生命的價(jià)值讀后感[五篇材料]-閱讀頁
2025-05-06 14:15本頁面
【正文】 可遇不可求的，以后的生命中再難碰到。這或許是嘉莉妹妹自始至終都無法理解的，畢竟欲望是愛情的大敵。院長(zhǎng)拿出一塊石頭讓他分別去石頭市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)三個(gè)級(jí)別不同的地方去賣，從而一次又一次的提高了石頭的價(jià)值。如果你不珍惜，它再寶貴，又怎樣？ 其實(shí)人的生命也是一樣的，你看重自己，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義；如果你都不看重自己，整日碌碌無為，那你的生命還有什么意義？當(dāng)然是一文不值了?，F(xiàn)實(shí)生活中我們看到的生命，更多的是平凡的生命，早起而作、日落而息之類的，但這些生命 的價(jià)值卻顯得舉足輕重了。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長(zhǎng)久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。他們沒有自吹自擂，常常是默默無聞地奉獻(xiàn)著，干著讓一般人感覺惡心的活，可他們卻很滿足，認(rèn)為很有價(jià)值，因?yàn)樗麄兪钦嬲挠⑿邸７瞰I(xiàn)便是生命的永恒，奉獻(xiàn)便是生命的價(jià)值。作者挖掘出一串串那些存在于我們教育中的“廣為人知”的、觸目驚心的血的事件。 本書最大的特點(diǎn)就是揭示了學(xué)生作為人的存在，學(xué)生是有生命，有血性，有思想的人。然后拿起一枝早已準(zhǔn)備好的竹竿，一邊比量，一邊伸出大剪刀，刀鋒一過去，就無一枝獨(dú)秀了，而是齊刷刷地一般高矮，好看嗎？當(dāng)然，真是整齊又美觀。 書中那一幕幕殘酷的畫面拷問著每一位教育者的心靈，試問作為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的 老師，怎么可以做出那些殘忍的行為，就算是一個(gè)普通人也不會(huì)忍心去打罵那些可愛的孩子，讀后感《生命的價(jià)值讀后感》。 當(dāng)然，在現(xiàn)在的高中校園里面，我們估計(jì)很難見到老師打罵學(xué)生的場(chǎng)景，但是用言語傷害學(xué)生的老師卻不在少數(shù)，有一些老師自以為了不起，比學(xué)生多讀了幾年書，于是在學(xué)生面前表現(xiàn)出一副我是老大，你們都不如我的嘴臉，當(dāng)學(xué)生考試成績(jī)不好時(shí)，一邊教訓(xùn)學(xué)生不努力，一邊吹噓自己當(dāng)年如何如何。學(xué)生反抗的方式有很多種，比如說有些調(diào)皮的學(xué)生上課時(shí)不時(shí)倒點(diǎn)亂，有些本來渴望學(xué)習(xí)的孩子，在被你一番侮辱之后，再也沒有進(jìn)步的 信心了，他們或許還會(huì)認(rèn)為，老師，你罵的對(duì)，我就是一頭豬，我笨得很，什么都不會(huì)，看來我真的什么也學(xué)不好，那還是只有放棄了。這種隱形的傷害往往是致命的，它不是身體上的，而是心靈的，一個(gè)人的心如果缺陷了，那還怎么健康得起來呢？ 我們活潑可愛的學(xué)生正是在這種長(zhǎng)期壓抑的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，所以，他們變得被動(dòng)，他們壓抑著本是屬于他們的青春活力。雖然現(xiàn)在一直在倡導(dǎo)要尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，搞自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，說得多好啊，可是那種被動(dòng)的，“唯老師就對(duì)“的思想仍然深深的根植于學(xué)生的心靈深處，所以在教改的時(shí)候最大的問題，不一定是來自教學(xué)過程的實(shí)施，而很大一部分是來自于學(xué)生的觀念。我們還是喜歡你給我們講，我們聽得特別清楚，很容易就懂了?？墒锹模揖桶l(fā)現(xiàn)，每次課堂效果特別好，可是一到考試就見分曉了，用學(xué)生的原話來說就是：一聽就懂，一做就懵。 我們經(jīng)常談的話題就是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們自主的參與學(xué)習(xí)，自己得出某些結(jié)論。所以，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的時(shí)候，最先要做的工作就是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的觀念，擺脫他們的奴性，讓他們自己真正認(rèn)識(shí)到他們和老師是平等的，他們有自己去探究和發(fā)表自己獨(dú)特見解的權(quán)利。很多學(xué)生在長(zhǎng)期的奴性教育中， 變得自卑和膽小，他們甚至沒有勇氣在課堂上回答問題，更不敢發(fā)表自己的見解，因?yàn)樗麄兒ε伦约旱拇鸢概c老師的不同，害怕錯(cuò)誤，害怕老師失望的表情，甚至是鄙視的眼神。 第四篇：《生命的價(jià)值》讀后感 《生命的價(jià)值》讀后感 生命的價(jià)值生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，結(jié)果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗(yàn)不盡相同。 我不敢去詮釋生命，我只想給大家說兩個(gè)故事?？删驮谇皫滋欤淮_診為骨癌。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，她再也沒有起來。一生的努力，化身為舞臺(tái)上的一次演出。相信大家 一定都見過蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。蝴蝶是由蛹化來的，當(dāng)它們?cè)谟贾袙暝鷷r(shí)，它們把血液擠進(jìn)翅膀。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。它們，用一季的飛翔，將生命的價(jià)值解釋成奮斗、精彩。生命的價(jià)值在于用不懈的努力去爭(zhēng)取輝煌，去用一生的付出證明自己的價(jià)值。人生總是會(huì)死的，沒有不逝的生命，可有的重如泰山，有的輕若鴻毛。結(jié)果一樣，為什么不讓自己活的精彩一些呢？如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；如同火柴傾其所有去撐起一片光明。干什么都要有代價(jià)，有時(shí)，代價(jià)是整個(gè)生命。 人生是生命在人間旅行的一個(gè)片斷，人生是短暫的，而生命是久長(zhǎng)的。人生隨時(shí)會(huì)結(jié)束，但生命不會(huì)隨著人生的結(jié)束而結(jié)束，生命的人生結(jié)束了，而生命本身會(huì)以其他形式繼續(xù)存在。 第五篇：生命的價(jià)值讀后感 生命的價(jià)值讀后感《生命的價(jià)值》這篇文章就為我們講訴了這樣的奇跡：一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的男孩，他對(duì)生命充滿了絕望，院長(zhǎng)吩咐他把一塊普通的石頭拿到集市上、黃金市場(chǎng)、鉆石市場(chǎng)上去 賣 ，無論誰出多高的價(jià)格都堅(jiān)持不賣，最后，這石頭竟被傳 為 稀世珍寶 ，生命的價(jià)值讀后感。 讀到這里，我情不自禁地想起不久前看的一本書中的人物 殘奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)， 3 歲那年，他被高壓電擊中，失去雙臂，但他沒有放棄生命，放棄希望，這位 折翼天使 用常人難以想象的毅力在游泳池里開始了新的征程，讀后感《生命的價(jià)值讀后感》。正式比賽時(shí)，手臂健全的運(yùn)動(dòng)員可以用手來觸及電子計(jì)時(shí)板，而他只能用頭來撞擊，這個(gè)力量的大小很難控制，力量小了，表不會(huì)停，力量大了，頭部經(jīng)常會(huì)被撞得青一塊，紫一塊的，所以他頭上的血痂從未消失過，這滴滴汗水，斑斑血跡，終于鋪就了一條成功之路 在雅典殘奧會(huì)上，他囊括了 4 枚金牌并打破了 3 項(xiàng)世界記錄，在北京殘奧會(huì)上，他又讓五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)。無論你處在什么樣的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能綻放奪目的光彩！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1