【正文】 儀式 上啟動了。從小樹立自身遠大的理想，為長大成為對社會有用人才做好準備。 在形式規(guī)范的中隊會上，隊員們態(tài)度嚴肅，積極踴躍的開展歌頌偉人和學習先鋒人物的活動，精美的 ppt 作品介紹，慷慨激昂的配樂朗誦，內(nèi)容豐富的祖國之最，都呈現(xiàn)了隊員們對祖國的熱愛之情。隊員們深受教育和影響。這些內(nèi)容都是各班同學們積極投稿，少先隊大隊編輯成型，最后展示給大家的成果。愿北小的隊員們在偉大領(lǐng)袖和先鋒人物的引領(lǐng)下，繼續(xù)健康茁壯的成長，繼續(xù)養(yǎng)成良好品行，早日成為社會主義建設(shè)的接班人。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香。 通識教育強調(diào)科學教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標是促進人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展 ，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)： 一、讀書沙龍新的起點 讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境 和氛圍，可以活躍同學們的思維營造和諧的討論氛圍。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。 二、征文比賽成效顯著 第四屆“書香校園讀書月“系列活 動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于 11 月 25 日正式截止，共征得 138 篇稿件。 三、經(jīng)典細讀成功完滿 12 月 03 日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細讀報告會”決賽暨第 四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學生的文化素養(yǎng)和風采。充分調(diào)動了同學們的積極性，認真地聽取別人的見解，并提出自己的疑惑。 四、活 動新穎特色引人 此次活動是在十月份我院“名家講壇“學術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細讀經(jīng)典提升品位“為主題。在此次活動中，全院師生積極響應(yīng)。 五、存在不足不斷完善 ，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠；個別組織單位宣傳發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒達到預(yù)期。 ，影響了選手和嘉賓的演講。 ，制約了部分學部的優(yōu)秀選手； 、寫論文，參加選手少。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結(jié)經(jīng)驗，開展今后的讀書活動，特作總結(jié)如下。 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、 了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務(wù)，從讀書中增長知識，成長起來。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。 三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數(shù)學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu) 秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹? 先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。結(jié)合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。 在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。 根據(jù)學校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。在學生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀 書，每讀書每思之的習慣?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。 美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。 三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?！白x寫結(jié)合 ,以 讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。 “讀寫結(jié)合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容， 讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結(jié)束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書的孩子越來越聰明。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。為了進一步提高教師隊伍整體素質(zhì) ，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。 三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。本學年推薦的閱讀書目有： 《細節(jié)決定成敗》，汪中求 《解放兒童》劉曉東 《十年磨一劍》金春平 《體驗教學》鄭金洲 《給教師的 100 條新建議》鄭杰 《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》孫學策主編 《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著 《教師道德教育論》王榮德著 《學生發(fā)展性評價的操作與案例》王海芳主編 《新課程下的課堂觀》楊明全主編 《新課程下的學生觀》徐瑞主編 《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編 《紅樓夢》《飄》 《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 (1)建立健全制度、措施到位。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，教科室負責人經(jīng)常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。 集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。教師要圍繞學校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實踐。 (4)讀書的要求 讀書的同時做好摘錄、筆記等工作 (摘錄和筆記必須手寫 )。 學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結(jié)。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。 教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。 ，提高教師的科研能力。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。 大部分老師局限于 教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。 由于時間，讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。 讀書活動總結(jié)篇 9 為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委從 4 月 5 日至 5 月 14 日舉辦了我院“讀書活動月”活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。在“ ”第十七個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。 4 月 25 日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文 學負責人、研究生領(lǐng)銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術(shù)講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了 同學們利用數(shù)字資源的能力。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。為扎實推進“書香校園”建設(shè)，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書 海，增強文化底蘊。我校在教育局的支持下，在教師發(fā)展中心教研員楊永樂老師的指導下，在家長的配合下，在校領(lǐng)導的關(guān)注下，全體語文老師有效的開展了“語文主題學習”教學工作，效果顯著。一年之計在于春，開學季我校開啟了語文主題學習的新篇章。 推進我校語文主題學習的整體進程，促進、引領(lǐng)和拉動教師的學科素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，激發(fā)我校師生讀書的興趣，讓我校師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。使讀書成為我校師生自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)?？矗≡谡Z文主題學習“讀書少年”評選中獲得表彰的孩子們 張張笑臉，老師、家長、孩子多么欣慰！ 第四篇：【實用】讀書活動總結(jié)匯總 【實用】讀書活動總結(jié)匯總八篇 不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，我相信大家都是有收獲的，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。 讀書活動總結(jié)篇 1 本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。 班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。 二、開展多彩活動。 在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。 其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。 正如高爾基所言“熱愛 書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個學期中，每人都讀了一部名著。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的 好書，獲取更多的知識。 讀書活動總結(jié)篇 2 “讀萬卷書，行萬里路”。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長 ”的讀書活動。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了 讀書帶給自己的很多好處?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂 。樹好一榜樣 —— 樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。本班 由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。 落實好讀書時間。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期三、五是學生借書和還書時間。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。還在閱讀的體裁 、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，加強對學生讀書方