘴里的氣，像煙一樣。我的手凍得通紅。 第三篇：冬天來了作文 冬天來了作文 冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！ \n 早晨起來，漫天大霧。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。 \n 冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。草地上的小花也進入了夢鄉(xiāng)。 \n 在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風的強者。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。再向那一邊瞧瞧，連 七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。冬天你終于來了！刺骨的寒風絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。故事中的冬天恰似現(xiàn)實生活中的幕后工 作者，或者是舞臺上表演反面人物的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些冬天們就會很感動了。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。 12 第四篇：小學生作文冬天來了 小學生作文冬天來了 哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相繼遠去了，只 有冬姐姐留戀萬物，偷偷坐著銀白色的馬車從天上來到了人間。那雪花潔白如絮，在地上，像一床潔白的棉被，給大地媽媽來取暖。所有的植物都枯死了。啊，多么偉大的精神?。≡倏纯茨菐状樾〔?，花也謝了，把自己的精華埋在了地下。腦海里全是問號：為什么？為什么？為什么只有梅花、青松能在冰天雪地成長？為什么別的植物卻不能？為什么？為什么？︹︹。是你給世界帶來了玉樹銀花，是你給予世界一種溫暖的愛，我愛這個寒風刺骨、大雪紛飛的季節(jié)冬天。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿著白色的衣服，走向人世間，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，河面上都凍結(jié)出冰凌了！就在這時，門 被打開了，孩子們都從屋子里跑了出來，在鵝毛大雪中追逐，嬉戲著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的正在打雪仗，快看！他們玩的可開心啦！在他們的身旁，青松靜靜地站立著，高聳入云；翠竹隨著北風搖擺著它綠色的枝葉，像是在向孩子們招手；臘梅也來湊熱鬧了，它是來為這個冬天而慶祝的，它傲立在風中，綻放出淡黃色的花朵，散發(fā)出陣陣清香。矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。瞧！我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作 。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。你見了，不醉才怪呢！看！這兒又是一處美麗的風景。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。??！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。樹枝上，枯黃的黃葉變得越來越稀少。第二天早晨，小朋友們興高采烈地走出家門來到了雪地里，那里，花兒都謝了，只有幾枝梅花在開放著。 第五篇：冬天來了 冬天來了 一、習作內(nèi)容：一年級上學期說話寫話 冬天的 早晨，一只小鳥醒來了，它發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，西北風呼呼地刮起來，樹上的葉子都落光了??小朋友，它還發(fā)現(xiàn)了什么？請你想一想，說一說，寫一寫。 2．根據(jù)表達的需要，正確使用逗號，句號。 學生：留心觀察，看看冬天來了自然界都有哪些變化。生：冬天會下雪，冬天是一個雪白的世界，很漂亮。有這樣一只小鳥在一個冬天的早晨醒來，它看到怎樣的畫面呢？請大家把《習作》打開，讀一讀寫話的要求。 （二）指導(dǎo)寫話。（生討論） 2．說一說 誰來說一說，冬天來了，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 生 1：冬天來了，大多數(shù)的花都謝了，但梅花都開放了，它一點兒也不怕冷?！皻q寒三友”松竹梅都不怕冷。 師：是啊，可是我們的小朋友都很勇敢，每天按時上學，都不遲到呢?。ㄔu點：隨著氣溫的下降，學生有遲到的現(xiàn)象，趁機對學生進行教育，告訴他們要勇敢，不畏嚴寒，按時到校上學。師： 那小朋友們見過下大雪嗎？ 生：見過， 11 月 21 號就了一天一夜的雪，雪好大呀。 師：是嗎？可見雪下多了也不是一件好事呢！那你們還記得下雪時的情景嗎？ 生 1：老師，我記得，剛開始雪不是很大，剛落到地上就化了，可是不一會兒，雪越下越大，地上很快就白了。師：你們真是有心人，觀察得非常仔細。（自然段前面空兩格，正確使用“，”“。 ４．秀一秀 （ 1）展示優(yōu)作 （ 2）互相評價 （ 3）修改習作 【設(shè)計評點】一年級小朋友對周圍事物的感悟來源于他們的生活體驗。在孩子們暢所欲言之后，我告訴他們，他們見到的，想到的正是小鳥想說的，請他們幫小鳥寫下來，從 而激發(fā)了孩子的寫作興趣