【正文】 原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的 .表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。 四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績 擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。 教師職稱評定自我鑒定 3 我叫 xxx， 45 歲任教到今已 26 年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習成績各紀律都得到一定的提高。 思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。 1982 年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。 工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教 師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 第二篇：職稱評定自我鑒定 教師職稱評定自我鑒定大全 () 職稱評定自我鑒定 教師職稱評定自 我鑒定大全 () 2021 年 ，在校領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持鼓勵下，我終于向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨對我的考察。在一年的考察期內(nèi)，我嚴格以黨員的標準要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學(xué)習機會進一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學(xué)習黨在新時期的重要指導(dǎo)理論 鄧小平理論和”三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念。我還認真做好本職工作。我是一名教師。職稱評定自我鑒定花工作中，我除工作認真貫徹黨和國家教育方針政策，落實政府教育工作會議精神，努力推進素質(zhì)教 育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人，還堅持學(xué)習教育 教學(xué)理論，開展教科研活動，及時給自己充電，與時俱進。 品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同 時也是在幫助自己。 教師職稱評定自我鑒定 (1) 本人參加工作以來，熱愛黨的教育 事業(yè)，用心育人，潛心工作。刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履行了一名人民教師的責任。 自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習以來，本人能準確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習，現(xiàn)已當真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等 xx 門課 程的學(xué)習，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。 在學(xué)習期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。 我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材 料，其中《學(xué)習新課程尺度體會》等文章曾參加過 xx 市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。 教師評職稱自我鑒定 (2) 憑著對教育事業(yè)的摯愛深情 ，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對 **教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《 ****》榮獲省獎勵。我們認為：讀書，是凸現(xiàn) ***教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn) ***教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā) ***教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實， 讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。 本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我