【正文】 師表 。 業(yè)務(wù)水平的高低，直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量，教學(xué)的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè)。xxxx2 年參加工作后，我利用業(yè)余時間參加茂南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，了解教學(xué)的趨勢，系統(tǒng)地掌握教學(xué)方法，業(yè)務(wù)水平不斷提高。但我不滿足這小小的成績，從 xxxx 年開始，我又參加中文?？谱詫W(xué)考試，令到我的教學(xué)水平躍上一個新臺階， xxxx 年 x 月 ，我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎。 xxxx 年，我根據(jù)教綱、針對教材，嘗試語文科的情感教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)研討會上，我將這一方法介紹給其他的語文教師。 這些成績，是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果，是業(yè)務(wù)水平不斷提 高的見證。概括起來，可以從如下幾方面闡述： 班主任工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好這個“爛攤子”。我利用班會課、課外時間與學(xué)生談學(xué)習(xí)目的，搞好學(xué)習(xí)活動，使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。這一學(xué)年，我被為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。在備課過程中，我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，每一點每一個細(xì)節(jié)都一絲不茍，務(wù)求在傳授中沒有知識性錯誤 。在作業(yè)批改中，我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個別問題，并有針對性地進(jìn)行分析講解，力求使學(xué)生掌握、鞏固。 教研工作。我在自己探索教學(xué)新路子的同時，積極組織本校的語文教師開展教研活動，深化了解教改的新動向，交流教學(xué)心得，徹實開展教學(xué)方法研討。 少先隊工作。我在擔(dān)任班主任兼中隊輔導(dǎo)員期間，積極配合大隊組織好少先隊活動。我組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”，宣傳學(xué)校的規(guī)章制 度、表揚(yáng)涌現(xiàn)出來的好人好事、指導(dǎo)開展少先隊活動、報道社會有關(guān)動態(tài)，有效地推動了學(xué)校軟件建設(shè)。 第五篇：期末考試優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 期末考試優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 (精選 多篇 ) 優(yōu)秀教師個人總結(jié) 五武敏敏尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們： 上午好！ 時光荏苒，歲月如梭，來到磁州中學(xué)已經(jīng)半年了。這使我更深刻地懂得了教師的責(zé)任，讓我更深刻地感受到“學(xué)高為師身正為范”的道理。我覺得一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備一下 條件： 一：養(yǎng)成良好的班風(fēng)班紀(jì) 沒有規(guī)矩不成方圓。 二：言傳不如身教 ，以身作則 榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做到的老師必須做到，給學(xué)生建立榜樣。 三：關(guān)注學(xué)生，建立密切的師生關(guān)系 愛是人類生活永恒的主題，我堅持用愛來感化學(xué)生，在此基礎(chǔ)上建立一個民主的班集體，有事大家商量。 四：與科任老師要配合好協(xié)調(diào)好 怎樣才能提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 呢？答案只有一個那就是各學(xué)科老師關(guān)系融洽。我們班的陳彩娟和李愛麗二位老師都盡職盡責(zé)，把班里的事當(dāng)成自己的事，在背后默默地支持我，幫助我。 最后，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多指正批評以督促我不斷的成長與進(jìn)步。 又是一個春天，一個充滿希望的季節(jié)，學(xué)校在這里舉行期末表彰大會，老師和同學(xué)們在這里收獲成績，收獲經(jīng)驗， 我們在這里共享付出的快樂和收獲的喜悅！ 首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線！你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！是你們，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念！作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅持 !正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了 犧牲的血雨！” 其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕 ??那么，請平靜你的心想一想：現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎臺前的榮耀，你可想過獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，收獲的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪 玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會！ 同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個辛苦求索的過程，學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑 !借此老師對大家提出希望：一定要勤奮和堅 持。點滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。請記?。簾o論何時，積極的態(tài)度都像太陽，照到哪里，哪里亮。九十天，可以突飛猛進(jìn) 。九十天，可以創(chuàng)造奇跡；九十天，可以決 定命運(yùn)！希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮，沉著復(fù)習(xí)，冷靜應(yīng)考，為你們的高三歲月畫上一個完美的句號！ 最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好，祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們馬年身體健康，工作順利，也祝愿 全體同學(xué)們不斷超越自我，成就夢想！ 謝謝大家！ 2021年 3 月 各位學(xué)子，大家辛苦啦 ! 時間真是一首無聲的歌。 同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力也有條件參與競爭，挑戰(zhàn)人生，將每個人的潛力發(fā)揮到極致，在激烈的競爭中笑到最后。”所以老師希望你們?yōu)樽约河喯履繕?biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的。但該怎樣制定目標(biāo)，卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。他大學(xué)畢業(yè)后，曾樹立了許多目標(biāo)，可是幾年下來，依然一事無成。青年從外面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來，可是壺太大，柴燒盡了水也沒開。這回他沒有急于點火，而是再次 出去找了些柴火，由于準(zhǔn)備充足，水不一會兒就燒開了。智者說：“那就把水壺里的水 倒掉一些 !”智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標(biāo)，就像這個大水壺裝了太多水一樣 。當(dāng)然還有一個辦法可以把水燒開，大家想想是什么 ?那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火 !”青年恍然大悟。幾年后，他的夢想成真。另外，也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹?，才能使人生不斷加溫，最終讓生命沸騰起來。魯迅說過：“不恥最后?！睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞 動，而九年級更艱辛，但這是我們成長中所必須付出的代價。 約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。大家都夸他天資過人，他自己也感到自豪與驕傲。盡管湯姆也很用功，但學(xué)習(xí)成績卻很一般。然而，湯姆 的母親卻總是鼓勵他：“在開始的時候，盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先，但最先抵達(dá)目的地的，卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝。而自覺很笨的湯姆，卻不斷地從各個方面充實自己，一點點地超越自我，最終成就了輝煌的業(yè)績。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問上帝：“我的 聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆，我應(yīng)該比他更出類拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢 ?!”上帝笑了笑說：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個人送到世上 ，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物 —— ‘聰明’與‘努力’。你因為常?？吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜，卻忽視了‘努力’，所以聰明反被聰明誤，一生業(yè)績平平 !而湯姆與你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡褳’的前面，把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面?！奔s翰又問到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎 ?什么樣的人才是最聰明的人呢 ?”上帝又笑了笑說： “是這樣。如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努 力，就會逐漸變成聰明人。簡言之，努力的人最聰明。奮斗的人生才是精彩的人生 !不要給自己留下遺憾，凡事靠自覺努力，努力就永遠(yuǎn)不太晚，也許你不是最優(yōu)秀的，但你可以選擇做一個肯堅持的人。 我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了，我很不認(rèn)同這句話。請問同學(xué)們，你現(xiàn)在達(dá)到了哪種境界 ?要想超常發(fā)揮，要想做一匹沖出重圍的黑馬，要想創(chuàng)造奇跡，需要達(dá)到哪種境界 ?92 年巴塞羅那奧運(yùn)會游泳館，在決賽中錢紅毅然采取最后 20米不換氣的非常規(guī)游法，在所有運(yùn)動員和教練員目瞪口呆中，錢紅率先沖向終點，取得了冠軍。用錢紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后 20 米嗎 ?那么我們又該采取哪種游法呢 ? 三、良好的方式方法是助跑器 一些同學(xué)看似很努力，課堂上也沒有做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，好像也在認(rèn)真聽講，作業(yè)也能認(rèn)真完成。但實效怎樣一考便知。那有實在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢 ? 自覺 自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行 為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之會產(chǎn)生厭 倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。老師進(jìn)班輔導(dǎo)時間能否積極主動的把自己不懂得問題和老師探討 ?有不懂的問題有沒有積極和同學(xué)討論探究 ?對老師傳授的知識有沒有堅持問個為什么 ?能否積極開動腦筋找出自己不懂的問題 ?對定律，公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動去探究它是怎么來的 ?如果你的答案是否定的，那說明了什么無需我多說。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點難度的 題目，不經(jīng)過自己的思考，要么問老師，要么問同學(xué)，不主動鉆研，過分依賴別人。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨立性，造就了他們的出類拔萃。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏它。哲人叫他再搓搓它，結(jié)果紅色的皮也被搓掉了， 只剩下白白的果實。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會是什么 ?無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米?！痹谶@個世界上 ,每個人的一生都會經(jīng)歷或多或少的挫折 ,就看大家怎樣越過這些障礙 ,又怎樣 吸取教訓(xùn) ,越過去的就成功了 ,越不過去的就心灰了，志窮了。如果一個人連一顆 敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，又有誰會賦予你成功的希望呢 ?孩子們，我們堅信，只要我們用心做過，就一定會擁有一個無怨無悔的青春。同學(xué)，想過沒有，為什么別人都不喜歡和你坐在一起 ?你的自尊哪兒去了 ?不為別人，權(quán)當(dāng)是為了自己，也得做一些改變不是嗎 ?下邊我給大家講述一個人的真實經(jīng)歷。 16 歲，正是情竇初開的年紀(jì)，他喜歡上了班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。第二年，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在后來的那兩年里，他像變了個人似的，拼命地學(xué)習(xí)，最后竟然考上了湖南大學(xué)。天天一杯茶一張報地在機(jī)關(guān)混日子，他感到這日子過得也很愜 意。親友竟然 把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院，他驚問其故 ,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。沒多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。搞得那些外方經(jīng)理一個個莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊 !”他微笑著告知對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，我就是第一個應(yīng)聘的人。那一 年，他 24 歲。上班的第一天，他按國人的習(xí)慣請美國的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他籌備買單的時候，同事們卻一個個堅持自己買自己的單，他當(dāng)時感到很尷尬，但同時也清楚了些什么，于是更加努力地工作。他告訴我們： 16 歲時的閱歷讓我清楚，一個人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己 。24 歲 我知道，要想求職成功，首先自己要自負(fù) 。自尊加自立加自負(fù)加自強(qiáng)就是成功。大愛無聲 !你也別抱怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子，因為一塊普通的只能制造鐵釘?shù)纳F，在一遍又一遍毫無新意的煅燒，淬火，錘打的重復(fù)中，才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的 上等好鋼 !如果能用今天的辛苦換取明天的幸 福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏，那我們的付出難道不值得嗎 ? 學(xué)子們，在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長，有關(guān)心愛護(hù)你的親友。 期末考試表彰大會發(fā)言稿 陳晶晶 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我 的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關(guān)系，離不開領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過我的各 位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。 第一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自身觀念。第 二、課堂教學(xué)。 我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生能說的，我不代替說，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復(fù)學(xué)生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學(xué)去交流、去表達(dá)，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。 第四、要重視每一次考試，不管是自己考還是學(xué) 校統(tǒng)一考，都要能做到及時的讓學(xué)生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復(fù)習(xí)，以至于以后不再犯同樣錯誤。 因為班級的學(xué)生都是寄宿的。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學(xué)習(xí)上有什么困 難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣，成績自然就提高了 當(dāng)然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續(xù)以此為立足點， 再接再厲，做學(xué)生最喜歡的老師。 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第 30 個