【正文】 正是因?yàn)樗麄兊娜绱朔N種，才創(chuàng)造了自己的幸?；橐龊蜕?。作者一家三口幸?？鞓?，艱難痛苦的經(jīng)歷，陪著我走過了這個(gè)暑假。 描述他們這幾十年來(lái)走過的人生道路。錢媛在英國(guó)出生，小時(shí)候受到過良好的教育，也是從一個(gè)書香門第的家庭中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后自然而然的成為了一名老師。并且錢鐘書 也認(rèn)為女兒是一個(gè)“可塑之才”。 所以說錢鐘書是一個(gè)典型的“文癡”。父女也常常聯(lián)合起來(lái)與作者開玩笑，這樣的錢鐘書也不顯得死板。楊絳和錢鐘書一齊，享過福，當(dāng)然也吃過很多苦；雖然留過洋，但也經(jīng)過戰(zhàn)亂，他們的生活也許是因品到人生的完美而平靜。而且一家人不多不少，正好是三個(gè)人。 但是，故事的結(jié)局并沒有我想象的多么完美。作者并沒有用多么悲痛欲絕的詞來(lái)描述她當(dāng)時(shí)的情緒，也許是作者經(jīng)歷的太多的事情，看透了世間的悲歡離合，也早已看淡了生、老、病、死。最后他們?nèi)齻€(gè)人，還是失散了。 故事的結(jié)尾是這樣寫道；“我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’寓所，只是旅途上的客棧而已。我還在尋覓歸途。作者將會(huì)帶著錢鐘書和阿媛的信念，攜帶著與他們的回憶，堅(jiān)定的生活下去。我也能理解想念一個(gè)人的感受，因假期中姥姥生病住院了，媽媽每一天都在醫(yī)院里照顧姥姥，中午的時(shí)候才能和媽媽見上一面，大部分時(shí)光媽媽都在醫(yī)院忙上忙下。之后姥姥的病情非但沒有好轉(zhuǎn)，并且當(dāng)?shù)蒯t(yī)生無(wú)法醫(yī)治，只能去北京治療。此刻幾個(gè)星期過去了，心中的想念也是越來(lái)越濃，所以作者的感受我是能體會(huì)的。直到最后，這本書最后讀完了，我們仨 —— 錢鐘書，楊絳，錢媛。結(jié)局雖然是悲傷的但也能夠說是完美的。但是歲月是慢慢消失的，同時(shí)也能夠說是無(wú)情地，最后還是把他們拆散了。這本書讓我感觸好多，讓我懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。由此，也進(jìn)一步了解了錢鐘書先生和他的家人，這樣的了解畢竟不同于歷史課本中的簡(jiǎn)單介紹，這樣的家庭也畢竟不同于我們。 說實(shí)話，開始是以一種淡淡然讀楊先生的《我們仨》。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧?kù)o，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語(yǔ)，在親人墓前一起 回憶那逝去的日子。楊絳說：“生了獨(dú)女錢媛這么多年，也就牽掛了這么多年?！惫湃嗽疲骸皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。但 是，總有一天，他們之間也必有一人要先行離去，風(fēng)風(fēng)雨雨相扶持著走過了這么多年，而突然間要接受摯愛的永遠(yuǎn)離去，從此在茫茫人海中再也沒有了一生中最牽掛自己的人、自己最牽掛的人，余下的漫漫長(zhǎng)夜，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨也只得自己一人走過。一個(gè)人守著孤單的身影，對(duì)著寂寞的臺(tái)燈嘆息。她的文字里透出來(lái)的盡是黑白底 色，年輕時(shí)候的含苞待放，大家閨秀，到老年時(shí)候的沉著堅(jiān)毅。” 楊絳說：“人間沒有單純的快樂。 是的，有情、有愛，何嘗擔(dān)心沒有幸福呢？ 2021910 第三篇：《我們仨》讀后感 這是一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一個(gè)單純溫馨的學(xué)者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題 —— 我們仨。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說的每句話語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨??”這像是他們彼此間的自豪。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。它是佳釀的最好催化劑。在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異常活躍的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。楊絳說：“我一個(gè)人思念我們仨。上海市松江一中高二（ 10）班鄭心怡 第四篇：我們仨讀后感 張廷（ 1995），女，漢族，重慶市合川區(qū)人，在讀大學(xué)生，本科，單位 :重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育（全科）教師專業(yè)，研究方向 :小學(xué)教育全科李代華（ 1996—— ），女，漢族，重慶市永川人，在讀大學(xué)生，本科，單位：重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學(xué)教育全科姜世平（ 1994—— ），女，漢族，重慶市大足區(qū)人，在讀大學(xué)生，本科，單位：重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學(xué)教育全科 作者簡(jiǎn)介：唐田（ 1995—— ），女，漢族，重慶市潼南人，在讀 大學(xué)生，本科，單位：重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育（全科）教師專業(yè)，研究方向：小學(xué)教育全科 郵寄地址：重慶師范大學(xué)北碚校區(qū)初等教育學(xué)院團(tuán)山堡 1 號(hào)收件人：張廷聯(lián)系電話： 1872328400 4《我們仨》讀后感 張廷李代華姜世平唐田 【摘要】楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，以平實(shí)感人的文字記錄這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程?？杉?xì)細(xì)品來(lái)，原來(lái)這才是生活的味道?！段覀冐怼分v述的是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，幾十年平淡無(wú)奇、相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。 一、初遇先生 偶然接觸這本書是在是室友的推薦下，室友說，這本書中的愛情讓她禁不住的流淚，可嘴角卻又不由自主的揚(yáng)起。 周遭的環(huán)境就像生活大爆炸，充斥靡靡之音。我從未 見過愛情的模樣，我想或許楊絳先生可以敘說一二。 在網(wǎng)上看到有人說：原以為《我們仨》寫得很好呢，沒想到這么沒意思，什么東西嘛。 世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。沒有說教，沒講大道理，沒有跌宕起伏的劇情，只是行云流水地講了一家三口這些年的生活。 仔仔細(xì)細(xì)讀完，心里觸動(dòng)不止。 感動(dòng)于錢鐘書夫婦動(dòng)蕩時(shí)互相扶持老來(lái)互相依偎，女兒錢媛的點(diǎn)滴孝心。他們是知福之人，所以也更加懂得惜福。 二、恍然心動(dòng) 第一部《我們倆老了》與第二部《我們仨失散了》或許可以歸結(jié)為一篇。是尋夢(mèng)回憶夢(mèng)，是擔(dān)憂夢(mèng)預(yù)言夢(mèng)?；蛟S心里明白，也寄希望于 這相聚的夢(mèng)能千秋萬(wàn)載地做下去吧。還不如把一個(gè)小夢(mèng)拉成萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，送一程，道一聲再見，又能再見一面。因?yàn)椋闼叩糜h(yuǎn)，愈怕他從此消失不見。從她和錢鐘書新婚去牛津求學(xué)一直細(xì)述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。在國(guó)外留學(xué)期間自己學(xué)做飯攻克學(xué)問難關(guān)，回國(guó)后遇上戰(zhàn)亂文革能相互支持，文 革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。他們不去打破世界的方圓，這野心不是他們所能擁有，他們只求在自己的方圓里求得一份自由閑適。錢鐘書生活上的憨厚與學(xué)問上的嚴(yán)謹(jǐn)，楊絳自由溫和出得廳堂入得廚房，女兒圓圓大膽聰穎有孝心。這自由心與甘于平淡的心最是難得?？晌覅s不愛這句話，我終歸更愿相信“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝 暮暮”荷爾蒙有退去的時(shí)刻，可愛情卻是不會(huì)褪色的記憶。在如今的快餐時(shí)代，我已不太能分清人生的路途，如果非得說《我們仨》的意義，或許是太陽(yáng)，溫暖我漂浮在塵世的冰寂的心；又或許是希望，明白我所堅(jiān)持的，我所信仰的終歸有所去向?！比碎g沒有單純的快樂。人間沒有永遠(yuǎn)。但老病相催，我們?cè)谌松牡缆飞弦炎叩奖M頭了。可細(xì)細(xì)品來(lái)，原來(lái)這才是生活的味道。那一股子溫暖酸澀以及不舍無(wú)奈，緊緊的纏繞在心間。也許這樣的人生是我羨慕向往，卻極難得到的，所以不愿離去。 我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術(shù)， 我雙手捧著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。一口氣讀完，我就想寫點(diǎn)什么 ，卻遲遲沒有動(dòng)筆。品茶，聽音樂，看小說，精彩處，我會(huì)情不自禁地讀出聲來(lái)，讀得自己淚流滿面，讀得自己聲音哽咽，讀得自己心口陣陣疼痛。 ??一九九七年早春，阿瑗去世，一九九八年歲末，鐘書去世。 這本散文集分為三部分，分別是《我們倆老了》，《我們仨失散了》，《我一個(gè)人思念我們仨》，這是怎樣的一種感覺呢？是怎樣的一種孤獨(dú)的痛呢？一個(gè)年已八九十歲的老人先是送走自己的女兒，再又送走相伴一生的丈夫，然后 在一個(gè)人的時(shí)間里獨(dú)自默默地思念他們仨走過的每一個(gè)日子，這里的每一個(gè)文字都是包含了心血的，都是剜人心的情感在心里來(lái)回流動(dòng)而結(jié)成的。 《我們仨》讓我走進(jìn)了我想要的家。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。阿瑗常說：‘我和爸爸最哥們，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟。鐘書是我們的老師，我和阿瑗都是好學(xué)生??他可高大了。??他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反??他們得意地說‘媽媽有點(diǎn)笨哦！’我的確是最笨的一個(gè)??我們會(huì)取笑鐘書的種種笨拙。 ? 這一段話，我以為是楊先生這本書中的點(diǎn)睛之語(yǔ) 。 在這些角色的變換中，不斷的應(yīng)情應(yīng)景應(yīng)事應(yīng)物的變換中，一個(gè)家庭的生活就變的這般的豐富多彩，猶如調(diào)出來(lái)的不同的卻都 是上好的雞尾酒，無(wú)窮盡的顏色，無(wú)窮盡的感覺，想怎么樣就怎么樣，卻又合情合理，永遠(yuǎn)經(jīng)得住品評(píng)。 幾年前讀這句話時(shí)，就對(duì)婚姻有了些許的感受，應(yīng)該是這樣子的吧？心意相通，知彼如已。楊先生的筆觸簡(jiǎn)潔明了，沒有過多的渲染，更無(wú)華麗詞句。 夢(mèng)魘中，女兒來(lái)道別，是人生的永別。她扶著我說：‘娘，你曾要有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。 我的手撐在樹上，我的頭枕在手上，胸中熱淚直往上涌，直涌到喉頭。我痛不可忍，忙蹲下把那血肉模糊的東西揉成一團(tuán)往胸口里塞；幸虧血很多，把滓雜污物都洗干凈了。 白發(fā)人送黑發(fā)人，情苦至此。其間情意，凡讀者自明，我不敢贅述了。 第三部中，與錢鐘書先生在國(guó)外生活的片段，寫的自然流暢，信手拈來(lái)，生活中的小快樂小煩惱都是 那么可愛，在回憶的眼中，他們都是可愛的。正如作者自己所說：磨難是一種積累。 前些日子在網(wǎng)上，讀到一些人的文字，罵錢先生一生不理政事，只顧埋頭作學(xué)問；更有人罵《圍城》的作者筆調(diào)立意過于高雅，脫離當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，由此推導(dǎo)出作者一定是不管國(guó)家存亡，眾生疾苦的人。這都無(wú)可厚非。大不必你認(rèn)為自己喜歡吃米飯，就認(rèn)為天下人都得吃米飯，你認(rèn)為這條道能救國(guó)，那所有的人都得追著你的想法走。這樣的世界才是多彩的，才是現(xiàn)實(shí)而不可怕的。 ?嚶其鳴兮，求其友聲?！覀兿Ｍ袔讉€(gè)知已，不求有名有聲。 ?此話讓我思索良久。 比較現(xiàn)在社會(huì)中人的種種言行，更感二老的性情高潔可貴。 一開始，楊絳先生就說我們走散了做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)醒來(lái)責(zé)怪錢鐘書先生說怎么不等等自己，讓自己是那么無(wú)助與迷茫。是啊！他們都老了，看到后來(lái)才知道那些夢(mèng)其實(shí)是作者后半生的真實(shí)寫照，然而卻把風(fēng)雨幾十載的回憶留給了我們，留給了這個(gè)喧囂的社會(huì)，讓我不止一刻的想我到底再趕什么，為了學(xué)業(yè)，為了以后的工作，我做了多少自己不喜歡的事，為了自己的內(nèi)心我做了什么，我在趕什么？不禁問自己，羨慕楊先生平凡幸福的家庭，于是試 著停下自己匆忙的腳步，原來(lái)自己的爸媽是這么可愛，原來(lái)哥哥是這么愛和我這個(gè)做妹妹的玩耍，原來(lái)周遭的風(fēng)景是這么美好，于是不知何時(shí)我又一次聞到了花香聽到了鳥鳴，而這些感悟和美好都是《我們仨》帶來(lái)的， ?我一個(gè)人思念我們仨 ?，這一句平實(shí)的話語(yǔ)，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念。我們以為自己有理想、有追求，每天在滾滾紅塵中為了生計(jì)和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個(gè)人真正仔細(xì)地思考過自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我希望自己所塑造的性格是淡泊寧?kù)o、溫和內(nèi)斂的。 楊先生似乎始終在高處俯瞰，她難道看透了生死，和離散。不管怎么樣感謝《我們仨》帶給我