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正文內(nèi)容

個人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃[五篇范文]-閱讀頁

2025-05-07 03:28本頁面
  

【正文】 和體會、工作建議等。總結(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對本校教育教學(xué)工作 的作用與意義、完善該項(xiàng)目工作的建議等。對于這個學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí),對于實(shí)習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經(jīng)驗(yàn)什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是,這對于自身是一個機(jī)遇,一個向前邁進(jìn)的機(jī)會,人總是要成長的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。因此,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢在必行了。為什么會選擇在學(xué)校呢?那是因?yàn)槲矣X得在學(xué)校的作息時間就和以前當(dāng)學(xué)生時的作息是相同的,方便我像以前一樣,我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者,這樣一來,實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近,交通極為便利,我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá),也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂,我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了,總的來說,在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會出乎我的意料。 想想時間過的真的好快,此時的我已經(jīng)是一個 快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。所以,在實(shí)習(xí)時,我會好好實(shí)習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時,在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。 兩個月的時間,說長不長說短也不短,不管長還是短,時間總是會過去的,若想要這兩個月的 實(shí)習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個月后的我一定會變得不一樣,我希望,兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變! 一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求 總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項(xiàng)目縣(市)工作總結(jié)四個層面。公開課和主題班會由實(shí)習(xí)學(xué)校組織,實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)成員參加,且要組織評課和評議,并拍攝相關(guān)電子照片 3— 5 張 。連同公開課講義和主題班會實(shí)施方案一并上交實(shí)習(xí)學(xué)校。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)基本過程、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和體會、工作建議等??偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項(xiàng)目工作的建議等。 項(xiàng)目縣(市)教育局總結(jié):在實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,每項(xiàng)目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂 崗實(shí)習(xí)工作總結(jié),以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印,內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實(shí)習(xí)生對本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項(xiàng)工作建議等。 二、總結(jié)材料報(bào)送時間和要求 實(shí)習(xí)學(xué)校需報(bào)送的總結(jié)材料包括:( 1)每位實(shí)習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實(shí)施方案,相關(guān)電子照片每生 3— 5 張;( 2)實(shí)習(xí)學(xué)校總結(jié)暨歡送座談會等相關(guān)工作電子照片 5— 10 張,實(shí)習(xí)生離校時照片10 張;( 3)實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié) 1 份;( 4)實(shí)習(xí)生個人小結(jié)每人 1 份;( 5)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師 1 份。 請各項(xiàng)目縣(市)教育局于 XX 年 1 月 15 日前,將本 縣(市)教育局頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié),及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片 10 張,連同各實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料(含電子照片)、座談會發(fā)言材料等一并報(bào)國培計(jì)劃省級項(xiàng)目辦公室。通訊地址:南昌市紫陽大道 99 號江西師范大學(xué)教師教育處。 適時召開該項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)交流會,邀請各項(xiàng)目縣(市)教育局負(fù)責(zé)人和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校代表參加會議,對先進(jìn)個人和集體進(jìn)行表彰。 二、頂崗實(shí)習(xí)的形式 采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。 三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。服從安排,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。 四、實(shí)習(xí)效果 頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。 教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。 五、其他事項(xiàng) 學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后,要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者,其實(shí)習(xí)成績視為不合格,由此造成的一切后果自負(fù)。 計(jì)劃二:學(xué)生個人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習(xí)的時候了,面對即將到來的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。雖說計(jì)劃趕不上變化,但是沒有計(jì)劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行,完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo),現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校,本人學(xué)科及具體的個人情況,制定以下個人實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望能在實(shí)習(xí)過程中靈活掌握使用。具體目標(biāo)如下: 在教學(xué)上:提高備課,講課能力。 在班主任工作上;提高個人的組織,協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長和其他隊(duì)友,做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文。以下是進(jìn)度計(jì)劃 與安排: (一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段:( 2 月中 3 月初) 學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件:教育實(shí)習(xí)工作手冊,教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,教育實(shí)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 在暑假期間進(jìn)行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。 (二)實(shí)習(xí)階段(第 3 周至第 18 周) 教學(xué)實(shí)習(xí): ( 1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教,積極爭取上課的機(jī)會。為確保課程教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講,同組實(shí)習(xí)生參加聽課,并邀請?jiān)迫谓處焻⒓印? ( 3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。把每次作業(yè)中存在的問題 (包括優(yōu),缺點(diǎn) )作好記錄,及時反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個人教學(xué)的積累。 班主任工作: ( 1)研究本班學(xué)生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景,性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,記住學(xué)生的姓名。 ( 3)提高板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。 ( 4)開展有意義的主題班會,為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。開展有益的文體活動,促使學(xué)生的 身心健康發(fā)展。配合班主任做好后進(jìn)生工作,熱心幫助走出困境,不斷進(jìn)步。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會,適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備,有利于用人單位通過畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才,也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。 一、對學(xué)生的管理: 實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會、了解社會、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定: 在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下,按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。 認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè),寫好實(shí)習(xí)服告及個人實(shí)習(xí)小結(jié)。 講究文明禮貌,學(xué)生進(jìn)入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等,應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求,保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。 7.實(shí)習(xí)期間 不得擅自離開實(shí)習(xí)現(xiàn)場,對不聽勸阻執(zhí)意外出者,按無故曠實(shí)習(xí)處理。 實(shí)習(xí)缺三分之一以上者,不予評定成績,必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí);不交實(shí)習(xí)報(bào)告者,成績按不及格處理。 1學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,要以主人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。 1學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,實(shí)行每天上崗考勤制度,做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生,其實(shí)習(xí)成績不合格,不能取得實(shí)習(xí)課程成績。 此外,在學(xué)生放假的時候可以適當(dāng)?shù)慕M織籃球、乒乓球等體育比賽來豐富學(xué)生的業(yè)余生活,以此來排解學(xué)生的思鄉(xiāng)之情。 第五篇:頂崗實(shí)習(xí)個人計(jì)劃與心得 文章 來 源蓮山課件 ww 公文頂崗實(shí)習(xí)個人計(jì)劃與心得 作為一名即將頂崗實(shí)習(xí)的音樂老師,從踏進(jìn)音樂學(xué)院的那天起,我們踏上了一條和別人不一樣的路,而這個條路走的并不容易。很多人甚至比一些高三準(zhǔn)備高考的學(xué)生還要用功。這次頂崗實(shí)習(xí)我們需要在學(xué)校里繼續(xù)鍛煉學(xué)習(xí),我們必須在老師的指導(dǎo)下,練習(xí),掌握一定的經(jīng)驗(yàn),最后才能獨(dú)自飛翔。實(shí)習(xí)讓我們走到校園,走進(jìn)到教室里,在教室里,到每個人進(jìn)行交流與實(shí)踐,各個科目都是相似卻又各有不同,我們碰到很多教材上沒有學(xué)到的內(nèi)容,碰到很多回答讓我們深深思考的內(nèi)容,在這半年里,我們不但學(xué)習(xí)怎么教學(xué),還要學(xué)會做一名教師,以及怎樣和別人及老師與學(xué)生打交道。但是我們首先明確學(xué)習(xí)目的。作為 音樂專業(yè)的學(xué)生,我希望在步入頂崗教學(xué)后,擔(dān)任了指導(dǎo)教師。但我并沒有因此而退縮,而是向這里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們虛心請教,不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識與技能,在實(shí)習(xí)的第一個月主要進(jìn)入班級聽課,每天堅(jiān)持聽各科教師的課,并做好課堂記錄。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合,與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的 音樂課堂教學(xué)新方法。在半年的教學(xué)實(shí)踐后,我希望我可以得到鍛煉,并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。 教師之路,平凡而激情,有辛酸苦辣,也曾悲歡離合。我用實(shí)際行動詮釋著自己對教師的熱愛,用活力青春譜寫著對未來的向往。我用心去做每一件事情,我相信只要付出了就一定會有收獲。例如我由于經(jīng)驗(yàn)太少,所講的音樂知識不是很能讓學(xué)生理解,講授的過難等。 我不斷的深刻反省自己,在這里既對自己的工作進(jìn)行批評,也 是反省。以下是我對自己所提出建議: 在講授音樂知識方面的時候要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)目前農(nóng)村孩子的音樂知識面不廣。我們首先為了提高孩子們的興趣應(yīng)該提前做好工作。 及時做好檢查工作,不能光讓孩子只是在課堂上唱唱,這樣他們自己沒有給自己壓力,有時候就不知道要好好學(xué)。 及時總結(jié)班主任工作。 5,有成功、有失敗、有優(yōu)點(diǎn)、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。懂得了社會的復(fù)雜、懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、更懂得了學(xué)生們的可愛之處。文章 來源蓮山課件 ww 公文
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