【正文】 簡單一點來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待（等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解），它絕對不是在 等待誰會給它愛（本人愛開玩笑請別見怪 !）它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息（也就是命令），當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過 DispatchMessage(amp。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。 while(GetMessage(amp。msg)。msg)。 就是這樣了：當(dāng)我們點擊窗口右上角的小叉或者點擊退出按鈕時，windows 就會自動在我們的消息隊列中加入一條消息“ WM_DESTROY”，這時呢窗口程序有這么一部分： switch(message) { //其 它代碼 .........//caseWM_DESTROY: PostQuitMessage(0)。 相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到WM_DESTROY 時呢，通過調(diào)用 PostQuitMessage(0)讓 windows 在消息列表中呢在加入另一條消息“ WM_QUIT39。這就是 windows 程序設(shè)計最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。）這樣才不會走火入魔（嘿嘿）就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫（還早著呢，嘿嘿），希望我沒白費功夫，也希望對你有用。是啊，讀了那么多 年的書，課程設(shè)計可是第一次。 也許完成不了！兩個星期前我們這樣說，完成他沒問題！一個星期前我們這樣說，現(xiàn)在我們可以說：哈哈，完成啦！ 剛開始，可以說是沒有頭緒，于是就去圖書館找資料，找到了一些關(guān)于畫圖方面的，可是這點小進展遠遠不夠，這只是一個小小的開始。雖然對著電 腦做程序，有點累有點熱，可是當(dāng)看到勞動成果時，真是別有一番滋味在心頭啊！世上無難事，只怕有心人，的確如此。這次體驗為以后的學(xué)習(xí)計算機的我們增強了信心。盡管不是 自己獨立完成，但仍然很高興，因為在設(shè)計的過程中，讓我了解到要設(shè)計一個大型程序，查找資料是至關(guān)重要的，在他人的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己所學(xué)進行修改與調(diào)試，最后設(shè)計出自己想要的程序，這過程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。為了解決此。尤其是老師，評他們多年的編寫程序的經(jīng)驗，要解決我們的問題，對他們來 說只是smallcase。接下去就是按鍵問題，我們的資料是用鼠標(biāo)做的，所以關(guān)于按鍵這個函數(shù)就只能我們自己設(shè)計，還好手頭有類似的資料，經(jīng)過自己的反復(fù)嘗試以及與與同學(xué)的討論，這也不難，最好還是被我們搞定了。從這一個多星期的設(shè)計過程中，我看到了大家的拼搏與努力，也讓我知道團隊精神得難能可貴，盡管一年下來大家不怎么有多大接觸，但是彼此之間的友誼已經(jīng)在我們心里扎根生底，在遇到問題時，我們會共同進退，每個人都很慷慨不會因為是通過自己艱辛勞動設(shè)計出來的東西而不準(zhǔn)他人剽竊了。 第一天，我們都按照老師教的畫圖函數(shù)畫計算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個一個畫實在是太煩瑣，后來在老師的點撥下，我們采取了 for 語句，果然很快地畫出來了，接下來的事就是計算了，用什么 函數(shù)？怎么用？那個上午就坐那發(fā)呆，沒有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實是一個問題，這時團結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯，有的 amp。俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。 感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來的就是寫報告收尾了，看著自己的勞動成果寫起報告來特有勁 ，特有靈感。 人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變的更堅強。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學(xué)的很有限。我相信：態(tài)度 決定一切，只有努力才有收獲。 第二天我就著手畫計數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運行、調(diào)試，直到自己滿意為止。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機吃飯，再苦再累也要堅持。共 11 頁，當(dāng)前第 2 頁 1234567891011 第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計數(shù)器的靈魂算法。最后小結(jié)：程序設(shè)計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么 ?？傻米詈蠼Y(jié)論。程序設(shè)計學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。左 **【收獲及體會】 c 語言課程設(shè)計和現(xiàn)代計算機技術(shù)的實際應(yīng)用相結(jié)合，是我們在本階段學(xué)完理論課程之后對自己該方面的能力的一次很好的檢驗，從開始的算法思路到運行調(diào)試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。使我們體會到自身知識和能力能在實際中的應(yīng)用和發(fā)揮。這次實習(xí)時間雖然僅有一個星期，但確實使我受益非淺。 另外，實習(xí)中老師對我們進行了細心、耐心的指導(dǎo)，鼓勵我們對程序進行合理改進，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 雖說捧著自己的成果很高興，但成果背 后總是付出很大的努力。一個多禮拜的時間我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。經(jīng)過這次課程設(shè)計，我不僅學(xué)到了很多知識和技能 ,更重要的是我們學(xué)會了如何運用所學(xué)知識去解決實際問題 .一個多禮拜的掙扎，絞盡腦汁終于帶著麻木的手指和大腦脫出那堆泥潭。終于，所有的努力即將化成了一個個鉛字，打印機滋滋的聲音仿佛已經(jīng)宛如天籟般悅耳地在耳畔響起。高呼：出來了！我的成果即將出來了！，心里也在默默的感慨著：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。 劉 **★點滴感悟★ 這兩星期一直在做程序設(shè)計，今天終于完成了，心里別提有多興奮。 還記得剛開始時，進展可以用一籌莫展來形容，當(dāng)時真想放棄，可自身不輕易認輸?shù)男愿裰С种摇?c 語言作為國際上廣泛流行的通用程序設(shè)計語言，在計算機的研究和應(yīng)用中已展現(xiàn)出強大的生命力。雖然我們 c 語言已有四個月，但一直都重概念、輕實踐，這次設(shè)計對我們來說是千載難逢的機會，無論如何都要好好把握。 高中的教育模式化傾向太 強，整齊劃一的教育模式使學(xué)校變成工廠，學(xué)生成為統(tǒng)一式模子加工出來的標(biāo)準(zhǔn)件。我可以說若你一一欣賞我們的設(shè)計，你一定會眼花繚亂，因為它們各種各樣、各有千秋。通過這次實踐我明白：人是在與他人交往中認識世界，在交流中不斷調(diào)整和修正自己的錯誤，從而使之更全面，更透徹。我們知道老師不再是全知全能的權(quán)威，不再是知識的來源，他們只是學(xué)生的協(xié)作和促進者，只有我們才是學(xué)習(xí)的主人。我覺得這次程序設(shè)計課相當(dāng)成功，學(xué)校應(yīng)多多開展。 一個星期前的現(xiàn)在，當(dāng)聽 到老師布置給我們的這個題目時，我們都蒙了，這么難的題目我們怎么會啊，我們都表示不滿，抗議，可是一切都是徒勞，我們只能盡我們自己最大的努力把程序給寫出來，雖然知道這一路肯定是異常的艱苦，但豁出去了。 29 個人總歸可以搞定，這是我們可以堅持到現(xiàn)在的信念，終于工夫不負有心人，我們參照類似程序，改改和添添，終于大功告成，我們歡呼我們?nèi)杠S，終于相信我們自己是足夠的偉大。 當(dāng)現(xiàn)在敲打這些字的時候，滿足感油然而生，如果有人問我物質(zhì)和精神哪個更讓人滿足，那答案一定是精神，那種感覺只有自己體會了才能懂。程序設(shè)計提升了我們的自信心，真的是受益匪淺啊。我們不僅僅是盡力，更是竭盡全力。陸 **【收獲及體會】 二十一世紀(jì)是計算機的世紀(jì)，是一個全新的世紀(jì)，計算機正逐步入侵我們的生活。懷著這個愿望，我選擇了計算機科學(xué)與技術(shù)為專業(yè)，有點興奮又有點擔(dān)憂，興奮的是以后可以經(jīng)常接觸和了解計算機 了，擔(dān)憂的是我?guī)缀鯖]有任何基礎(chǔ)，怕跟不上大家的步伐。依然清楚地記得第一學(xué)期的上機課，每次上機老師都計分，所以經(jīng)常手忙腳亂，用慘不忍睹來形容是最適合不過了。雖然剛開始學(xué)習(xí) c 語言的時候大家都一籌莫展，但在老師的鼓勵和教育下一步步地往前邁，很令人欣慰。 c 語言課本的學(xué)習(xí)總算結(jié)束了， 多么崎嶇的一條學(xué)習(xí)之路。十七周開始進行課程設(shè)計，老師要求我們寫一個計算器的程序，起初大家都被難倒了，然后開始一步步地摸索，先查找有關(guān)資料，畫計算器的圖形，寫了好長一段程序才把圖形搞定，可老師一看都不滿意，要求我們用循環(huán)來做，師令如山，不得不聽從，改吧，這一改又讓大家死了好多腦細胞，感覺有點殘忍。接下來要進行計算器內(nèi)部運算程序的設(shè)計，說實話，我根本就不知道要做，更不清楚如何著手，不是我妄自菲薄，獨立完成這個程序設(shè)計根本就是不可能的事，可想而知只能尋求幫助了，但這個程序不是輕而易舉就能完成的。 接下來就是用循環(huán)語句使按鍵上的數(shù)字有閃爍的功能，這個因為之前老師有過提 點，所以相對簡單一些。小小的抱怨一下應(yīng)該沒關(guān)系吧。我們付出了很多心血和汗水，但我認為我們得到的更多。同時有些同學(xué)積極的態(tài)度讓我感到一絲慚愧，他們所體現(xiàn)出的堅持不懈的品質(zhì)更令我折服。古人有詩云：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。總之我受益匪淺。這兩周的課程設(shè)計正是讓我們鞏固以前的知識并在此基礎(chǔ)上能夠有所突破。一個禮拜的煎熬終于過去了，終于有了讓我喘息的機會。第二周又要上機，不過這次情況有所改善，畢竟有了一點小頭緒了，當(dāng)然趁熱打鐵，把那個程序中有用的部分 copy 了一下，就變成了自己的計算器程序啦。雖然程序有的是 copy 的，外形也不 如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應(yīng)該并不算盜用吧。而我屬于后者，因此，在做設(shè)計的時候，單單靠我自己的能力是不行的，需要靠大家的幫忙，需要運用集體的智慧，需要大家團結(jié)合作。吳鋆績 【收獲及體會】 通過這段時間的課程設(shè)計，我認識到 c 語言是一門比較難的課程。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設(shè)計的基本技能，提高了我適應(yīng)實際，實踐編程的能力。之后便開始著手寫程序，寫完運行時有很多問題，如輸入的數(shù)據(jù)總是覆蓋之前的數(shù)據(jù)，在做按鍵的閃爍時，閃爍后的按鍵不能變回原來的顏色等，后來花了很長時間才解決了這些問題。 總的來說，這次程序設(shè)計讓我獲益匪淺，對 c 語言也有了進一步的認識： c 語言功能高、表達能力強、使用靈活方便、目標(biāo)程序效率高。周 **【收獲及體會】 我有一個很不好的習(xí)慣，對新事物只有三分鐘熱度。上課也不聽了。我當(dāng)時一聽就傻了，我可是什么有用的東西也沒學(xué)到?。∥以趺纯梢宰龀鲞@么牛叉的東西出來 呢？我肯定要掛了！但是也沒辦法啊，別人都做，我總不能在機房里面傻玩吧？就這樣我開始借課代表的筆記本來看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結(jié)合起來，再加一些小細節(jié)就行了。后面的程序有點小難，當(dāng)然是對我這種菜鳥來說的。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。那種 成就感很強??！ 通過這次的設(shè)計課我明白了編程員的偉大很不容易。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！共 11頁，當(dāng)前第 6 頁 1234567891011 王 ** 當(dāng)?shù)弥幰挥嬎闫鞯某绦驎r ,覺得不是很難 ,但后來仔細一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易 ,越想越覺得復(fù)雜 .當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后 ,我看到了希望 .再經(jīng)過兩個星期的仔細構(gòu)想 ,我感到勝利在望 .于是興孜餑餑得坐進了機房 ,手指在鍵盤上不停的跳躍 ,不一會就一部分寫好了 ,真的蠻興奮的 .于是又開始第 二部分的編寫 ,又好了 ,當(dāng)我按下 alt+f4+回車時 ,沒得到我預(yù)想的結(jié)果 ,有點意外 .于是移動光標(biāo)上下掃描 ,好象沒發(fā)現(xiàn)任何語法錯誤 ,我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問題 ,再仔細的將程序看了遍 ,想了想 .結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒被運行 .接下來我對疹下藥 ,果然有用 ,這人真是喜啊 !在接下來的幾節(jié)課我完成了余下的部分 ,當(dāng)然不可能一切非常順利 ,其中的曲曲折折是很難說清楚的 .當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事 ,給人喜悅 ,給人快感 ,給人滿足 .其中的感覺真是難以用言語來表達 ,即使是一個小小的程序運行成功那也要比打游戲打死一個大 boss 要爽快 !總之這一切只有身臨其境才知道 .其次還對同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時體現(xiàn)的淋漓浸漬。 通過這次的程序設(shè)計，我學(xué)到了很多，首先就是能夠更加熟練的使用和深入的了解 c 語言這門通用的計算機語言，還有就是可以自己編寫程序了，還是很有成就感的。 c 語言是一門深奧的語言，我從一開始的懵懂到現(xiàn)在的有點理解可以說和老師的 教導(dǎo)分不開的。但是師傅的作用還是不可取代的。和他在一起的時候沒有那種隔閡感，這也是我們能好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)吧。 光書本的知識的確不行，還是要理論聯(lián)系實踐才行。有時理論是對的，但是實踐起來就不行了啊。錢 ** 在大學(xué)以前我從來就沒見過 c 語言，這東西對我來說是十分陌生的。但學(xué)了一段時間后逐漸對 c 語言有了認識，并能進行簡單操作。萬事開頭難，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不過我們都知道，我們是一定會成功的，因為我們有我們的太陽，至于是誰呢，我就不說了，大家都知道了，是吧！剛開始編程時，那個 error 啊，多得已經(jīng)無法