【正文】 大。第四，平時(shí)要保持樓梯、走廊等通道暢通，不可以在過(guò)道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。 桑棗中學(xué)的師生們就是用知識(shí) 保護(hù)自己的典范。由于平時(shí)的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單元站好，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的 哭泣，那悲慘的呻吟。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地 。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。 而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們?cè)儆迷?jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎 ? 曾經(jīng)的世界多么美 好，可惜的 .就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)。 2021 年 5月 12 號(hào)的汶川大地震更是中華民族的傷痛，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞罹難，造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。不要以為災(zāi)難離我們很遙遠(yuǎn)，它說(shuō)來(lái)也就來(lái)了。而當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，一定不要慌張，要保持鎮(zhèn)靜。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑 。蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄 。老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。 誠(chéng)然，也許我們阻止不了災(zāi)難的發(fā)生，也不能保證沒(méi)有 任何人員的傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，但起碼我們可以把損失減到最少。在漫長(zhǎng)的六百萬(wàn)年里，人類取得了巨大的進(jìn)步：認(rèn)知革命使人們走出無(wú)知，步入快速發(fā)展的文明時(shí)代 。工業(yè)革命則使人們結(jié)束了落后的人力時(shí)代，開(kāi)始了象征著速度和科技的機(jī)械動(dòng)力時(shí)代。但有一種自然災(zāi)害，人類到現(xiàn)在對(duì)它也是束手無(wú)策。 地震是群災(zāi)之首。里氏 5 級(jí)以上為破壞性地震。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)具有了地震的初步預(yù)測(cè)能力，但地下雜音與震源過(guò)深等種種原因使人們還不能做出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。里氏8 級(jí)以上的地震造成的損失更是高達(dá) 100 億美元左右。防震的辦法五花八門。 一、地震的前兆。一些家養(yǎng)動(dòng)物的表現(xiàn)最為強(qiáng)烈。并且河流、水井中的水也會(huì)出現(xiàn)異常。同時(shí)往往會(huì)伴有翻滾、浮油花的現(xiàn)象。有條件的話應(yīng)向相關(guān)部門報(bào)告。一般地震波抵達(dá)地 面時(shí)，會(huì)分為“橫波”與“縱波”?？v波來(lái)臨時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)上下輕微顛簸的現(xiàn)象。一旦橫波襲來(lái)，地面就會(huì)左右劇烈搖晃，人會(huì)產(chǎn)生眩暈感。所以除非你有把握能夠迅速撤離，否則就最好不要冒險(xiǎn)逃生，而是就近避難。逃生必須選擇在空曠的、遠(yuǎn)離建筑的地方。到達(dá)安全地點(diǎn)時(shí)要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險(xiǎn)。我們一般所學(xué)的避難知識(shí)是躲在桌子下，雙手抓住桌子的腿。因?yàn)樯蠈拥奶旎ò宓纫坏┍浪?，將?huì)把桌子直接壓裂。這樣由于物體的阻擋，從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。 五、建筑的注意。所以樓房的地樁必須十分牢固，起到防止樓房塌陷的作用。比如說(shuō) 2021 年的日本福島第一核電站泄漏事故 ，就是因?yàn)楦u位于日本沿海，地震、海嘯多發(fā)。強(qiáng)烈的震動(dòng)導(dǎo)致第一核電站的核反應(yīng)堆泄露。到目前為止，核輻射不僅沒(méi)有消散，還分布到了整個(gè)日本 !由此可見(jiàn)，在合理的地方建設(shè)合適的建筑，這也是非常重要的。雖然地震是不可逆的自然災(zāi)害，但是只要我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)防震的知識(shí)，多積累一些自救的經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會(huì)在地震來(lái)臨時(shí)驚慌失措，才可以將地震帶來(lái)的損失降到最低。這場(chǎng)山崩地裂的大災(zāi)難，無(wú)情地奪去許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們?cè)?jīng)美麗富饒的家園。那么對(duì)于防震救災(zāi)，我們能做些什么呢 ?俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄５S著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用一些科學(xué)方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下、易于形成三角空間的地方，空間小、有支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。抓住桌腿等牢固的物體。 那么，那造成地震的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí) ?是地球嗎 ?不，不是地球 !造成地震的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?。只有保護(hù)環(huán)境，做好防震減災(zāi)的工作，建立健全地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防和地震緊急救援等等做，才能使地震災(zāi)害減少到最低。 全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 篇模板 第五篇： 全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)感想 _全國(guó)防 災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì) 是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，我們應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí)，多提高大大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。 二、籌劃縝密，演練安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑 。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 周四下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防 震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件 的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次地震給人們敲響了警鐘。對(duì)此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果 —— 生與死。 今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響 !同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。 在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。 這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。 下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng) 哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我 防震演練心得體會(huì) (2)們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。 地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影 響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？繅Φ耐瑢W(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。 通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物 。在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。 我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場(chǎng)地 。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì) 80余人觀摩了本次演練。通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組 ，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng) (護(hù)頭 )和其它基本要領(lǐng)。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。 全國(guó)防災(zāi)減災(zāi) 日活動(dòng)感想 _全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)精選 5 篇