【正文】 蘿卜的葉，紅薯的藤、葉切細(xì)一點(diǎn)，摻和在一起放入鍋中，再倒入適量的水，用柴火煮熟就行。天已經(jīng)黑了，我馬上開(kāi)始行動(dòng)，拿起手電筒開(kāi)始去菜園中尋找這些菜。當(dāng)我再次提著豬桶來(lái)到豬房時(shí)，我滿懷信心地將豬食倒進(jìn)豬槽里，豬來(lái)到豬槽前就快速地吃著食。接著向隔壁老人借了稻草，我把稻草一把把平放在豬窩邊，給豬準(zhǔn)備了一個(gè)溫暖的豬窩。第二天去學(xué)校，老師要收作業(yè)，我又沒(méi)寫(xiě)，只好拿著作業(yè)本向老師說(shuō)明我沒(méi)聽(tīng)懂的原因。 我漸漸的習(xí)慣了一個(gè)人在家里 的生活，家務(wù)活兒、家里的牲畜也在慢慢地熟悉，學(xué)習(xí)也在漸漸進(jìn)步。那天是爸爸媽媽回家的日子，也是我們家宰豬的日子?！闭f(shuō)完就找好宰豬的人，當(dāng)時(shí)豬還宰了 150斤，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“豬長(zhǎng)得不錯(cuò)，長(zhǎng)胖了 !”爸爸、媽媽回家了，我也考試完了，陪我一起去取通知書(shū)，當(dāng)媽媽拿著通知書(shū)首先看的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)，媽媽大吃一驚，當(dāng)時(shí)我考了 90 分，爸爸媽媽高興得一直表?yè)P(yáng)我?！蔽覙?lè)得都合不攏嘴，使勁的鼓著掌慶祝這樣的好事，就這樣開(kāi)心地度過(guò)了新年?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“我們家雖然貧窮，但是我們要靠自己的雙手去掙錢，我們的親戚朋友中有些親戚瞧不起我們，嫌我們家窮，我們就要證明給他們看，我們能蓋起新房子。 這件事是我 13 歲 剛進(jìn)入初中時(shí)發(fā)生的事，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也明白了我們不需要靠別人，是靠自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富的道理。我希望自己以后繼續(xù)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印? 國(guó)運(yùn)興衰，系于教育 。記得 __師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁(yè)上記下了陶行知先生的一句話 :“在教師手里操著幼年人的 命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅 !今年，隋局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)提出了“ __教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào)，我的心靈又一次得到了深深的震撼。就是立足本職，盡職盡責(zé)。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng) 。林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避 趨之”是擔(dān)當(dāng) 。譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng) ! 目光投向今日的 __教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩。盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng) 。 華東師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中有一句話，教師，應(yīng)該是責(zé)任、愛(ài)心和求知者的化身 ! 作為 一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí)，就盡心盡力做好它 。缺語(yǔ)文老師，我教語(yǔ)文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色 。教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作 。 心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢(mèng)想之帆就能遠(yuǎn)航 !心是一扇窗，用責(zé)任打開(kāi)它，就能透 進(jìn)絢爛的陽(yáng)光 !我是教師，我心有愛(ài)。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛(ài)更多些”的主題班會(huì)，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔(dān)當(dāng)。茶余飯后，別人休閑娛樂(lè)的時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，讀教育名家文集，讀《中國(guó)德育》《中國(guó)教育報(bào)》，讀專業(yè)書(shū)籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己。課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí) ,我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺(jué)到作為教育者的擔(dān)當(dāng)?？平膛d市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開(kāi)拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的 浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。創(chuàng)造 __教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任。讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提升自身素質(zhì)，增長(zhǎng)教育智慧 。雖然他已遠(yuǎn)去，但他的動(dòng)人事跡在千家萬(wàn)戶中被訴說(shuō)，他的生命贊歌在千街萬(wàn)巷中被傳唱。我想，他是怎么去做到的呢 ?也許，他懷著一顆感恩的心吧 ! 山感恩地，方成其高峻 。天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊，世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一 代人的成長(zhǎng)，我們要感恩 。 對(duì)菊美多吉來(lái)說(shuō)，感恩不是壓力、桎梏和債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任就是催促他深入田間地頭、為人民服務(wù)的動(dòng)力。 何為責(zé) ?負(fù)何責(zé) ?車尼爾雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起的。這也意味著，責(zé)任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會(huì)成為另一種負(fù)擔(dān)，讓人負(fù)重前行。人生，一個(gè)充滿責(zé)任的旅途 。卓越，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪 !他帶病堅(jiān)持工作到生命的盡頭，他為黨和國(guó)家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么 ?只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容，鞠躬盡瘁，死而后已。行遍康巴大地，是為了獲取最真實(shí)的數(shù)據(jù)。這一 刻手中的鍵盤(pán)已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字正是我生命的樂(lè)符，我用我的熱情與信仰，去傾聽(tīng)來(lái)自生活最深處的每一絲細(xì)微脈動(dòng)，去感受那來(lái)自最可愛(ài)的百姓心中的期盼，凝結(jié)成晶，折射生活的真實(shí)。認(rèn)真開(kāi)展好每一次民情民意的調(diào)查，真實(shí)傳達(dá)群眾的呼聲 。隨時(shí)想到我們崇高的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將每一分心血與智慧投入甘孜調(diào)查事業(yè)的發(fā)展，用調(diào)查之筆去勾 勒甘孜社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的清晰影像。但是，他又“活”了，活在了百萬(wàn)甘孜兒女的心中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時(shí)，更要將它化作我們的工作動(dòng)力。 乘借著黨的十八大帶來(lái)的和煦春風(fēng)，圍繞“建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜”的目標(biāo)任務(wù)和方向指引，在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到建設(shè)上來(lái)，要把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)“四個(gè)翻番、五大跨越”的奮斗目標(biāo)上來(lái)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和永不滿足的卓越心境，真正承擔(dān)起屬于我們自己的責(zé)任，把智慧發(fā)揮到極致，在追求卓越中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌 ! 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 ! 青春擔(dān)當(dāng)演講稿 2021 第五篇：青春有關(guān)演講標(biāo)題 2021 春天，一個(gè)多么令人心動(dòng)的名詞 —— 擁有熱情，孕育希望。如果人生被分為四季，那么春天無(wú)疑是最年輕的時(shí)光，人的青春將由此綻放。這樣，我就不會(huì)腐爛，也不會(huì)腐爛，我會(huì)燃燒 !我的朋友在這里 !你愿意嗎 ? 青春是我們生命中最美 的季節(jié)。當(dāng)一個(gè)人的青春融入了一個(gè)時(shí)代和一份事業(yè)，這樣的青春不會(huì)消逝，而這份事業(yè)也會(huì)在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。有些人死了，他還活著。活著的意義是什么 ?當(dāng)然，不去生活，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn) ! 我們可以想象，這樣的青年在水鄉(xiāng)歲月里，不付出、不創(chuàng)造、不追求，必然會(huì)變老。我不認(rèn)為那是我們存在的意義。我不能在這里一一列舉。 我對(duì)自己說(shuō) :“只要你是金子，你就能發(fā)光，只要你以高昂的斗志面對(duì)生活，你就會(huì)有所收獲。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們的腳步，因?yàn)榍啻旱牡缆肥锹L(zhǎng)的。我們要抓住青春的黃金，讓生命留下永恒的輝煌 ! 謝謝你 ! 青春有關(guān)演講標(biāo)題 2 尊敬的老師、同學(xué)們 : 大家好 ! 青春的夢(mèng)想讓我們不斷前進(jìn)。 “看那蔚藍(lán)的天空和快樂(lè)的彩虹，那是你我編織的夢(mèng)。緊握在青春夢(mèng)想的手中。我要勇敢地飛越世界，堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，等待幸福的來(lái)臨。 青春，更多的是我們?cè)诤顾锌吹降谋旧?。我們不能忘記軍訓(xùn)場(chǎng)上回響著我們嘹亮的口號(hào)。 一堆堆厚厚的書(shū)充實(shí)了青春 。我還記得我埋頭讀書(shū)的那些日子。我還記得我上臺(tái)之前和你們激烈的辯論和互相鼓勵(lì)。是的，他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了。我們?nèi)栽谇斑M(jìn)，我們心中已無(wú)數(shù)次念誦著“永不放棄 !” 青春的小風(fēng)帆不是那么一帆風(fēng)順的，不是它沒(méi)有遇到風(fēng)浪，不是它沒(méi)有在航行中迷失 。只有風(fēng)雨中的海燕告訴我們，風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的顏色，在奮斗和痛苦 中選擇才配得上青春的魅力。青春，原來(lái)是那杯精致的酒，因?yàn)樗浅錆M夢(mèng)想的酒，這讓我們迷戀。夢(mèng)想，在青春的懷抱中，綻放出它最美麗的姿態(tài)。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們安靜而溫暖，我們沒(méi)有遺憾。理想》。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想 ? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。 有一位哲人說(shuō)過(guò) :“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢 ? 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講 :“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn) ! 謝謝大家 ! 青春有關(guān)演講標(biāo)題 4 從我呱呱落 地那天起，我的世界里就什么都是新鮮的，我對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬與幻想，我總一個(gè)人幻想我的未來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順。 青春里有不同的感覺(jué)，它會(huì)讓你成長(zhǎng)，讓你在 生活中自己去體會(huì)，去用心領(lǐng)悟這倆個(gè)字，有些人輕言放棄，那么我想這個(gè)人應(yīng)該不會(huì)成就什么，處于青春期的我們是否真正的，用心的感悟過(guò)呢，沒(méi)有，我們只在這個(gè)時(shí)期一味的索取，一味的享受，有些人認(rèn)為青春的會(huì)一直停留在他身上，不會(huì)流失，我想說(shuō)你錯(cuò)了，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)可憐誰(shuí)，永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停下他的腳步，時(shí)間只會(huì)一直邁著他的步伐前進(jìn)著，而青春也就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們的青春里有歡笑，有淚水，我們要從中吸收知識(shí)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，不再為遇到困難而害怕，而退縮，我們會(huì)踩著青春的步伐勇往直前，青春里的歡笑，青春里流過(guò)的淚水，我 們記住他吧，讓他積淀在我們的內(nèi)心深處，成為我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，青春固然美好，但他給我?guī)?lái)的苦澀，我們要勇敢面對(duì)。在青春這片土地上，我的心中不再有暗落的角落，原來(lái)天還是那么藍(lán)，草才是那樣綠，挫折時(shí)那么渺小，生命同樣光彩，我不在向往童年，因?yàn)槲毅裤轿磥?lái)。這就是青春，我們要為青春鋤草，毫不猶豫的除去妨礙我們成長(zhǎng)的野草，豐收才屬于我們。 我們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)在這個(gè)時(shí)候埋下一個(gè)良好的伏筆，它將成為我們踏進(jìn)成功之門(mén)的第一步，青春他讓我們領(lǐng)悟人與人之間的那份真愛(ài)，體味這個(gè)世界的世態(tài)炎涼，盡管我們還小，不懂太多深?yuàn)W的問(wèn)題，可是我們需要用心，這個(gè)世界不是沒(méi)有美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的心和眼睛，青春是充滿激情，快樂(lè) 與向往。我始終認(rèn)為一個(gè)可以成就未來(lái)的人，他的內(nèi)心會(huì)有一種強(qiáng)大的力量。一份青春一份愛(ài)，把愛(ài)心灑向世界，用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)撒播世界。 珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，青春就像小鳥(niǎo)飛去，一去不復(fù)還。 青春有關(guān)演講標(biāo)題 5 時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。 平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎 ?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢 ?又是什 么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰 ?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔 ?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛??還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢 ?不 !都不是 !主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受 ?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢 ?沒(méi)有 ! 只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì) 的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。 不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。更還有多少人在為 能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎 ? 在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢 ?難道我們付出我們 的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎 ?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了 60 分的畢業(yè)證嗎 ?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢 ? 最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。 說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑 著自己的耐力默