【正文】 受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾 ?柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每 個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會相信自己 。懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中?? 其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶，演講稿《讀書做人的演講稿》。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的 一定是書。 讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來 。只有博覽群書， 才能使我們的知識淵博 。 最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。因為那時候?qū)τ谝粋€農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情?？油莸慕淌?，破舊的桌椅，粗糙的黑板 ??，還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好 的回憶?？墒?，一開始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù)。現(xiàn)在想起來真是天大的恥辱！但我要說的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書”更加瘋狂，我以后每的考試都榜上有名。只是想說明點什么罷了。在同學(xué)的眼里和老師的心里我都是個好學(xué)生。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。于是，我開始尋找一個屬于自己的自由天地。最后，想到了我所住的背后那個小山。我都習(xí)慣了伸個懶腰，然后洗把臉，手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。有時，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細(xì)細(xì)地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的映射下晶瑩剔透，美麗動人，一切都是 那么的和諧。偶爾卻會在不經(jīng)意間被鳥兒和松鼠給打斷。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂，你追我趕好不熱鬧。 我的心里開始有點失落和孤獨 ?? 回到學(xué)校，我試著和同學(xué)溝通。但是，我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對接。 我一直以為，在清晨，獨自一人，手捧一本書，瘋狂的讀著那些跳動的文 字，便是我最摯愛的選擇。連做人都不會還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個“書呆子”在一起啊。學(xué)會做人才是讀書的基礎(chǔ)。雖然有時有點“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。我也為了獎賞和榮譽而努力著。我 想，是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著。 如今，在曾經(jīng)憧憬過的美好大學(xué)的現(xiàn)實里。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結(jié)果?？蓪τ谧鋈?。 于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動的心情。在讀書和做人這兩個公平的天平上，我只想用學(xué)校那副對聯(lián)來總結(jié)：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。 一代宗師季羨林先生在他的書里《讀書與做人》曾經(jīng)這樣講過：“也許有人認(rèn)為，‘讀書與做人’這個問題提得幼稚而突兀。但是，我卻認(rèn)為，凡事都有必須問一個“為什么“，事出有因，不應(yīng)當(dāng)馬馬虎虎，等閑視之。 做人，需一生。每個人的共性之處也就在于人生都有起點和終點，但是起點至終點之間的路卻有萬萬條 ，每一個人選擇的人生路都是不同的。每一個人的一生，同樣是在走路，只不過 我們的人生是有參照的人生，即地上已經(jīng)有很多路了，我們要找到我們所要走的那條路，同樣，在走我們路的時候，我們可以走一下別人已經(jīng)走過的比較好的路，這就是所謂的借鑒別人成功的經(jīng)驗。因此，可以說，讀書，是為了認(rèn)識人生，是為了更好的做人。在我們的成長歷程中，這十六個字，最能夠體現(xiàn)出我們讀書的真諦。但是，對于懂得做人道理的人來講，讀了書將會使他們的思想、思維、視野更加開闊，能夠更好的幫助我們做人。好好讀書，真誠做人，這是我們大家共同的追求。所謂“知書達(dá)理 ”，讀書是學(xué)知識，明事理的最好途徑，套用今天哲學(xué)上的概念，無非就是為了解決“世界觀、人生觀、價值觀”問題，其根本目的就是如何“做人”，做“怎樣的人“。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。而只有中國人靠文化和知識來界定如何“做人” 這就是“讀書”。當(dāng)異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道，雞犬升天”的人總是少數(shù)，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”。卻一不留神，忘了 如何“做人”，結(jié)果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。 孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。此正氣有四： “臨淵不驚，臨危不懼；寧死不屈，寧折不彎；可拋頭顱，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起，危機時刻敢舍身成仁?！? “把酒臨風(fēng)，橫槊賦詩；壯心不已，志在千里；當(dāng)今之世，舍我其誰；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。“ “不以物喜，不以己悲；心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。 “與天地相應(yīng)和，與自然相吐納，萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同；見花落水流，能知其旨趣，聽禽名鳴天籟，可悟其天真。 此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫。自古圣人無常師，如果有，那就是書籍?！拔裘夏?，擇臨處，子不學(xué)，斷機杼”，真實生動的寫照。 書，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會生活構(gòu)成的書，前者是有形的，后 者是無形的，博大的。兩種書都有好、壞之分。 眾所周知，書籍好壞之分，所以，讀書是要有選擇的。使人能夠體味 到好朋友的真誠。 好書可以使人奮進(jìn)，使人睿智，使人生出靈感。讀了好書，可以教會你如何誠實做人、做事。讀好 書就會知道做好人的道理。因為不好的書就象暗藏的敵人，時時準(zhǔn)備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。讀壞書就可能會做壞人。有人喜歡在書房里一個人靜靜地讀書，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書，還有人 在鬧市中手不釋卷。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀。對于繁忙的人來說，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品。做人道理是一輩子學(xué)不完的知識。不善讀書者，只去讀壞書，學(xué)會了做壞人的本領(lǐng)，貪婪、算計、墮落、陰險 ?? 讀好書有益，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對有害了。我感謝這些令我成長教我做人的好書。古道長篋 ?? 就這樣，讀書人負(fù)起古之學(xué)者“讀萬卷書，行萬里路”的諄諄教誨，跋涉在自己人生的漫漫長途 ?? 明代楊時夜讀遇疑，終不解惑。他便站立門口候醒。古人讀書，不惟求識，重在立身，做一個真正的讀書人。流浪的民族在戰(zhàn)爭的陰影下四 散逃逸，流離失所。 書籍如同文明的種子，無論流落何方，飄泊何鄉(xiāng)，只要遇到懂他的人，給予澆灌，便會扎根生芽?！案x傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，作家陳忠實則 用自己的筆 墨為我們描述了戰(zhàn)爭陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望。 網(wǎng)絡(luò)時代，刺激感官的各種事物層出不窮，書籍成為各種文字符號，深入到更為廣闊的空間。沒有書籍可讀的日子，人們的情緒浮躁不安。古人教我：“讀書”不思“做人”，如蠻牛只顧拉車，不抬頭看路，與行尸走肉何異？ 書行天下者，自是腹有詩書氣自 華，只是有一點，讀書人是否以書中那描繪的獨特的姿勢站立著 ?? 第五篇：高中生演講稿 —— 讀書與做人 精選范文 :高中生演講稿 —— 讀書與做人 (共 2 篇 )書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。 “漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。 那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。還有不多的 幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。 讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。 “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我愛上讀書 [高中生演講稿 —— 讀書與做人 (共 2 篇 )]，還得從小說起，六歲時，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面 的就忘了前面的。拼音讀得多了，自然就熟練了。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。果然，讀 時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。 讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來 。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博 。 最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。我愿和白雪公主與七個小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。我有太多的愿望與幻想，因為童話給我插上了想像的翅膀，正當(dāng)我在童話王國中自由翱翔的時候，校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)。 書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。 我最大的收獲是從《弟子規(guī)》里學(xué)到了讀書方法?！边@條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書時眼在書上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。說來也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率 竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時間 我就可以快樂地玩了?！钡牡览硪院?，班上同學(xué)的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。父母命，行勿懶?！钡木渥?，很快明白了自己的錯誤，知道了孝敬長輩是一個人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。 這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典 句子，已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活，正如潤物細(xì)無聲的春雨，時刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。正是“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經(jīng)典