【正文】 是家庭成員的配合 ?，F(xiàn)正的家庭結(jié)構通常都需要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長輩達成一致的教育方向。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導她，問她幼兒園還有誰會自己洗澡的 ?還有誰會自己刷牙的 ?當她說出來的時候，我們就對她說：“哦，原來這么多小朋友會的，喆妍會不會呢 ?”這樣一來，她就乖乖地去做了。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習慣，家長在家里及時注意發(fā)現(xiàn)問題，那么家校協(xié)同教育的作 用就體現(xiàn)了。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細心、責任心都具備的老師。在教育女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。家庭與學校有效地溝通、及時地反饋，共同為小朋友的健康成長努力 ! 幼兒園小班家長教育心得 4 應幼兒園老師的要求 ，今天必須上交一篇育兒心得。 我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何 ! 其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他 (她 )。如果他 (她 )還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他 (她 )多糾纏，離開他 (她 )，讓他 (她 )一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。 但是，在現(xiàn)實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。 而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗 筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買 。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能 。也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責意識。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。 有人說，中國的家長 60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應該學會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學會“抓大放小”。 學會放手，給孩子更多的思考空間和選擇權。和予予去逛超市的時候，她會提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！边@都是她平時自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會觀察，學會思考，讓孩子自己多一點選擇權，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的?？吹竭@里，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他平時的嚴格管教下， 已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊 ! 只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨一無二的。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子。例如今天想去哪里玩啊 ?今天想吃什么啊 ?或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝??用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴很難跟孩子建立親密感。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從 1 號點到了 30 號，我們問她：“小朋友的名字和學號你都知道啊 ?”她很自信地說：“是啊?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?!給孩子一片自由的天空，讓孩子得以 積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學會體驗，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。 大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告訴她：“生病了多難受啊，打個針就可以殺掉肚子里的小細菌，我們就好了?！蔽椅⑿χ降卣f：“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。 看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。 作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的 分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細節(jié)中引導好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。 善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人 。 欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。 幼兒園小班家長教育心得資料 第四篇：幼兒園教育實踐心得資料 我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。 幼兒園教育實踐心得 1 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。以下是我的一些心得體會： 一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。 3— 6 歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。是孩子個性形成的關鍵時期。同時在對不同類型，不同個性的學生，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。 雖然在學前班的 工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。進了班級，位子差不多都坐滿了，我便和我的一個朋友坐在一起，等待著班主任來給我們進行學前培訓。 隨后的一天，老師又舉辦了一個：“輕聲慢步，輕聲細語”的主題班隊會，我也很榮幸地當上了主持人，這次班隊會主要是說讓我們講文明，懂禮貌，讓文明禮儀辦我們成長?！边@句話也道出了禮儀的重要性 ，我們每個人都必須具備。 另外老師還跟我們講了許多校規(guī)以及班規(guī)，很多。但是靜下心來思考，我認為這是讀書的圣地，是傳播知識的好地方?！币?guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎，人們總是在規(guī)與距所成形的范圍內(nèi)活動。 兩天半的學前教 育就這樣結(jié)束了，從這兩天半時間的訓練中，我也懂了很多，而且我還知道了：沒有達不到的目標，只有達不到目標的人。理想是一個人成功的奠基石，行動是開啟成功大門的鑰匙。 人生就像是一艘帆船，小學的帆船已經(jīng)到站，初中的生活才剛剛開始，我們也要就此揚帆，開始新的啟航。人類世世代代地繁衍生息，新一代人的成長和發(fā)展離不開教育。孩子出生以后，逐撕從一個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長發(fā)展為能適應社會生活，掌握了知識技能，對社會有用的人。在這個意義上來說，教育是人類的一種基本活動，沒有教育，人類社會就難以延續(xù)和發(fā)展。為了區(qū)分這些教育的含義，學者們就把教育分為廣義和狹義兩種。在家里，父母精心哺育、言傳身教 。在學較里，教師遵循國家的教育方針，向其施加強有力的教育影響，以將其培養(yǎng)為社會所需要的人才。這種帶著希望、要求、使命而進行的實踐是一種自覺的行動，是一種有目的的影響，是使入朝著社會期待的方向發(fā)展的活動。由此可以說，教育是有目的 、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。這里的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育，范圍很廣，一般稱為廣義的教育。狹義的教育指的是在人們專門設置的教育機構中實施的教育，主要指的是學校教育，如幼兒園、小學、中學和大學教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。可以說，學校教育是一種專門的和規(guī)范的教育， 一般來說有較高的效率和更明確的效果，而家庭教育和社會教育，對人的影響則較零散和不規(guī)范，其結(jié)果也具有偶然性和不確定性。 教育必須按一定的教育目的來進行，要服務于一定的社會政治和經(jīng)濟的需求，比如中國古代為培養(yǎng)統(tǒng)治階層的官吏和行政人員而設置的各種私塾、書院、太學 等，就是要培養(yǎng)能服務于統(tǒng)治階級的、有一定文化知識的人。在我國，教育要為社會主義現(xiàn)代化建設，為國家的繁榮昌盛培養(yǎng)人才，而我國的社會主義建設和國家的繁榮昌盛又必須依靠教育。 明確了教育的概念后，我們需要明確什么是幼兒教育，這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。因此，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進行。“重要”指的是它是一個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點 。 幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。幼兒園教育在我國屬于學校教育系統(tǒng)，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等 通過學習和對幼兒教育學的進一步了解，讓我深刻的體會到幼兒教育 的重要的重要性，以及和其他文化的銜接至緊密。時光飛速，兩周就這樣無聲無息的過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。 初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。 進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解?！坝變簣@老師”，多少美麗的光 環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，樹立正確的教育思想。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。 教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事 !看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。用不同的方法帶著孩子們做游戲，漸漸地我獲得了孩子們的認同。 雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。這兩周經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下 .而我們也隨著時間的流走一點一點的 成長 .而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟 .也許這正是成長的代價。 學前教育專業(yè)實習總結(jié)的延伸閱讀 —— 寫實習總結(jié)的注意事項 ，有的比較簡單，有的比較詳細。 ?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的 ，都應講清楚。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。 今后的打算。 幼兒園教育實踐心得 5 今年 4 月，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓，在培訓期間，學習了幼兒保育、幼兒管理、幼兒教育等多方面的內(nèi)容，感受頗深。想要跟上教育時代的 步伐，就要不斷的學習，加強自身素質(zhì)提高。在培訓期間，有很多的心得。最常用的是自主學習、合作學習。幼兒自主的學習，與教師合作、研究學習。 新課程提出學生評價改革的重點：建立評價學生全面發(fā)展的指標體系，重視采用靈活多樣、具有開放性的質(zhì)性評價方法。給孩子更多的寬容，會發(fā)現(xiàn)孩子變得自信，表現(xiàn)出責任感 。給孩子更多的鼓勵，孩子變得更積極，學習更加努力 。這是每一位教師都可以做到的。因此，教師在設計教學評價標準時要關注新課程的基本理念和主要特征，破除“以教為主，以學為教服務”的觀念，樹立“以學論教，教為了促進學”的觀念。這是一個不可忽視的問題。教育是培養(yǎng)人的，是要培養(yǎng)社會需要的人的