【正文】 ,明確教育目標(biāo)要求 ,達(dá)到家園教育一致。密切家園聯(lián)系 ,形成有效教育合力。 通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容 ,與家長(zhǎng)探討教育話題 ,達(dá)成教育共識(shí)。做好消毒工作 ,開窗通風(fēng) ,記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》 ,預(yù)防手口足病與甲流。 熱情歡迎幼兒返園 ,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。 創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境 ,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。 豐富自然角 ,并填寫觀察記錄表。 宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。 四月份工作安排 結(jié)合主題活動(dòng)“春天” ,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化 ,體驗(yàn)春天的氣息。 預(yù)防春季流行病的感染 ,做好班 級(jí)消毒工作 ,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 ,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合 ,杜絕傳染病的發(fā)生。 以“ 4 月 22 日地球日”、“愛鳥周”為主題 ,開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。開展半日開放活動(dòng)。 繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。 六月份工作安排 開展慶“六 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育 ,懂得一些避暑的常用方法。 做好放假前的各項(xiàng)工作 :寫評(píng)語 ,填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng) ! 幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 10 游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng) ,而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平 ,它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。因此本學(xué)期 ,我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。進(jìn)入中班后 ,小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí) ,游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲 ,與同伴之間的交流也變得更豐富了 ,并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié) ,能夠與同伴合作進(jìn)行游戲 ,解決一些簡(jiǎn)單的小問題。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足 ,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一 。游戲時(shí)聲音較大 。游戲中小朋友之間的相互溝通太少 。游戲過程中幼兒自己加工的物品太少 ,小朋友不能以物代物等。 二、游戲總要求 : 鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握 ,逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 通過結(jié)構(gòu)游戲 ,使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能 ,培養(yǎng)幼兒的合作能力。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。 通過藝術(shù)游戲 ,培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。 三、游戲總指導(dǎo) 為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料 ,讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì) ,并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料 。 在幼兒游戲時(shí) ,教師盡量不干預(yù)幼兒 ,以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察 ,掌握幼兒游戲情況 ,觀察幼兒是如何處理糾紛的 ,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo) ,促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。 注重游戲的評(píng)價(jià) ,充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式 ,使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化 ,讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法 ,并能創(chuàng)造一物多玩。 五、區(qū)域設(shè)置 在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域 (娃娃家、幼兒園 (報(bào)告總結(jié) )、玩具店等 )的基礎(chǔ)上 ,隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高 ,需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。另外 ,還提供一些如剪刀、雙面膠等 ,讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書 ,在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動(dòng)手能力 ,也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。 探索區(qū) 探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要 ,作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充 ,如 :科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過后 ,可在探索角放置磁鐵 ,以及一些常見的鐵制品和非鐵制品 ,供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索 ,加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。 生活區(qū) 在本區(qū)域中 ,提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶 。提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等 ,主要鍛煉幼兒的生活自理能力。 一、基本情況： 本學(xué)期我班幼兒 35 名，男 22 名，女 26 名。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 二、安全工作 ： 執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好春 夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 四、教育教學(xué)： 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。 大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 繼 續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育 特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境； 根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料； 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)； 小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習(xí)慣 。幼兒與外界交往地主動(dòng)性 ,社會(huì)交往的能力大大提高 .學(xué)習(xí)中已初步形成 數(shù)概念 ,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類 ,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作 ,對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求 ,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 。語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。結(jié)合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力 3,科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作 ,面向全體幼兒 ,促進(jìn)全面發(fā)展 .4,運(yùn)用家長(zhǎng)資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評(píng)價(jià)等方面的工作 .四 ,具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目標(biāo) :1,具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力 .2,能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 。具有一定的集體意識(shí) .5,能及時(shí)收拾和整理小型體育器械 .措施 :1,豐富戶外體育活動(dòng)器材 ,每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于 2 小時(shí) ,進(jìn)行三浴鍛煉 ,散步 ,遠(yuǎn)足等 ,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì) .2,加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3,開展豐富多彩的早操活動(dòng) ,做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作 .4,在日常生活中 ,引導(dǎo)幼兒愛 護(hù)公共財(cái)物 ,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,提高自我保護(hù)意識(shí) .5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 .中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng) .為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì) ,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 .語言方面目標(biāo) :1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同 ,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言 ,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解 .2,初步了解圖書的基本構(gòu)成 ,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書 ,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力 .3,有主動(dòng)探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實(shí)物 ,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 .4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持使用普通話 ,提高 運(yùn)用普通話的能力 .措施 :1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品 ,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語 ,創(chuàng)設(shè)情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié) .2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料 ,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱 ,了解圖書內(nèi)容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣 .3,組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng) ,并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育 .營(yíng)造說普通話的氛圍 ,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話 .社會(huì)方面目標(biāo) :1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,愿意關(guān)愛弱小者 ,有愛心和同情心 .2,初步學(xué)會(huì)大膽地 ,有效地表達(dá)自己的愿望 ,意見 ,和創(chuàng)造力 .3,關(guān)心社區(qū)生活 ,主動(dòng)與人交往 ,愿意了解社會(huì)生活 .措施 :1,可通 過組織專門的教育活動(dòng) ,以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí) ,社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng) .2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質(zhì) ,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議 .3,通過參觀 ,散步等活動(dòng) ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 .科學(xué)方面目標(biāo) :1,能主動(dòng)地 ,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng) 。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活 和人的思想感情 .4,初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下 ,左右關(guān)系 。另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動(dòng)作 ,讓幼兒在有音樂的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做動(dòng)作 .2,選用一些有標(biāo)題的 ,性質(zhì)鮮明 ,結(jié)構(gòu)適中 ,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 .3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn) ,擴(kuò)大其知識(shí)面 ,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象 .4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 ,讓幼兒在實(shí)踐操作中 ,促進(jìn)小肌肉的發(fā) 育 ,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力 .5,開展 3,8 婦女節(jié) ,六一等聯(lián)歡活動(dòng) .讓幼兒盡情發(fā)揮 ,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力 .五 ,家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見家長(zhǎng)工作計(jì)劃六 ,主題活動(dòng)安排 :1,我家附近的 ......2,美麗的春天 3,各種各樣的交通工具 4,你快樂 ,我快樂 .5,頑皮一夏 七 ,每月工作安排 :二月份 :1,做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 ,創(chuàng)設(shè)整潔 ,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期 。3,和幼兒一起收集 ,自制開展區(qū)域游戲的材料 ,玩具 .三月份 :1,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境 ,做好拍照 和記錄工作 。一慶?；顒?dòng) .感受節(jié)日的愉快氛圍 .2,對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育 ,懂得一些避暑的常用方法 .3,帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況 ,和大班幼兒交流 ,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望 .4,做好暑期放假的各項(xiàng)工作 .(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作 ).在今后的工作中 ,我們要以《綱要》為指導(dǎo) ,牢固樹立以幼兒為本的教育理念 ,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展另外 ,我們將不斷地提高理論水平 ,努力鉆研 ,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作 .篇三： 2021 年幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 2021 年幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問題。針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。 通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、交往能力和語言表達(dá)能力。 豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。 通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。 ２、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。４、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。 四、晨間桌面游戲 在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動(dòng)。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等