【正文】 用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。 接著是“穩(wěn)重的大象”馬鑫宇，他想到了“ 15”是“ 3”的倍數(shù)，但是就是控制不住自己那張機(jī)靈的嘴。 最有趣的是張愛鐘落入陷阱的情景，到他時(shí)，他想站又不想站，猶豫了好一會(huì)兒，終于緊緊張張地說出了一個(gè)大數(shù)字“ 27”，這不正好是 3 的倍 數(shù)嗎？老師讓他簽名，他一邊抖著腿一邊草草的寫下了名字，然后輕唱著《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳著十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺(tái)。 雖然這次游戲，我被抓上去后又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以后不能再毛手毛腳，不細(xì)心了。 游戲規(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。說完馬上站起來去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會(huì)有幸給大家表演一個(gè)節(jié)目。這也實(shí)在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會(huì)兒就跑得大 汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。游戲就這樣進(jìn)行下去。時(shí)間就這樣悄悄地從我們身邊流過，一眨眼就下午六點(diǎn)鐘了。 “挑南瓜”的游戲給我們帶來了無限的樂趣。 有趣的游戲作文 13 在一片蔚藍(lán)色的海底，遍地生長著形態(tài)各異的珊瑚，一朵朵盛開的紫葵花隨著海水搖曳著，五彩斑斕地小魚調(diào)皮的在其中穿梭。一條藍(lán)鯊緊隨其后，好像是忠心護(hù)衛(wèi)它士兵。 我靜靜地潛伏在一旁，將炮口對準(zhǔn)那條金鯊，發(fā)射，只見雨點(diǎn)般的炮彈落在了它的身上，它痛苦的抖動(dòng)著，不甘的成為我的網(wǎng)中之物。 這個(gè)畫面逼真的捕魚游戲不但深深吸引了我，也讓我們?nèi)叶汲闪怂摹胺劢z”。 捕魚游戲這么受人歡迎，也許是滿足了我們想去海底探險(xiǎn)的愿望吧！你聽了是不是也動(dòng)心了，那就趕緊拿起手中的鼠標(biāo)，一起參加這斗智斗勇地人魚大戰(zhàn)吧！ 有趣的游戲作文 14 咦，那邊怎么這么熱鬧呀？哦，原來是一群小朋友正在玩瞎子摸人呢！ 游戲開始了，老師先請葉澤森做“瞎子”，葉澤森蒙住了眼睛，伸出雙手東摸摸，西摸摸，小心翼翼地挪動(dòng)著腳，真的好像個(gè)盲人。這時(shí)，葉澤森大喊一聲“一二三，不許動(dòng)”，我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的，有的還躲在角落里，周圍一下安靜了下來，這時(shí)，葉澤森摸到一個(gè)小朋友，他先摸摸這個(gè)小朋友的頭，接著再摸摸他的臉，沒想到，這個(gè)小朋友忍不住笑了，葉澤森聽出了他的聲音，大叫道：“是周濤。 這次的游戲真好玩，就是時(shí)間太少了，不過，我覺得這次的游戲是不錯(cuò)，還讓我們懂得了一個(gè)道理，那就是我們做任何一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)，還要細(xì)心觀察。我們心想：老師為什么只畫了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子呢？ 上課了，張老師拿著一條圍巾走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，我們來玩貼鼻子的游戲。老師說：“誰先來？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來，有的同學(xué)還大聲喊著：“老師，選我！老師，選 我！”老師第一個(gè)挑選了蔡易林，游戲開始了。蔡易林有點(diǎn)暈了，他搖搖頭，定定神，摸了摸黑板，覺得摸對了地方，就畫了上去。蔡易林摘下圍巾一看，原來他把鼻子畫到了臉外面。 老師又挑了許多學(xué)生：有的鼻子畫到耳朵上，像耳環(huán)；有的把鼻子畫到嘴巴邊上，像紅臉蛋；有的把鼻子畫到眼睛上，像小丑的眼淚??老師最后挑的是陳人鶴。他一畫完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。 多么有趣的畫鼻子游戲呀！我希望老師常常帶我們做這么好玩的游戲。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是為大家整理的一次有趣的游戲作文（通用 16 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。我吃完早餐，準(zhǔn)備好東西，就和弟弟一起去驕子學(xué)了。過了一會(huì)，老師就拿著課本，輕輕地走進(jìn)了教室，開始為我們上課。游戲規(guī)則是：我們先分成四組，每組有四個(gè)人。游戲開始之后，我們都不能動(dòng)，也不能笑，更不能說話。可是老師突然走到我的前面，做了一個(gè)鬼臉，我一下子就哈哈大笑起來了，然后我們組輸了。因?yàn)槔蠋熥龅墓砟樚眯α恕? 大家不服氣，說：“再來一次。于是，第二輪游戲也開始了。但是這也難不倒老師，老師開始撓我們癢癢，第一第三第四組都被老師打敗了，只有我們第二組忍著。老師的手就像雞爪一樣，在我的腰移動(dòng)。老師沒有放棄，繼續(xù)撓我的癢癢，我心想：“老師有完沒完啊。說：“第二組勝利。 今天這個(gè)游戲真好玩，我們都想繼續(xù)玩。這是在干什么呢？哦，原來是在玩游戲呀！ 晚上，我和曹林娜、曹林川一起約好玩水杯爭奪戰(zhàn)的游戲。如果攻城人拿到水杯進(jìn)入指定區(qū)域后，守城人就不能抓了。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜開始分頭躲藏。曹林娜發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拿到水杯，就向曹林川跑去，想盡力拖住他。 曹林娜 見情況不妙，就朝我喊：“快點(diǎn)兒把水杯扔給我。曹林川以為我把水杯扔給了曹林娜，就轉(zhuǎn)向曹林娜，開始了一場貓鼠追逐大戰(zhàn)。 通過這個(gè)游戲，我明白了做事要有計(jì)劃，而且和同伴配合也很重要?！澳俏覀兘裉炀蛠碜鲆粋€(gè)游戲叫做‘默契大作戰(zhàn)’。 游戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是 b 組，一組是a 組，我們組是 b 組，敵人是 a 組。我們先用剪刀石頭布來決定游戲的順序，我們組先開始?！彼⒖袒卮穑骸伴_花”，最后是錯(cuò)的，我們組不能加分。 一次有趣的游戲作文 4 今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時(shí)，順便買回來了一個(gè)我想玩很久的智力玩具 —— “釜底抽薪”。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩(wěn)，沒有晃動(dòng)。終于到我了，我將積木塊觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層，我一時(shí)間覺的有些危險(xiǎn)然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒?，我決定抽取了倒 數(shù)第二層的一塊積木。但該來的總是會(huì)來，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著兩塊支撐著整個(gè)大局，我心里默默祈禱著：“不要歪，不要歪??”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木，爸爸媽媽用雙手護(hù)著周圍，生怕它歪了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會(huì)越玩越好噠！ 釜底抽薪這個(gè)游戲，可真是一個(gè)考驗(yàn)人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個(gè)回家和家里人一起玩哦！ 一次有趣的游戲作文 5 今天，我們玩了“畫鼻子”的游戲。接著，盧老師又用高詩然的小掛件來當(dāng)擊鼓傳花的“花”，由于“花”是高詩然的，所以她就當(dāng)“鼓手”。王樂水在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走向了講臺(tái)前。接著，盧老師又轉(zhuǎn)了王樂水好幾圈，可王樂水卻還是穩(wěn)定地走向了電子板面前，我想：王樂水的方向感可真強(qiáng)啊。哇！王樂水竟然把鼻子點(diǎn)到了嘴巴上！我們又笑了起來，當(dāng)王樂水摘下口罩后，也笑了起來。這下可好 了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點(diǎn)摔倒了，接著，他又聽同學(xué)們說的話，往左移一下，往右移一下，最后才小心翼翼地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，可是還是離鼻子有一點(diǎn)距離，我們又嘆了一口氣。 一次有趣的游戲作文 6 下課時(shí)，我和我的小伙伴們總喜歡玩游戲，其中我最喜歡玩的就是老鷹捉小雞。先由一人扮演老鷹，其余的人排成一列，這時(shí)還會(huì)選一位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扮演母雞來保護(hù)小雞，被抓住的小雞則被淘汰。 游戲開始了，我先把重心放低，展開雙臂，準(zhǔn)備撲食，而對手呢？他們只是呆呆地站在那里，絲毫沒有一點(diǎn)防備，我從他胳膊底下一竄就過去了，我正沾沾自喜，以為能“叼”起幾只“小雞”，可是“母雞”的反應(yīng)也太快了，我剛想撲過去，他立馬展開雙臂帶著“小雞”們轉(zhuǎn)了過去。我被他嚇的士氣大減，不過，我是不會(huì)輕易放棄捕食獵物的。有一只“小雞”在逃跑時(shí)鞋子好似火箭一樣飛到垃圾桶旁 邊。 哎呀，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，短短的課間十分鐘里一個(gè)小小的游戲給我?guī)砹藰O大的歡樂和由衷的自豪。 課上，老師講完閱讀后說要跟我們玩?zhèn)€游戲，我們一聽馬上都興奮地叫出聲。 游戲規(guī)則是溫老師拿著一個(gè)盤子，當(dāng)勺子敲響那個(gè)盤時(shí)，下面的同學(xué)就傳花，當(dāng)聲音停時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)同學(xué)就上來抽紙條，根據(jù)紙條的內(nèi)容表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而 緩。只見他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。第二個(gè)表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。 今天我又高興，又覺得可惜，高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒能玩到盡興。哈，你問我為什么這么高興？原來我們在玩兒斗雞的游戲呢！ 我大概的講了一下規(guī)則：先彎起一條腿，只用一條腿來保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方，把對方撞倒才算贏?！毙∨植荒蜔┑恼f，原來他們都已經(jīng)迫不及待了?！毖劭措x第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局 了，我一定要認(rèn)真再認(rèn)真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用 15 個(gè)吊桶打水 —— 七上八下來形容。一次次沖擊，一次次閃躲。 O。我睜開眼，只見小王一動(dòng)不動(dòng)，腿麻了，我乘勝追擊，終于，反 敗為勝。 一次有趣的游戲作文 9 明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個(gè)人出來當(dāng)“小雞”。再選一個(gè)人出來當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細(xì)辨認(rèn)狐貍的動(dòng)勁來躲避它的追捕。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來一個(gè)抓一個(gè)。我 第二次當(dāng)小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。 今天，老師真帶我們玩了一個(gè)有趣無比的游戲，以后有時(shí)間我們一定再去玩。 老師講清規(guī)則：每人寫一個(gè)筆畫，上去寫的時(shí)候蹦著，下來的時(shí)候跑回來，把筆給下一位同學(xué)??老師的話說到一半，突然冒出一個(gè)聲音：“??？” “怎么寫啊？”顧震雨又拖腔拉調(diào)地問。老師講完規(guī)則， 又把其他要求講清楚，還把同學(xué)分成兩組。向前蹦的時(shí)候，我不得不想起電視上長鼻猴跳的動(dòng)作，我很緊張，兩腿直發(fā)抖。“真是的，我都快氣死了，仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊(duì)上自言自語道。又回來重蹦上去，到我的時(shí)候，我也不知道是什么筆畫了，就胡亂點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，結(jié)果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是個(gè)“稻草堆”，可惜，我們又輸了。 一次有趣的游戲作文 11 國慶假期歡樂多多。 這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們反應(yīng)靈敏不靈敏。如果犯規(guī)，你就淘汰了，到一邊涼快去。 游戲開始了，我們圍成一個(gè)圈。話說完以后，我一想，糟了，錯(cuò)了！我怎么把“ 3”給說出來了。老師說：“你是第一個(gè)淘汰的，到一邊涼快去。旁邊的董含章想都沒想就使勁拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀，“ 14！”占冰景大聲叫到，閔銳也跟著叫：“ 15。 輪到朱鴻杉數(shù) 17 了，你瞧她多緊張呀！她剛想說，但又不敢出聲。她手一會(huì)兒伸過去，一會(huì)兒又縮回來，重復(fù)了許多次，就像跳著“千手觀音” 。 一次有趣的游戲作文 12 今天早上，我們冒著蒙蒙細(xì)雨來到了小水滴培訓(xùn)中心，這是我們這學(xué)期的最后一節(jié)課。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來進(jìn)行的。我分到的 `是《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句?！北唤械降耐瑢W(xué)就開始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續(xù)喊他的名字，都快把他累死了?！钡切厘瑢W(xué)還是因?yàn)樘o張了，依舊小聲地念著，老師只好罰她學(xué)兔子跳。 終于到我大顯身手的時(shí)候了。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來蹲去腳會(huì)疼，不過我還是樂意的。 一次有趣的游戲作文 13 星期六，我的鄰居陳子依家來了一位小客人，雖然我不知道她的名字，但我們依然玩得很開心，一次有趣的游戲。她們聽后高興地跳起來，拍著手叫道：“好呀！好呀！我最喜歡 玩了！”我也很高興，接著提議：“我們來劃拳，石頭剪刀布，誰輸了，誰就先來捉。我們開始劃拳，“哈哈”是那位客人先來捉。那位小客人也同時(shí)在數(shù)“ 3?? 20”呀！到時(shí)間了，我緊張起來，陳子依躲在爸媽臥室的床后面，讓床遮住她，我一動(dòng)不動(dòng)地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。好一個(gè)躲貓貓的高手，只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方，“砰砰”聽到了槍聲?！拔?，我抓住你了，陳子依。 小客人都把陳子依給逮到了，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀！我肯定逃不過她的手掌心?！肮?，我也抓住你了，姐姐！”“唉！我怎么也被捉住了？”我垂頭喪氣地說。 記得有一次，我和同學(xué)們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。“母雞”要保護(hù)“小雞”不被“老鷹”捉到，如果“小雞”都被“老鷹”捉住了，“老鷹”就贏了，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，“老鷹”沒有捉住“小雞”，“老鷹”就輸了。但我們也很聰明，一躲就躲過了。我想：這樣我們肯定會(huì)贏的，真開心?！袄销棥辈环?，說：“哼，我剛剛是讓你們的，你們只是僥幸贏了，不信我們再來一局。開始了，這次“老鷹”沒有朝我們撲過來，我想：“老鷹”一定是怕了?！袄销棥币贿吪?，一邊笑著說：“哈哈，你們都被我騙了，你們完了！”過了一會(huì)兒，“老鷹”就把我們都捉住了。這局，“老鷹”贏了，他開懷大笑?！蔽覀兩磉呌性S許多多的規(guī)則，但有人卻不遵守規(guī)則，為了讓我們對規(guī)遇有更加深刻的印象，并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，王老師同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲 —— “傳口令”。 規(guī)則定好以后，王老師宣布準(zhǔn)備開始玩游戲了，那時(shí)我的心，“撲通撲通”直跳，好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。游戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時(shí)候，他又沒聽清楚，當(dāng)他們傳給我的時(shí)候，我把耳朵靠在我前邊的同學(xué)嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到后馬上就傳給后排的同學(xué)?? 開始公布答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，