【正文】 是優(yōu)點(diǎn)，后面又成了缺點(diǎn)，不能為寫(xiě)缺點(diǎn)而寫(xiě)缺點(diǎn)，這也是有些同志寫(xiě)個(gè)人鑒定時(shí)常犯的錯(cuò)誤。 經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民 主平等和 諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。 精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求 。 培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確無(wú)整。對(duì)于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說(shuō)明性文字之中。 二、鑒定內(nèi)容 鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分，一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分。它要求本人對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)容方面的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，作出客觀，準(zhǔn)確，完整的評(píng)定，自我鑒定《教師評(píng)定職稱自我鑒定》。最好分條陳述，用序號(hào)標(biāo)明層次，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度，工作實(shí)績(jī)和廉潔自律 (即通常所謂德、能、勤、績(jī)、廉 )等五個(gè)方面加以表現(xiàn)，以便 給人以全貌的了解。寫(xiě)這部分的內(nèi)容，要結(jié)合全局統(tǒng)一開(kāi)展的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中做了哪些工作，取得了哪些收獲和感受等。業(yè)務(wù)能力，主要包括其組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，決策能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，表達(dá)能力 (語(yǔ)言、文字 )。這個(gè)內(nèi)容是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)待不足和錯(cuò)誤的態(tài)度， 以及你本人的工作思路，不可輕描談寫(xiě)。如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用筆書(shū)寫(xiě)，以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)性。也不要每個(gè)部分的內(nèi)容都平均分配，既要有條理，又要有重點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，除了有一個(gè)實(shí)事求是的心態(tài)外，需要有一定的文字表達(dá) 能力，要把話說(shuō)得恰到好處，不偏不倚。寫(xiě)缺點(diǎn)時(shí)不能含糊其詞，心里老是不服氣，尤其是剛參加工作的新民 警，認(rèn)為我是小兵子一個(gè)，無(wú)職無(wú)權(quán)，談不上缺點(diǎn)，無(wú)法寫(xiě)缺點(diǎn)。但也不能將自己說(shuō)得一無(wú)是處。 四、要找準(zhǔn)位置 要評(píng)價(jià)適中，首先要找準(zhǔn)位置，弄清了自己是誰(shuí)，在本單位充當(dāng)是什么樣的角色，才能對(duì)自己有一 個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。 五、語(yǔ)言忌華麗 有些年輕同志想通過(guò)個(gè)人鑒定讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其文字功夫，不惜濃妝重彩，將一些看似華麗的詞藻寫(xiě)進(jìn)了個(gè)人鑒定材料，結(jié)果適得其反。 六、前后要統(tǒng)一 有些同志寫(xiě)個(gè)人鑒定前后矛盾，前面是優(yōu)點(diǎn)，后面又成了缺點(diǎn)，不能為 寫(xiě)缺點(diǎn)而寫(xiě)缺點(diǎn)，這也是有些同志寫(xiě)個(gè)人鑒定時(shí)常犯的錯(cuò)誤。 經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民 主平等和 諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。 精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科 (新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求 。 培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 經(jīng)常 深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民 主平等和 諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。 精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求 。 培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提 高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確無(wú)整。對(duì)于這些內(nèi)容，要注意不能采用填表式的系列方式，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說(shuō)明性文字之中。 二、鑒定內(nèi)容 鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分，一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分，自我鑒定《教師評(píng)定職稱自我鑒定》。它要求本人對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)容方面的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，作出客觀，準(zhǔn)確，完整的評(píng)定。最好分條陳述，用序號(hào)標(biāo)明層次，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度，工作實(shí)績(jī)和廉潔自律 (即通常所謂德、能、勤、績(jī)、廉 )等五個(gè)方面加以表現(xiàn)，以便給人以全貌的 了解。寫(xiě)這部分的內(nèi)容，要結(jié)合全局統(tǒng)一開(kāi)展的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中做了哪些工作，取得了哪些收獲和感受等。業(yè)務(wù)能力，主要包括其組織能力，管理能力，協(xié)調(diào)能力，決策能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，表達(dá)能力 (語(yǔ)言、文字 )。這個(gè)內(nèi)容是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)待不足和錯(cuò)誤的態(tài)度，以及你本人的 工作思路，不可輕描談寫(xiě)。如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用筆書(shū)寫(xiě)，以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)性。也不要每個(gè)部分的內(nèi)容都平均分配，既要有條理，又要有重點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，除了有一個(gè)實(shí)事求是的心態(tài)外，需要有一定的文字表達(dá)能力，要把話 說(shuō)得恰到好處，不偏不倚。寫(xiě)缺點(diǎn)時(shí)不能含糊其詞，心里老是不服氣，尤其是剛參加工作的新民 警，認(rèn)為我是小兵子一個(gè)，無(wú)職無(wú)權(quán)，談不上缺點(diǎn)，無(wú)法寫(xiě)缺點(diǎn)。但也不能將自己說(shuō)得一無(wú)是處。 四、要找準(zhǔn)位置 要評(píng)價(jià)適中，首先要找準(zhǔn)位置，弄清了自己是誰(shuí)，在本單位充當(dāng)是什么樣的角色，才能對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià) 。 五、語(yǔ)言忌華麗 有些年輕同志想通過(guò)個(gè)人鑒定讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其文字功夫，不惜濃妝重彩，將一些看似華麗的詞藻寫(xiě)進(jìn)了個(gè)人鑒定材料，結(jié)果適得其反。 六、前后要統(tǒng)一 有些同志寫(xiě)個(gè)人鑒定前后矛盾，前面是優(yōu)點(diǎn)，后面又成了缺點(diǎn)，不能為寫(xiě)缺點(diǎn)而寫(xiě)缺點(diǎn)，這也是有些同志寫(xiě)個(gè)人鑒定時(shí)常犯的