【正文】 挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康 的重要性。 學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手 。 愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。 能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。 語(yǔ)言： 學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。 能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征了解日常生活中各種物品的作用。學(xué)習(xí)初步 的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 4 以?xún)?nèi)的實(shí)物。 藝術(shù)： 樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。 學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 社會(huì)： 能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。 能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。 “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之 間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。 二．任務(wù)目標(biāo)： （ 1）身體發(fā)展： 1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。 3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征 3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 （ 3）社會(huì)性發(fā)展： 1．說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 三．各方面的具體內(nèi)容要求： （ 1）常規(guī)工作： 1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 （ 3）環(huán)保教育： 1．通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 （ 4）家長(zhǎng)工作： 日常性的家長(zhǎng)工作： （ 1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 （ 2）家長(zhǎng)會(huì)： 向家長(zhǎng)介紹幼兒 園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。 （ 3）家長(zhǎng)開(kāi)放日： 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。 閱讀拓展： 幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃 新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿(mǎn)意。 二、 教育教學(xué)工作： 健康： ①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。 ②、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒靈活性、協(xié)調(diào)性。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 科學(xué)： ①、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 3以?xún)?nèi)的實(shí)物。 藝術(shù)： ①、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。 ⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 社會(huì)： ①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。③、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 三、保育工作 : 加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。 教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。 四、安全工作： 嚴(yán)格實(shí)行接送制度，防范于未然。 不和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 定期與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。 新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地完善自我，努力工作。