學習蔣志剛事跡心得體會-閱讀頁
2025-05-07 03:13本頁面
【正文】 （三）重視課堂教學，高效利用課堂教學時間。采用靈活的教學方法，嚴格執(zhí)行校方的對提高教學質量的要求。上課過程中隨時注意觀察了解學生的感受和反映，力求教得扎實，講得到位，練得科學，充分體現教師的主導地位和學生的主體地位，促進師生互動，及時反饋信息，出現問題及時發(fā)現和解決。及時恰當地開展訓練學習活動。加強對作業(yè)的有效控制，科學合理地布置英語作業(yè)，有效練習鞏固。 （五）重視閱讀教學和作文教學。提高學生的文學素養(yǎng)。同時緊緊把握住英語教學的德育功能。能從材料中提取相關信息，抓住要點，運用所學知識分析問題，解決問題，提高學生的表達能力。 采用講授法、提問啟發(fā)法、討論法等多種形式的教學方法，盡可能地組織學生全員參與，突出學生的主體地位。 教學過程： ：回首過去的一年，許多事情感動著我們，或大或小。今天，我們就來學習學習身邊的人物，我們身邊的英雄。 8”暴雨成災的消息，洪水給黃河中下游造成了重大災害， 70 多個縣受災，無數群眾流離失所。高考填報志愿時，他懷著“大禹治水”的夢想，自作主張?zhí)顖罅撕笔∷麑W校。大家討論，他執(zhí)意要做當代大禹，給了我們什么啟示？大家討論討論。 （ 2）要有理想，并為理想奮斗。 （ 2）展示材料二： ，都要對渡槽伸縮縫進行處理，而通常都是用瀝青麻袋，效果不好，通水期間，渡槽伸縮縫的漏水給行人和居民帶來極大的不便。他到渡槽現場查看以后，最后決定采用Ｕ型橡皮、環(huán)氧樹脂粘接。他手把手地教大家配制環(huán)氧基液和環(huán)氧砂漿。由 1 于長時間地熏嗆，他暈倒在渡槽上。 年 8 月，長江流域發(fā)生特大洪水，連續(xù)幾天的大雨使孝昌縣境內大小水庫水位不斷上漲，滑石沖水庫閘門老化破裂，溢水以每秒４立方米的速度下泄。下游豐山、楊店兩個灌區(qū)５萬畝農作物和 10 萬人民群眾的生命財產安全就會受到嚴重威脅。但由于水深，裂縫位置無法確認，一時搶險無從下手。當時，井底水流洶涌湍急，撞擊聲震耳欲聾，讓人生畏。井壁長滿青苔，爬梯銹跡斑斑，隨時可能因不負重荷而斷裂。考慮到下井危險，現場有幾個技術員要求先下去看看，再給他匯報情況?！本瓦@樣，他冒著生命危險，在 26 米深的豎井中上下了 8 次，終于獲得了準確的觀測數據，并確定了漏水位置。 原孝昌縣水利局局長朱富如回想起當時的情景，至今仍心有余悸：“當時一塊銹鐵脫落，掉到他身邊?！? 教師：這是他的工作。 教師小結： （ 1）熱愛自己的工作，鉆研業(yè)務，精通業(yè)務。 （ 3）以身作則，不怕困難，堅持不懈。有強烈的奉獻精神。 （ 3）展示材料三： 1998 年，水利局讓他全面負責金盆浴鯉水庫、滑石沖水庫等大壩脫險加固工程。他直言：“這些工程事關子孫后代，馬虎不得 !沒有資質，不經程序，哪能上馬？”表弟碰了一鼻子灰，乘興而來，掃興而去。當時，他是該項目的法人代表。一天夜里，某 建筑公司負責人找到他家，要他在招標過程中給予關照，臨走時趁他不注意丟下一個信封。他趕緊叫來單位司機連夜追到該負責人家里，將信封原封不動地退還了。公司老總非常賞識他，提出以月薪 5000 元聘請他擔任公司預算主管工程師。 “孝昌正在建設新縣，急需各類專 業(yè)人才，我不能因一己之利而放棄家鄉(xiāng)。請你理解我的選擇。想想自己一家六口人，上有年邁七 十、多病纏身的父母雙親，下有兩個孩子，而大孩子出生時腦缺氧，患上了罕見的腦癱病，為給孩子治病，家里已債臺高筑，借款幾萬元無力償還。當時 5000元的月薪，基本相當于回孝昌兩年的工資，誘惑力確實很大。直言不諱，抵制行賄，面對選擇，無怨無悔，這是他的做人。 （ 1）依紀依法辦事，有做人的底線，不徇私情。 （ 3）以國家利益為重，自覺捍衛(wèi)國家利益。 學生繼續(xù)討論，有人說他傻，放棄高薪工作，堅守清貧，你認為呢？ 教師引導并指出，金錢對當時的境況來說，格外重要，但有比金錢更重要的東西，那就是自己的理想，那就是自我實現。這就是他的人格魅力所在?！? 2021 年 10 月至 12 月，他先后６次去省水利廳跑項目，每次都是到附近的“奧林快餐”就餐。但這是 一種品質，這種品質是什么？學生舉手回答。鼓勵學生回答。 恪盡職守、創(chuàng)新專研、科學治水、獻身負責的敬業(yè)精神。 求真務實、嚴于律己、秉公辦事、清真廉潔的高尚品格。 4．他是誰？ “是兒時‘大禹治水’的夢想，讓我選擇水利；是一種對事業(yè)的熱愛，讓我獻身水利；我是農民的兒子，是對農民的感情讓我扎根水利。他先后主持完成了《孝昌縣“九五”、“十五”水利建設規(guī)劃》等一系列重大水利、農業(yè)規(guī)劃項目 20多個，為孝昌的水利規(guī)劃和發(fā) 展建設奠定了基礎。他先后被授予“湖北省優(yōu)秀共產黨員”、“湖北省勞動模范”、“湖北省先進農水工作者”、“湖北省水利專業(yè)技術拔尖人才”等榮譽 20 多種 50 多次。 ：我們應該如何向先進模范人物學習？ 教師要善于把握，能放能收，積極引導學生，以達到最佳的教學
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