【正文】 將堅持兩周的定時定點的備課活動，在每次集體備課中，確定中心發(fā)言人，每次主要由中心發(fā)言人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，做到教學(xué)案一體化。堅持先集體討論、研究教材、確立重點和難點，以及上課的一些思路，然后再由老師各自組織課件，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力。在資源共享的同時，鼓勵創(chuàng)新班加大強(qiáng) 度和個性化練習(xí)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 ，注重聽力效果 高考英語聽力占總分的 30 分，比重較大，也容易得分。同時為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。 ，資源共享 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于 經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。 教案要求：三年以內(nèi)教齡教師 (含三年 )必須手寫詳案，一課一背，章節(jié)清楚，標(biāo)明日期，如果是連堂備課，必須注明。每個單元要含有寫作、語法、練習(xí)、閱讀、綜合技能等不同課型詳案。要求有導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，不直接下載使用，學(xué)案的編制個性與共性共享，技能滿足普通學(xué)生的基本需要，又能對尖子學(xué)生進(jìn)行拔高。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。 堅持聽課，全員賽課 堅持教學(xué)研究和相互聽課 ，互相學(xué)習(xí)，積極開展組內(nèi)相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短，每位教師每學(xué)期開一次組內(nèi)公開課。時間統(tǒng)一安排在周五教研活動時間，開課教師自行調(diào)課。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，因此師徒結(jié)對又叫“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，對學(xué)校的教育教學(xué)有著積極的意義。 高一新學(xué)期英語備課組工作計劃 (三 ) 本學(xué)期是高一年級新學(xué)期，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對高中的 學(xué)習(xí)特點和方法不熟悉。 一、現(xiàn)狀分析 本屆高一學(xué)生總共 900 多人，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)等于零。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力”。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)。堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織教師學(xué)習(xí)研究教材，結(jié)合學(xué) 生實際，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。強(qiáng)化備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)交流、研討，著重合作共贏，提高全體英語教師的教學(xué)水平。組內(nèi)教師相互隨堂聽課，相互促進(jìn)，共同提高。鼓勵組內(nèi)教師隨時隨地不拘形式探討教學(xué)問題，促進(jìn)年輕教師的快速成長，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動。要抓好基礎(chǔ)知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識的落實到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。詞匯是英語的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。 。平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關(guān)。如：學(xué)唱英文歌曲，放英文電影等等。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐，養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習(xí)慣。 高一 新學(xué)期英語備課組工作計劃 (四 ) 英語是三門主課之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程，且英語的使用范圍廣，為了加強(qiáng)學(xué)生們英語學(xué)習(xí)制定了高一新學(xué)期工作計劃。 2 從聽、說、讀、寫、譯五個方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。 互相聽課，做到取長補(bǔ)短，共同提高。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料 (每周 5 次的限時閱讀和 )，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。 三、研修主題和思路： 主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度 思路：認(rèn)真領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語教師每周 23次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語早讀，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。 2 從聽、說、讀、寫、譯五個方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。 互相聽課，做到取長補(bǔ)短，共同提高。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料 (每周 5 次的限時閱讀和 )，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。 三、研修主題和思路： 主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度 思路：認(rèn)真領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語教師每周 23次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語早讀，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。 （ 1）教會學(xué)生理解的基礎(chǔ)上背誦課文，并每周一次考查學(xué)生的背誦情況。 （ 3）語法：上一塊，清一塊，注意初高中的銜接，力求及時完成知識體系的建立。每篇課文都布置學(xué)生課外聽35 遍。 二、教材分析 本學(xué)期教材共有模塊三和模塊四組成，每個模塊都包含有三個單元 ， 每 個 單 元 一 般 都 有weletotheunit,reading,wordpower,grammarandusage,task,project 以及 workbook 等幾個部分。 三、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律） 有些學(xué)生學(xué)得不錯，但學(xué)生的英語水平差異大，一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不怎么好，因此學(xué)習(xí)積極性不很高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高。 互相聽課，做到取長補(bǔ)短，共同提高。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料，不斷培養(yǎng) 學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。 高一第二學(xué)期英語備課組工作總結(jié) 本學(xué)期高一英語備課組的 6 個教師同心協(xié)力，通力合作，在教學(xué)、教研、備課組建設(shè)等方面都取得了一定的成績，工作計劃《高一第二學(xué)期英語備課組工作計劃》。在這個學(xué)期中，高一英語組的兩位年輕老師努力學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，努力地發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平，真正地提高了自己的教學(xué)。 /，每位老師認(rèn)真承擔(dān)一個單元的備課，用心地去體會新課程的路程，都積極提出自己的方案，供大家討論，做到資源共享。在課后，認(rèn)真進(jìn)行反思與總結(jié)，對上課方案進(jìn)行修改和調(diào)整。到目前為止，每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到 15 節(jié)。 ，我們每節(jié)課都有小測、作業(yè)或周練，課后經(jīng)教師細(xì)心批閱，評定等級，寫好評語，并將同學(xué)們的完成情況登記在冊，以備模塊學(xué)分認(rèn)定時參考。 二、教研方面 1．積極參加各項培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。 3．本學(xué)期我們組織了一次高一英語閱讀競賽，并評出 一、 二、三等獎。學(xué)生的競爭氛圍在加強(qiáng)。 第五篇：高一英語下學(xué)期備課組工作計劃 文章課件 一、工作目標(biāo)： 1 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)，高一英語下學(xué)期備課組工作計劃。 二、具體工作措施： 組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點、練習(xí)、測試等教學(xué)問題。 拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程的教學(xué)理念，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語組織教學(xué)，課后認(rèn)真反思， 四、本學(xué)期備課組的各項活動時間地點活動主題主持人教學(xué)常規(guī) 辦公室模塊三 unit12 教學(xué)研討蔣劍培 辦公室學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)精神、模塊三 units3教學(xué)研討江梅意 辦公室模塊三unit4 教學(xué)研討何琦 辦公室模塊三 unit5 教學(xué)研討毛涵 珠 辦公室期中考試復(fù)習(xí)蔣劍培 辦公室模塊四 units12教學(xué)研討江梅意 units34教學(xué)研討何琦 辦公室模塊四 unit 期末復(fù)習(xí)毛涵珠校本研修 辦公室新課程教學(xué)研討蔣劍培 階梯教室英語講座江梅意 階梯教室英語講座何琦：課堂教學(xué)提問的度毛涵珠文章課件