【正文】 讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。 在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)?？催B環(huán)畫和繪本。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。 閱讀不但能使你的寫作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。 有一天下午，鵝太太從河邊散步回來(lái)，路過(guò)火雞先生的家，她想：我走累 了，到火雞先生家歇一會(huì)兒去?！? 鵝太太只好走到小窗口那兒，她用力爬呀，拼命擠呀，好不容易才進(jìn)了屋?！被痣u先生說(shuō)?！冰Z太太說(shuō)著把一大塊蛋糕塞進(jìn)嘴里去。瞧，鵝太太吃得多香呀！她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽?！? 鵝太太走到小窗口那邊，她的頭和上半個(gè)身子伸到了窗外?！拔?，我被夾住了，快來(lái)救救我，都是蛋糕害了我！”鵝太太卡在小窗戶那兒大叫著。 “哎喲，哎喲，”火 雞先生用力拔著鵝太太的頭頸，“呀，這樣拉你會(huì)吃不消的，我另外想個(gè)辦法。 “一、二、三，”火雞先生拽住鵝太太的上半身，“噗”的一聲，鵝太太像塞子一樣被拔了出來(lái)?！? “對(duì)，對(duì)！我馬上去換一把門鎖，你以后來(lái)就不用再?gòu)拇翱诶飻D進(jìn)擠出了。 小學(xué)生作文 600 字篇 5 在學(xué)習(xí)和社會(huì)中 ，每個(gè)人都會(huì)遇到苦難。在學(xué)習(xí)中，我也曾鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，嘗到了成功的喜悅。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，每當(dāng)在課堂上，看見(jiàn)向慶宇、賈婉琳、劉星宇等多個(gè)同學(xué)每次都積極舉手發(fā)言，每次都信心十足，他們的精彩的發(fā)言都贏得了大家的掌聲。有些時(shí)候，我不免要做白日夢(mèng)：當(dāng)盧老師問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí) ，我會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手，老師點(diǎn)到了我，我很自信地站了起來(lái)，用流暢的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地答完了這個(gè)問(wèn)題。 可想像與現(xiàn)實(shí)總有差別的，我就沒(méi)有那個(gè)膽兒，沒(méi)有那份兒自信，沒(méi)有那股勇氣。盧老師鼓勵(lì)我們：“沒(méi)有人嗎 ?其實(shí)也沒(méi)有什么，只是說(shuō)說(shuō)自己的想法。手不由自主地往上舉，可又放下了。那時(shí)，我緊張地用手攥著衣角，漲紅了臉，而且有點(diǎn)兒吞吞吐吐，但還是博得了同學(xué)的掌聲，盧老師也直夸我。 瑞查德。如果你不 敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。她就像月亮，我們就像星星，永遠(yuǎn)圍繞在一起。這位偉大的人就是我們的母親。讓我們健康地 茁壯成長(zhǎng)。我們的臉圍著她轉(zhuǎn)，心中總是暖洋洋的。 曾記得那還是讀二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)天真幼稚的小孩?？纯蠢蠋?，看看同學(xué)們，那一雙雙眼睛注視著我，像期待著什么，我的額頭頓時(shí)流下了晶瑩的汗珠，大腦一片空白，說(shuō)了一些什么已記不得了。自那以后，我好像得了上臺(tái)恐懼癥。這個(gè)問(wèn)題，是我一個(gè)很大的毛病，媽媽知道了后，對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)肅的教育，又對(duì)我苦口婆心開(kāi)導(dǎo)，她告訴我：你不要害怕，今后你無(wú)論做什么事，媽媽都會(huì)在你的身邊。后來(lái)幾經(jīng)鍛煉，我終于克服了一上臺(tái)就恐慌的壞毛病。 讓我們每個(gè)人從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！當(dāng)母親勞累時(shí)，給母親捶捶背，洗洗腳；當(dāng) 母親工作繁忙時(shí)，幫助母親多做一些事情；當(dāng)母親心情煩悶時(shí)，想方設(shè)法使母親開(kāi)心起來(lái)。用最好地禮物來(lái)報(bào)答偉大的母愛(ài)。但是，夢(mèng)想是什么呢？災(zāi)區(qū)孩子們的夢(mèng)想是能夠背起書(shū)包，重回學(xué)校課堂；科學(xué)家的夢(mèng)想是研制出新的發(fā)明項(xiàng)目；失明的人夢(mèng)想能見(jiàn)到光明??不同的人有不同的夢(mèng)想。 “床前明月光，疑是地上霜?? ”小時(shí)侯，每當(dāng)看見(jiàn)老師手拿著教科書(shū)教導(dǎo)我們一遍又一遍地念古詩(shī)時(shí)，我便覺(jué)得老師是世界上最美的人。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我從懵懂變得成熟，現(xiàn)在學(xué)的不再是一首首古詩(shī)，而是“ ABC”的時(shí)侯，我又對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更為敬仰了。是什么力量使我終究不放棄“教師夢(mèng)”呢？ 13 年間，在我們這個(gè)家庭里從來(lái)沒(méi)有一次是全家旅游的。教師這種職業(yè)在 寒暑假都有假期，我想，等我當(dāng)上了教師，我要帶著我的父母周游世界，看遍好山好水，嘗遍天下美食。以我博學(xué)才華來(lái)報(bào)答老師們的栽培?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”教師用心血澆灌，用粉筆耕耘，教出一批批才子，為國(guó)家為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)！ 夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想中的目標(biāo)能夠激奮起我好學(xué)上進(jìn)的意志。它指引著我向前進(jìn)，向前進(jìn)??也許我會(huì)跌倒，因?yàn)閴?mèng)想道路崎嶇不平，但一定要有頑強(qiáng)的毅力才能到達(dá)最終的目標(biāo) —— 教師夢(mèng)。 今年的秋游，在我殷殷的期盼中，終于到來(lái)啦！ 周五一大早，在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們坐上大巴，直奔這次的第一個(gè)目的地 —— 周浦花 海。 等置身其中，滿眼是燦爛的鮮花，它們?nèi)缤覀兊男那橐粯?，已?jīng)悄然綻放啦！抬頭望去，大片大片的花海，姹紫嫣紅，大地仿佛披上了多彩的外衣，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，交相呼應(yīng)，婀娜多姿。我陶醉在這花海中，覺(jué)得自己也變 成其中的一朵了！ 不知不覺(jué)中，中飯時(shí)間到，在秋日暖暖的陽(yáng)光下，我和同學(xué)們一起在這里野餐，分享著各自的食物，心滿意足。 去之前，就聽(tīng)說(shuō)，月亮船的內(nèi)部是很讓人震撼的，世博會(huì)期間，要排五六個(gè)小時(shí)的隊(duì)才能得以參觀月亮船的內(nèi)部的。 果然，月亮船之行，帶給了我巨大的驚喜。這樣的方式看電影，我還是第一次，我覺(jué)得自己仿佛就走到了屏幕中，來(lái)到了沙特阿拉伯國(guó)家！這種的身臨其境的感覺(jué)，讓我們興奮得手舞足蹈，都忘記了剛才的疲勞啦！很快電影結(jié)束，我們從沙特回到了上海！ 夕陽(yáng)西下，我們的秋游結(jié)束啦，飛揚(yáng)的心變成了對(duì)明年秋游的期待！ 第五篇：有關(guān)校園生活的作文 600 字集合大全 有關(guān)校園生活的作文 600 字集合 8 篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 校園生活的作文 600 字篇 1 鳥(niǎo)兒的歌聲還在校園里回蕩，幾年前的小樹(shù)苗卻已經(jīng)多了好幾個(gè)年輪，長(zhǎng)出了新的枝丫。 還記得當(dāng)初的我，背著小書(shū)包由媽媽牽著踏進(jìn)了這所學(xué)校，進(jìn)入我的班級(jí)。 以后的六年時(shí)光里，充滿了大家的喜怒哀樂(lè)；老師的表?yè)P(yáng)聲與批評(píng)，同學(xué)們的歡笑與淚水，鋪成了我毫不單調(diào)的小學(xué)生活。 我感恩我的語(yǔ)文老師。她讓我在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上總能找到無(wú)盡的樂(lè)趣。她面對(duì)我們犯錯(cuò)的教育我的方法也是十分嚴(yán)厲，采用各種手段，讓我們下次根本不敢再犯。是她讓數(shù)學(xué)弱項(xiàng)的我燃起了樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的道路上，我的許多疑惑她都會(huì)一一解答。 我感恩我的英語(yǔ)老師。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)用另一門語(yǔ)言拼單詞，寫句子。 一路走來(lái)，還有同學(xué)的相互扶持。在受傷的時(shí)候，有他們扶著你的肩膀去醫(yī)務(wù)室。開(kāi)心時(shí)，有他們分享你的喜悅。我感恩他們六年的陪伴。感恩母校六年的養(yǎng)育之恩，將來(lái)的我們定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，報(bào)答母校贈(zèng)予的和煦陽(yáng)光！ 校園生活的作文 600 字篇 2 在大家心中，點(diǎn)綴我們的人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，感受新鮮的陽(yáng)光、領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。 我的校園生活是甜蜜的。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。 校園生活的作文 600 字篇 3 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間， 20xx 的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。 那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)?！彪m然，我的賽車沒(méi)帶，但是，我也很開(kāi)心，“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來(lái)到了操場(chǎng)的主席臺(tái)上。賽車比賽馬上就要開(kāi)始了，我心里可高興了，隨著周圍越來(lái)越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油??”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始。選手獲得了第一名。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品，給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。 科學(xué)老師講三棱鏡能將陽(yáng)光分解成彩虹時(shí)。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽(yáng)光了。在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)也很難過(guò)，但校園生活豐富多彩，我愛(ài)我的校園。孩子們度過(guò)了難忘而有意義的一周。雖然最后孩子們沒(méi)有入圍總校的決賽，可是兩個(gè)孩子是第一次上臺(tái)表演，已經(jīng)很出色了。上半 場(chǎng)，我們班的專業(yè)球員董昊佳首先把球射入大門，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊(duì)員不停地喊著：“二（ 3）班加油！飛馳，飛馳，越踢越勇！”可是沒(méi)多久，就被對(duì)方扳回一球。孩子們哭了，特別是守門的孩子，哭得非常傷心，我看著孩子們的樣子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒(méi)關(guān)系，我們明年還可以再來(lái)！”最后我和孩子們來(lái)了個(gè)大合照，在我的帶領(lǐng)下喊了一句口號(hào)：“二（ 3）班，我們是最棒的！” 最后走進(jìn)情系西南災(zāi)區(qū)的義賣場(chǎng)吧！今天下午的義賣場(chǎng)非常熱鬧，義賣的物品也是 各種各樣，有小玩具、書(shū)籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫的畫和做的陶藝作品等，好多家長(zhǎng)也加入到了這次義賣活動(dòng)中，和孩子們一起為西南旱災(zāi)的災(zāi)民們送去了一份愛(ài)心，一絲暖意。我也相信我的孩子們?cè)谶@周的活動(dòng)中一定學(xué)到了不少，懂得了不少。在這 艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。 從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著們的故事。 我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊 著“加油，加油。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。 我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，您是那么的細(xì)心，您 耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。 獲獎(jiǎng)了 去年學(xué)校開(kāi)展了好學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)班只選一個(gè)人，老師讓我們自己去報(bào)名，然后再投票。到了最終競(jìng)選的那天，我又緊張又興奮。 我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“大家好，我??我叫邢??錦榕，我今天表演的才藝是??彈琴。我開(kāi)始彈琴，教室里響起了優(yōu)美的音樂(lè)，臺(tái)下安靜無(wú)聲，大家都在聽(tīng)我演奏嗎？彈完了，我對(duì)著大家聚了一躬，回到的座位上。我心里暗想，我是不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任的！ 討厭的臭小子 說(shuō)起怒，我就會(huì)想起那個(gè)臭小子，他是我的同桌。好不容易趕跑蟲(chóng)子，我坐到座位上，氣還沒(méi)消，他又來(lái)拉我的頭發(fā)，扯我的衣領(lǐng)，我恨不得給他狠狠的一拳，讓他沒(méi)有力氣再去捉弄?jiǎng)e人！ 實(shí)驗(yàn)失敗了 有一次上科學(xué)課，老師教我們?nèi)绾巫鰧?shí)驗(yàn)，可我們小組的人都沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)老師上課，一直在發(fā)呆。突然，杯子里的材料像火山里的巖漿一樣涌了出來(lái)，我們的臉上、手上沾滿了五顏六色的粉，其他組的同學(xué)看見(jiàn)了哈哈大笑，他們可是樂(lè)壞了，我們卻真是丟死人了！ 進(jìn)錯(cuò)門了 今天放學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩抓人，突然我聽(tīng)到有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看，抓的人正向我跑來(lái)。四周一下子安靜了下來(lái)，接著又響起一陣笑聲。 我的校園生活多姿多彩，有笑有淚。 校園生活的作文 600 字篇 7 “池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。 鏡頭一：喜 說(shuō)到喜，我就會(huì)想起那次籃球比賽。我們?nèi)Πl(fā)揮，贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。我很激動(dòng)，也很開(kāi)心，緊緊地拉著同伴的手不放。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ) 老師幫我們每一個(gè)人取一個(gè)英文名。下課的時(shí)候，“多嘴王”突然走過(guò)來(lái)，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽(tīng)了，氣得直發(fā)抖。 鏡頭三：哀 說(shuō)到哀，肯定離不開(kāi)分?jǐn)?shù)。突然，她拿出一疊試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是我們昨天考的卷子，現(xiàn)在發(fā)下去?？墒牵嚲戆l(fā)下來(lái)了，卻是 89 分！我 傻了眼。 鏡頭四：樂(lè) 不管怎樣，校園里還是樂(lè)事多。它也許不完美，我們?cè)敢庠谒膽牙?慢慢長(zhǎng)大。而我的校園生活則是多姿多彩的。 “上課”。“老師好”。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來(lái)。忽然，一道難題映入