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c圖書館管理系統(tǒng)課程設(shè)計報告-閱讀頁

2024-09-25 11:33本頁面
  

【正文】 m_strAuthor = 。 m_strFlag = Y。 m_bEdit = TRUE。 SetButtonState()。 12 CWnd *pWnd。 pWndSetFocus()。 if (() || ()) { AfxMessageBox(請輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)! )。 } if (m_bAdd) { ()。 } = m_strAuthor。 = m_strBookID。 = m_strFlag。 ()。 m_bAdd = FALSE。 DisplayRecord()。 13 SetTextState()。 ○ 7 借書函數(shù) void CBorrowDlg::OnConfirm() { 14 // TODO: Add your control notification handler code here BOOL m_bCanBorrow。 m_bCanBorrow = FALSE。 CString mSqlStr。 if (!(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE)) { AfxMessageBox(數(shù)據(jù)表打開錯誤 !)。 } = READER_ID=39。 = + 39。 if (!()) { if ( == Y) { mSqlStr = SELECT * FROM BORROW WHERE READER_ID= 39。 mSqlStr = mSqlStr + 39。 AfxMessageBox(數(shù)據(jù)表打開錯誤 !)。 } m_bCanBorrow = TRUE。 } } ()。 return。 + m_strBookID。 if(!(AFX_DB_USE_DEFAULT_TYPE, mSqlStr)) { AfxMessageBox(數(shù)據(jù)表打開錯誤! )。 } if (!()) { if ( == Y) { m_bCanLendOut = TRUE。 ()。 } } else { AfxMessageBox(無此書! )。 return。 CString m_strUserID。 COleDateTime m_CurrentTime=COleDateTime::GetCurrentTime()。 16 int y=()。 int d=()。 mSqlStr = INSERT INTO BORROW (READER_ID, BOOK_ID,BORROW_DATE, B_CLERK_ID) VALUES(39。 mSqlStr = mSqlStr + 39。 mSqlStr = mSqlStr + m_strBookID。,39。 mSqlStr = mSqlStr +39。 mSqlStr = mSqlStr + m_strUserID。)。 if (!(_T(Library))) { AfxMessageBox(無法打開數(shù)據(jù)庫! )。 } try { (mSqlStr)。 return。 AfxMessageBox(操作成功! )。 } 借書界面 ○ 8 還書函數(shù) void CReturnDlg::OnConfirm() { int rs。 CString m_strtmp。 if(rs==1) { (超期 %d天 ,確認(rèn)還書? ,m_Days)。 Delete_Borrow()。 } else { return。 Delete_Borrow()。 } else { return。 ::MessageBox(thism_hWnd,該書號信息不存在! ,警告 ,MB_OK)。 pWndSetFocus()。 if(nResponse==IDYES) { OnOK()。 設(shè)計過程大體可分為以下幾個步驟: ( 1)思考總體設(shè)計方案:總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計,功能分配。 ( 2)畫出總體設(shè)計方案流程圖:用流程圖的形式展現(xiàn)你的基本編程思想。 20 ( 4)編輯程序代碼:這是一個至關(guān)重要復(fù)雜而且需要反復(fù)修改的環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)中你將發(fā)現(xiàn)總體設(shè)計和模塊思想會存在很多問題,需不斷改進(jìn).如何實現(xiàn)各函數(shù)功能,達(dá)到預(yù)期效果也將是一項繁復(fù)的工作。在調(diào)試過程中會遇到很多需要精化的地方,需要十足的耐心與細(xì)心,不斷改進(jìn)完善程序。對概念設(shè)計的步驟掌握的更加清晰,促進(jìn)了對分析過程中的原則要求及所得到的數(shù)據(jù)結(jié)果的原因認(rèn)識。 總之,通過此次課程 設(shè)計,讓我更加明白了主動學(xué)習(xí)是最好的方法。
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