【正文】 借書功能實現(xiàn)進入借書界面，輸入所要借圖書的編號和書名。否則打開文件更新信息。先判斷輸入是否合理（及是否存在） ，不合理則退出，合理再判斷該讀者借書標記是否為 0，不為 0 則輸出沒有借書，不能還書。如圖 所示：安徽師范大學皖江學院 14 開始結(jié)束輸入讀者編號，圖書編號讀者編號是否為空圖書編號是否為空讀者借書標記為 0不存在該讀者，不能還書不存在該圖書，不能還書你沒有借書，不能還書打開文件輸入信息否否否是是是圖 還書模塊流程圖安徽師范大學皖江學院 15 第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)我們做的圖書館管理系統(tǒng)能實現(xiàn)圖書館的借書還書，增添以及修改等基本功能，而且程序也能運行，以下就是程序運行的最后結(jié)果以及對各操作的解釋。在進行編輯編譯及運行等操作后，再根據(jù)輸出信息提示輸入相應的字符，就能看到結(jié)果了。圖 輸入密碼錯誤，重新輸入但只有三次輸入正確密碼的機會，不然則不能對圖書管理員系統(tǒng)中的操作進行使用。見圖 ：圖 輸入密碼錯誤三次，系統(tǒng)退出進入讀者部分不需要密碼，可以直接進行操作。見圖：圖 讀者模塊安徽師范大學皖江學院 17 密碼輸入正確，進入圖書管理員部分。見圖 ：圖 離開圖書管理員部分，回到圖書館管理系統(tǒng)主菜單圖 所展示的是進入圖書管理員中的圖書維護界面，按提示信息操作并顯示其結(jié)果。安徽師范大學皖江學院 18 圖 圖書維護界面從鍵盤輸入 5，顯示已存在的圖書具體情況。見圖 ：圖 新增圖書成功并顯示從鍵盤輸入 2，進行更改操作。見圖 ：圖 顯示新增并更改后的圖書從鍵盤輸入 3，進行刪除操作。見圖 ：圖 顯示刪除后剩下的圖書從鍵盤輸入 4，進行查找操作，按提示輸入圖書編號。見圖 ：安徽師范大學皖江學院 22 圖 查找不存在或已刪除過的圖書并顯示圖 展示的是讀者維護模塊，實現(xiàn)了讀者的新增，更改，刪除，查找，顯示，全退，刪除等功能。見圖 ：圖 退出讀者維護界面圖 — 展示的是讀者模塊中的借書，還書及離開功能。圖 退出圖書館管理系統(tǒng)安徽師范大學皖江學院 29 第六章 實訓小結(jié)這次設計的是圖書館管理系統(tǒng)，系統(tǒng)分為管理員和讀者兩種權(quán)限。首先，我們在初步運行程序時，遇到了各種各樣棘手的問題，但是在我們四個人同心協(xié)力下，總算解決了那些問題。我組成員一致認為自己數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎沒有好好夯實，不能完成此項操作，只好在主函數(shù)里面判斷讀者和管理員以完成兩者的權(quán)限。后來我們又在讀者類里添加了一個函數(shù)，使得在還書是可以讓讀者和圖書一一對應起來。存在一些不足，比如管理員不可以改密碼，學生把書弄丟了，也沒有什么賠款的項目，還有就是借書的時間問題等等，由于時間有限，如果加上那些可能又會出現(xiàn)更多的問題，又要花費我們更多的精力去改正和實現(xiàn)，所以目前就只能寫到這里。由于圖書館管理系統(tǒng)應用范圍廣泛，而我們只是把這個實訓課題比較中肯的完成了，但是我們對于以后能學好計算機相關(guān)專業(yè)課的信心還是大大地增加了。安徽師范大學皖江學院 30 參考文獻：[1]《C++程序設計》 （第二版） 譚浩強著 清華大學出版社[2]《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計》 （第二版） ，陳維興、林小茶著 中國鐵道出版社[3]《C++語言程序設計》 （第四版）主編 鄭莉 董淵 何江舟 清華大學出版社[4]《C++Primer Plus（第五版） 》 [美 ]普 拉 塔 著 孫 建 春 、 韋 強 譯 人 民 郵 電 出 版 社[5]《C 語言程序設計》 （第三版）譚浩強著 高等教育出版社安徽師范大學皖江學院 31 學位論文原創(chuàng)性聲明 本 人 鄭 重 聲 明 ： 所 呈 交 的 學 位 論 文 ， 是 本 人 在 導 師 的 指 導 下 進 行 的 研 究 工作 所 取 得 的 成 果 。 對 本 文 的 研究 做 出 重 要 貢 獻 的 個 人 和 集 體 ， 均 已 在 文 中 以 明 確 方 式 注 明 并 表 示 感 謝 。學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學位論文出版授權(quán)書本 人 及 導 師 完 全 同 意 《 中 國 博 士 學 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫 出 版 章 程 》 、 《 中 國 優(yōu) 秀 碩士 學 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫 出 版 章 程 》 (以 下 簡 稱 “章 程 ”)， 愿 意 將 本 人 的 學 位 論 文 提交 “中 國 學 術(shù) 期 刊 （ 光 盤 版 ） 電 子 雜 志 社 ”在 《 中 國 博 士 學 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫 》 、《 中 國 優(yōu) 秀 碩 士 學 位 論 文 全 文 數(shù) 據(jù) 庫 》 中 全 文 發(fā) 表 和 以 電 子 、 網(wǎng) 絡 形 式 公 開 出 版 ，并 同 意 編 入 CNKI《 中 國 知 識 資 源 總 庫 》 ， 在 《 中 國 博 碩 士 學 位 論 文 評 價 數(shù) 據(jù) 庫 》中 使 用 和 在 互 聯(lián) 網(wǎng) 上 傳 播 ， 同 意 按 “章 程 ”規(guī) 定 享 受 相 關(guān) 權(quán) 益 。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。本聲明的法律后果由本人承擔。本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝