一個(gè)新教師的感言-閱讀頁
2025-05-06 21:15本頁面
【正文】 他這樣做了厲害關(guān)系，然后把值日班干都找到辦公室來，告訴他們，美國總統(tǒng)會(huì)面臨著被人刺殺的危險(xiǎn)依然有那么多人搶著去當(dāng)總統(tǒng)，我們在管理班級時(shí)面對同學(xué)的吵鬧你們就這樣處理對不對，他們都笑了，而且都明白自己該怎么做了。在這三個(gè)月里面，感想良多。這些日子，我也在思考，這到底是一個(gè)怎樣的轉(zhuǎn)身呢？這個(gè)轉(zhuǎn)身并不是華麗的，但也不是狼狽的。每天大學(xué)的教授在講臺(tái)上給我們佩佩而談教師應(yīng)該如 何，不應(yīng)該如何。在實(shí)習(xí)期間，擔(dān)任科任及實(shí)習(xí)班主任，讓我深刻地體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)并不如教授給我們說的那樣。等到我覺悟過來的時(shí)候，已經(jīng)是實(shí)習(xí)結(jié)束了。憧憬著在新的學(xué)校，能夠成長會(huì)新的自己，能夠彌補(bǔ)在實(shí)習(xí)期間犯過的錯(cuò)，能夠蛻變。不當(dāng)班主任的教師生涯是不完整的，不當(dāng)班主任的教師是無法成長的。短短五天的軍訓(xùn)，不僅僅讓學(xué)生蛻變成一個(gè)個(gè)的小黑臉，連我自己都變成了一個(gè)大黑臉。傍晚回去，腳是直接站到腫了。回到宿舍，家長們的電話接踵而來，家長們的心痛深深地寫在了語言里面。但是，我每天的心情都是滿滿的，滿滿的是幸福。在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，拿著軍訓(xùn)會(huì)操比賽二等獎(jiǎng)，還有綜合評比二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我心里想著孩子們開學(xué)應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)的。開學(xué)三個(gè)月，孩子們的表現(xiàn)并不如意料中的那樣滿意，各種各樣的問題層出不窮。還是過著那樣標(biāo)準(zhǔn)的生活。既然問題出現(xiàn)了，那就肯定是有辦法解決的。于 是，我著手解決班級管理秩序的建設(shè)，班干部隊(duì)伍的成立為我日常班級管理帶來了方便。孩子們沒有形成良好的作業(yè)完成意識(shí)，導(dǎo)致我們班學(xué)習(xí)的成績一直處于底層。解決這個(gè)問題，課代表與組長充當(dāng)了重要的角色，首先是從布置作業(yè)開始規(guī)范，到發(fā)作業(yè)，每個(gè)步驟都跟課代表及組長明確了責(zé)任及事務(wù)。 當(dāng)然在未來的教師生涯里面，還有許許多多的事情，許許多多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。在班級管理上，教學(xué)是基礎(chǔ)，效能最大化是追求的目標(biāo)。為了目標(biāo)，奮斗，努力，向前沖。 這里的每一位教師同事，都在盡已之力散發(fā)屬于自己的光和熱，盡心地教育每一位學(xué)生，用行動(dòng)、用愛和包容感 化每一位同學(xué)，同時(shí)也佩服他們淵博的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在工作中還是有很多東西值得我去學(xué)習(xí)的，包括工作經(jīng)驗(yàn)，為人處世和我們前輩身上一切我所不具備的優(yōu)點(diǎn)。在此謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱忱，你們的平和和熱忱，讓我很快地融入到這個(gè)大集體。 第五篇：新教師感言 新老師教學(xué)感言 回首自己近一年的教學(xué)工作，感受頗多。但是我從來沒有后悔過自己當(dāng)初的選擇，那就是我成為一名光榮的教師！ 走上講臺(tái)，我知道了學(xué)生需要老師的“愛”。因此，我的教師生涯就要淺嘗艱辛，但是我還是會(huì)給予他們一些關(guān)懷。當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。作為教師，除了關(guān)心每個(gè)孩子，教授每個(gè)孩子知識(shí)以外，更應(yīng)該以一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子，因?yàn)椋骸澳忝鎸Φ氖莾和臉O易受到傷害的極其脆弱的心靈?！碧貏e是作為一名新教師，自己能以寬容之心對待學(xué)生，但是總覺得學(xué)生不理解自己的寬容，相反他們認(rèn)為是老師的無能與軟弱，這樣也是自己的心理感受到一些委屈。因此我也總是告訴自己：“他們是孩子，需要老師引導(dǎo)和關(guān)愛的孩子，因此我允許他們的不懂事?！蔽蚁?，我今天何嘗不是告訴了孩子們兩點(diǎn)：“寬容待人”“團(tuán)結(jié)合作”?！币虼耍瑢捜菔且环N愛，其魅力就在于她可以我的思想改變，讓我的靈魂得以重生。面對新接手的工作，面對自己新的身份，面對兩個(gè)班的 學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手。作為新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法， 新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。我聽課的主要對象是我的師傅明老師 —— 在學(xué)校的照顧下，我們這批新老師都給指定了師傅。當(dāng)然，回首自己上的幾次匯報(bào)課和提高課，一次比一次有進(jìn)步，是受益于他們的課堂和建議，使我成長，真心的感謝他們給予我的幫助。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。例如，在上每一單元的第四課時(shí)的時(shí)候，我對閱讀是不知如何下手，在明老師的指導(dǎo)和幫助下，我已經(jīng)有自己的一套講解閱讀的方法；由于對學(xué)生的理解能力和接受能力不熟悉，每單元的課時(shí)安排上我都會(huì)請教明老師，以確定單元的每一課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時(shí)候我會(huì)面對他們束手無策，該拿他們怎么辦呢？就這個(gè)問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案； 我們班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，課堂上搗亂，課后作業(yè)不按時(shí)完成，這樣這個(gè)班每次都有好幾個(gè)學(xué)生不交作業(yè)，在請教幾個(gè)老師之后，我很快的得以解決了。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間，分析大多數(shù)學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)， 查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
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