【正文】 ?！蔽一卮鹫f“央校的全稱是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校’，現(xiàn)在你還覺得爛嗎？”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩 ~。突然老師來了，全班在不到 0。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹，然后就開始考試，其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的，不過我還是寫得很細(xì)心。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規(guī)矩，然后開始調(diào)位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生 ，我長(zhǎng)了兩年，才長(zhǎng)了不到 0。 一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過，我不僅感嘆道：時(shí)光匆匆如流水，光陰一去不復(fù)返。 現(xiàn)在我在上六年級(jí)，不但學(xué)習(xí)了很多東西，還交了我們很多好朋友，學(xué)校還提供我們?cè)S多功能，像是玩樂、學(xué)習(xí)?。 我覺得在學(xué)校里，不但可以學(xué)習(xí)到知識(shí)和學(xué)問，也可以交到許多好朋友，所以媽媽常說讀書不是為了我，而是為說你自己，老師也常說來學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)，也要交到好朋友，我一定要聽媽媽的話和老師的話，做一 個(gè)乖巧懂事的學(xué)生，也要做一個(gè)不讓媽媽擔(dān)心的好兒子，所以每天一定都要開開心心的去學(xué)校上課。從暑假時(shí)就糾結(jié)，到底應(yīng)該讀哪個(gè)學(xué)校呢？最后選擇了央校?！蔽一卮鹫f“央校的全稱是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)?！?，現(xiàn)在你還覺得爛嗎？”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩 ~。突然老師來了，全班在不到 秒的時(shí)間安靜了下來。 到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（ 2）班，好險(xiǎn)！差一分鐘就遲到了。 一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過，我不僅感嘆道：時(shí)光匆匆如流水，光陰一去不復(fù)返。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。 校園生活是綠色的。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那 標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學(xué)初的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射??我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國(guó)、尊師，我們始終以樂觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)， 那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。 在第二課堂時(shí)，我們可以自由活動(dòng)，打球、買書、看書 ......干什么都可以。有的去買書，挑了好久才找到自己喜歡的書 ?！?(1)班加油 !”“ (4)班必勝 !”震耳欲聾的拉拉隊(duì)助威聲在操場(chǎng)上空響徹云霄。我看得津津有味，完全把排隊(duì)吃飯這件事給忘了。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，吃飯的鈴聲突然響了，把我從籃球比賽中拉了回來，如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。這就是我的學(xué)校周寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗 大的梧桐樹挺立在一旁，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。 孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學(xué)生讀物。 從大樓梯走上去，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。教學(xué)樓有五層，一共容納了四到六年級(jí)。 我的班級(jí)就在二 樓。衛(wèi)生角、評(píng)比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。講臺(tái)桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認(rèn)真聽課。 時(shí)光匆匆，歲月無情，我們從小學(xué)四年級(jí)升對(duì)了五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼就快一年了。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。我們的校園歡樂、溫馨。一中就是我們的家。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑 語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這里有我們的朋友，也有我們的敵人。雖說 有時(shí)我們會(huì)吵架，在這時(shí)，我們會(huì)很討厭對(duì)方，但一旦分開，還是會(huì)有些舍不得，畢竟在一起生活了好幾年。因?yàn)槟谴砦覀儗⒁蛛x，要向朋友告別，要向老師告別，要向?qū)W校告別，要向同學(xué)告別，還要向童年告別。可是我們已經(jīng)告別五年了。在學(xué)校里，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級(jí)的一天下午，在我們班組成了一個(gè)快樂七姐妹組合， 當(dāng)時(shí)我也在里面，過了兩個(gè)星期就解散了，因?yàn)槲覀兘M合里有朱越寒的緣故，他的反對(duì)只是這個(gè)組合解散，這 件事讓我很難過。雖說在班級(jí)里他們學(xué)習(xí)很差，但我覺得我們?cè)谝黄鸷芸鞓?，我其?shí)很討厭學(xué)習(xí)，尤其是語(yǔ)文，但每次語(yǔ)文都站班級(jí)第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)，是我最討厭的。祝愿班級(jí)的所有同學(xué)能在最后一年生活愉快。溫馨的校園，溫馨的家。風(fēng)吹過，樹又向你招手。 溫馨的校園，溫馨的家。風(fēng)吹過，樹又向你招手。說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。 文土出文人。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我 們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！ ??！溫暖的童星，我美麗的家！ 我愛我的校園，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)我的地方，在那里，讓我度過了一個(gè)美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛我的校園。 每當(dāng)早上，睜開雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因?yàn)檫@一天我要在那里度過。當(dāng)我拱著自行車踏入校園的第一步，就感覺周圍是幸福的，兩邊是法國(guó)梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱 情的給了他們一個(gè)幸福的微笑，這微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是我在向他們傳遞幸福。因?yàn)橛辛四? —— 校園，我才會(huì)如此的開朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。 是你給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂幸福地學(xué)習(xí)，讓我們感受知識(shí)帶給我們的樂趣，謝謝你，載我成長(zhǎng)的搖籃，謝謝你，感受知識(shí)樂趣的環(huán)境。 帶給我快樂、幸福、美好的校園，我童年美好時(shí)光的逗留地。 第五篇：作文我的校園 400 字 文秘助手 ()之作文我的校園 400 字范 文 4 篇 【篇一】 我就讀于荊州小學(xué)，每天一邁進(jìn)校門，就能聽見朗朗的讀書聲，看見同學(xué)們玩耍的身影，我非常喜歡我的校園。它陪伴我度過了難忘的小學(xué)時(shí)光，校園的一草一木，都深深的埋進(jìn)我的記憶里。我們?cè)诓賵?chǎng)上自由的奔跑，小鳥在樹上歡快的歌唱，像告訴同學(xué)們春天已來到。潔白的桅子花散發(fā)著淡淡的清香，飄進(jìn)我們的課堂。操場(chǎng)上奔跑的身影，一個(gè)個(gè)揮汗如雨，卻阻擋不了我們比賽的熱情。金色的銀杏樹也為校園披 上了華麗的外衣，放眼望去，到處都是一片金黃。 冬天的校園，銀裝素裹，紛飛的雪花把校園變成了白色的世界。 這就是我們的校園，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的記憶里，我愛我的校園。 校園的早晨是忙碌的。教室里，小組長(zhǎng)們 可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始用心的讀書。一天之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。特別是春天的午后。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。瞧！球場(chǎng)上 正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。操場(chǎng)的左側(cè)，三五成群的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開學(xué)校。 校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。我們四（ 4）班的同學(xué)邁著整齊的步伐，精神 抖擻地來到操場(chǎng)參加升旗儀式，大家昂首挺胸，神情專注。 這，美好么？ 下課時(shí)，教室外傳來一片燦爛的笑聲。吳楚越在前面嬉皮笑臉地跑，張景皓在后面滿頭大汗地追。張景皓像風(fēng)一樣的跑過去，關(guān)心地問問他，幫他吹吹傷口，兩個(gè)小伙伴面對(duì)面笑了。 這美好么？ 今天教室上場(chǎng)率最高的依然是周老師。我們的心隨著周老師一起感受課文《去年的樹》中的美詞美句。 這美好么？ 我也不知道什么事美好的事。 【篇四】 從我一年級(jí)踏入學(xué)校開始，我們學(xué)校 —— 沈家門第四小學(xué)就開展了許多關(guān)于校園安全的活動(dòng)，使我懂得了不少安全知識(shí)。輕的人受傷，重的人就命喪黃泉。 在 2 年級(jí)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來了專家，專家告訴我們，如果有人溺水，就要大聲呼喊：有人溺水了！或找大人來幫助。如果救上來的人醒不過來，就要稍用力的擠壓溺水者的胸部，把塞在溺水者喉嚨里的東西全擠出來。 3—— 4 年級(jí)主要講了在發(fā)生火災(zāi)，地震該怎樣，在 4 年級(jí)時(shí)來世要我們每天帶好一個(gè)杯子和一條毛巾。 校園安全很重要！安全知識(shí)一定