【正文】 的社會閱歷和經(jīng)驗，我賣過報紙、發(fā)過傳單、做過服務員、宣傳員，這些兼職讓我明白事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。 請給我一份信任，我將以全部的熱情和朝氣回報您的真誠。 此致 敬禮 第四篇：【求職信】法律系畢業(yè)生求職信 【求職信】法律系畢業(yè)生求職信 尊敬的領導： 您好！當您打開這份自薦信的時候，對于我來說是為我的生活打開了一扇希望之門。為了給自己尋找一片施展才能的天地，我謹向您作自我推薦。在校期間，我嚴格要求自己，努力學好 專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。我有較強的自學能力，勇于探索未知的知識領域，具備很強的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。 在學習之余，積極參加社會實踐，不斷鍛煉和提高自己。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調能力，利用假期先后在政府機 關、企事業(yè)單位進行了社會實踐。 我的性格活潑開朗，富有愛心與創(chuàng)新精神，并善于接受新事物。 總之，充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力是我永遠的財富。我是龔殷輝，畢業(yè)于四川幼兒高等師范專科學校。 由于我從小就受到了良好的家庭教育，而且對于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。大學和實習生活又進一步強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的美術專業(yè)基礎知識，掌握了多項技能：素描、色彩、人體、photoshopcoreldrawmicrosoftword、 excel、自創(chuàng)兒童故事畫、油畫棒兒童畫、水彩兒童畫、色粉兒童畫、國畫、簡筆畫、刮畫、水粉畫、丙烯畫、折紙、剪紙、紙玩具、衍紙、白描、裝飾圖紙漿畫、紙浮雕、毛筆、字賀卡、手抄報、平面構成、課程。而在實習的一年多里，幼兒園的環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導操作下完成，得到了園長、老師和家長的認可。并且我也很喜歡和孩子們一起。 教書育人乃師者天職也。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音 !祝貴園事業(yè)蒸蒸日上 !此致 敬禮！ 求職人：龔殷輝篇二：美術學專業(yè)本科畢業(yè)生求職信范文 美術學專業(yè)本科畢業(yè)生求職信范文 您好 !您好！首先對于您在百忙之中抽空翻閱我的求職信深表感謝。我相信自己能很好的適應社會，走好新的人生旅途。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。這些都為我成將來進入社會打下了堅實的基礎。長久以來，我都能堅持刻苦學習，養(yǎng)成了良 好的學習生活習慣，使我對未來的工作生活充滿信心。我積極參加文體和社會活動，如青年志愿者，文學社等。 我不斷加強思想政治學習，積極向黨組織靠攏。四年的大學深造使我成為了一名具有較為扎實的基礎知識和專業(yè)知識、一定組織能力和社交能力的大學生。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。如果好心存疑問如何寫求職信的你，可以參 考這些范文，來給自己完善為雇主設計求職信。是 *****美術學院 ***屆本科畢業(yè)生，申請貴校的美術教師職位。 貴校良好的管理機制，濃厚的教學氛圍和積極的進取精神使我將其作為自己首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我一個施展才華的機會！ 我家鄉(xiāng)在吉林省公主嶺市，遼闊的東北平原塑造了我開朗大方的性格，淳樸鄉(xiāng)情給予了我善良的品質，艱苦條件培養(yǎng)了我知難而上，樂觀向上的精神，也正是這樣的地域，使我講一口流利標準的普通話。 我自幼愛好美術，十一歲開始學習素描，中學后，師從于東北師范大學的郭曉光教授。2021 年，我以優(yōu)異的成績考入＊＊＊＊美術學院，和郭曉光、路明等多位教授學習，從而掌握了扎實的基本功和逐漸形成個人風格。在教師技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。同時我也積極參加了新年的文藝匯演，運動會等課外活動。”的校訓來警醒自己，實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。大學期間，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”的標準去鍛煉發(fā)展自我。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學校開設的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術、工藝設計等課程的學習上也收獲了很多經(jīng)驗，相信這些知識為我成為一名合格的中小學美術教師打下了堅實的基礎。通過和老師、同學們頻繁溝通 和交流，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發(fā)展，也為老師和同學們提供很多便利。這些實踐活動同時也受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀學生干部。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強了我的自信心。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其注重自己的言行舉止，以一個教師的行為準則要求自己，希望真正走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。 我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實現(xiàn)一步一步的努力著，最后還是希望領導能給我一個機會實現(xiàn)我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。