【正文】 便告訴他，因為木頭原先受過傷，而等傷好了也就結出了一塊比原先更堅硬的疤。 將歌唱作為夢想，將堅強作為理念，將挫折作為契機，將自信作為起點。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們 小學生來講，尤為重要。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學 習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。 昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。 古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。只有讀書能使我們擁有這一切。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代 —— 過去、現(xiàn)在和未來。 人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。同學們，讓我們與書為伴吧，在 知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！ 4 月小學國旗下講話稿 老師們、孩子們： 大家好 ! 在上一周，我們學校開展了很多活動。相信這些活動也讓大家得到了鍛煉，受到了一些教育。希望大家以后更加積極熱情地參與學校和班級的活動，在活動中不斷提升和完善自己?？墒?，孩子們，從開學到現(xiàn)在 ，你究竟掌握了多少新知識、明白了多少道理呢 ? 孩子們常這樣談論明天：明天我要遵守紀律、明天我要按時完成作業(yè)、下次考試我要進步幾個名次、以后我要當個醫(yī)學家。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發(fā)練習，打下了堅實的繪畫基礎，終于成為世界上偉大的畫家。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而 掌握了豐富的法律知識，連法律專家們都感到驚訝。這句話的意思就是說我們每個人來說有無數(shù)個明天，可是今天過去了，卻永遠也不會再回來。 孩子們，一寸光陰一寸金，請珍惜這筆財富吧：聽好今天的每一節(jié)課，讀好今天的每一本書，完成好今天的每一項作業(yè)、做好今天的每一件事，時刻準備好只有今天踏踏實實付出行動，才能創(chuàng)造出美好的明天 ! 尊敬的老師們、 親愛的同學們： 大家好 !今天國旗下講話的主題是：做一個孝敬長輩的好孩子?！鞍偕?，孝為先”，作為新時代的小學生，做人要從“孝”字開始。什么是孝敬，怎樣孝敬還真不知道。每每看到這樣的情景，我總是很感慨。然而，現(xiàn)今的孩子對父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。 中華五千年，從古到今，涌現(xiàn)出了很多孝敬長輩的感人故事， 他們不僅受到了當時人們的嘖嘖稱贊，更是我們這些后人所應該仿效的，如《元覺勸父孝祖》、《漢文帝為母嘗藥》、《黃香溫席》、《毛澤東深情祭父母》、《陳毅探母洗尿褲》等等，現(xiàn)在我就給大家講述兩個古人孝敬長輩的感人故事：第一個故事：漢文帝劉恒是漢朝的一位皇帝，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈擔母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶 。他在位 24 年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。酷夏時為父親扇涼枕席 。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”，黃童就是指的東漢時期的黃香。當我們迎著噴薄而出的朝陽，心情愉快地走進校園大門時；當我們又看到老師和同學們熟悉的面孔時；當我們再次站在旗臺前，面對冉冉升起的國旗，耳畔響起雄壯的《義勇軍進行曲》時，我們大家又開始了新的一周的在校學習與生活。 XX 年秋季，我 和其他 15 位教師一同來到我們一站學校工作、學習。藍天白云下，紅磚碧瓦間，排排嶄新整齊的教學樓；棵棵茂盛蔥蘢的松柏；朵朵姹紫嫣紅的鮮花、片片綠意濃濃的小草伴我生活在校園。 一站的校園教師儒雅、學生文明。出自教師手下的不僅僅是一節(jié)節(jié)生動形象的授課，不僅僅是一 句句潤物無聲的諄諄教誨，更有龍飛鳳舞、飄逸遒勁、行如流水的美術書法作品?；厥孜以谝徽窘佑|的每一位可愛的孩子，你們淳樸、善良、憨厚、智慧而誠信。身處這樣的校園，我從心底由衷的說一句：未來的日子，你我攜手并肩走過。 一站的校園制度健全，管理到位。 20 年的從教歷史，我曾“上山下鄉(xiāng)進城”，但在眾多校園中，只有一站學校最有魅力、最具人性、最適合教師專業(yè)成長。 看！此刻，東方紅透，朝霞滿天。 愿一站校園的明天更美好。今天我要講的主題是《今天，你讀書了嗎？》 同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？ 讀書，需要時間。你一松手，它就從指間溜走了。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以