【正文】 抱怨媽媽沒開校訊通呢。這也讓我體會到表揚的魅力。 表揚鼓勵確實重要，懲罰教育也必不可少。面對學(xué)生犯錯，我首先會和學(xué)生分析錯在哪里，其次在使用適當(dāng)?shù)膽土P方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩 (上洗手間除外 )。班級 qq 群是我和家長聯(lián)系的主陣地，本學(xué)期新進我班的 21 個孩子也陸續(xù)加進了十幾個家長的 qq，他們在這個相對自由的環(huán)境里，從熟悉我這個班主任到信任我，相互交流教育孩子的經(jīng)驗心得，大家之間除了老師和家長的關(guān)系，的是朋友般的相處。學(xué)生的安全意識還很薄弱。 二年級班主任工作總結(jié) 5 時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)年就這樣一晃而過。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多 。不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多??不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。 有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹 。這兩種比喻都很精妙。 班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面： 一、關(guān)心孩子 愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有 效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。問問她這件漂亮的新衣服是誰買的 ?問問他 今天給老師吃的喜糖是怎么來的 ?考考他會查典了嗎 。 我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣 ?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳 途徑 ?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。 還是那句話：愛是相互的。 重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。 培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力 班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。 孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。這樣一來，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。期中左右的那一星期，他進步較大被選為值日生，那時每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課，即使后來沒當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點，老師不在的時候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚，使他把短期目標(biāo)成為了激勵自己的長期目標(biāo)。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們的威信。另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進行溝通。 加強集體凝聚力 這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。我又給他們講了“ 55=1”的故事，一個集體，好比一臺機器， 55 個同學(xué)就好像機器上的 55 個 零件。孩子們聽了，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們二 (2)班這個大集體。一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理 中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好 ! 二年級班主任工作總結(jié)經(jīng)驗與技巧 700 字 第三篇：班主任工作總結(jié)經(jīng)驗與技巧 700字 總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些班主任工作總結(jié)，請笑納 ! 班主任工作總結(jié) 1 班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。一個班級的全體學(xué)生 能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。如今，學(xué)生聰明而成熟。他們有自己的想法和處事原則。因此，根據(jù)新時期學(xué)生的新特點，當(dāng)好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會的問題。學(xué)生只要喜歡一個老師，就會接受他的話，愿意聽他的課。首先要認(rèn)真的備課，與時俱進地更新知識。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片，遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會，課下再找機會弄懂在和學(xué)生一起分享。我希望學(xué)生也能學(xué)會這些，能夠先科快樂的生活和學(xué)習(xí)。我把學(xué)生看成是與我一樣的 成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁，讓學(xué)生感受到老師的威嚴(yán)、老師的人格魅力，老師是一個說到做到的人 !與其高談闊論，不如務(wù)實管用，以身作則，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀。我感謝這里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待許多問題，對他們應(yīng)該給予他們無微不至的關(guān)心，平等的看待他們，傾聽他們內(nèi)心 的聲音，及時給予他們做心理疏導(dǎo)。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個學(xué)生都有權(quán)利為班級服務(wù)，為班級出謀劃策。即使成績不好，在集體中仍然可以學(xué)會勞動，學(xué)會奉獻，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給學(xué)生和家長看的。比如上課不認(rèn)真聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)??有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而達到目的。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力，過多的懲罰這會讓整個班集體像一個“監(jiān)獄”。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學(xué)習(xí)退步了，要要求學(xué)生反省，并做出未來的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃。是荊棘中一枝高傲的紅梅 。是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走，不復(fù)以往。所以夢想對于學(xué)生的未來具有重要的意義，幫助學(xué)生樹立夢想也是班主任該做的事情。有了夢想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標(biāo)和希望。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的。 至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。 “親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題 。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。班主任要帶好幾十個學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。 抓住教育學(xué)生的“時機”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育。當(dāng)“時機”來臨時，要立即抓住 ?？鬃诱f：機不可失，時不再來。大家多高高的舉起手，隨后我請一個后進生來板演，他上來就用豎式計算，教室里哄堂大笑，我想這個同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了 ?我 得幫他 !我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來 ?劉安然同學(xué)不但已經(jīng)會用簡算來計算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計算來驗證一下我們這道題做的對不對，只是他還沒說完，是這樣吧 ?他點點頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。 三、捕捉閃光點 —— 鼓勵上進。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從 而以點帶面促使學(xué)生全面進步。在別人看來，后進學(xué)生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為。 抓住契機，鼓勵上進。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕 上來，必將是班上的佼佼者。 四、換一種方法與家長聯(lián)系。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責(zé)老師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽 到的信息。在期末考試還有兩天了的時候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真，晚上回家，我就主動的和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，而且很誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興，感謝老師對孩子的關(guān)注，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚，就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認(rèn)真，計算能力也有所提高，家庭作業(yè)完成的進步也特別大， 一看就知道得到了家長的幫助。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 班主任工作總結(jié) 3 一、思想教育效果顯著。我對學(xué)生進行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進取。 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。效果顯著。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增，成績有所提高。 在緊張的學(xué)習(xí)之余，為了給學(xué)生減壓，開展了各種娛樂活動豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，使他們身心各方面健康成長。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時，使學(xué)生感受到動手創(chuàng)造的快樂。 ②課余時間教孩子們兒童舞蹈，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。 四、紀(jì)律教育。這段時間班級紀(jì)律較以前有所進步。 嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不 懈。 六、具體活動。 繼續(xù)七項活動的開展。 排練兒童舞蹈《彩虹的約定》。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。 開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精 悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。我經(jīng)常找學(xué)生 聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。 孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)文化知識。 高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。 任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。針對學(xué)生容易懈怠自己，出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點。個性特長得到充分的培育，對于青愛班的學(xué)生來說這是長期的，具有劃時代意義的改革。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。 在 ____學(xué)本人擔(dān)任 __級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時間里 __級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局 ... 良好學(xué)風(fēng)的培育。 自以踏上三尺講臺，開始在班主任園地默默耕耘著，從剛開始的浮躁，到現(xiàn)在基本對工作的得心應(yīng)手，我積累了點滴體會。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些銷售工作總結(jié)，請笑納 ! 銷售工作總結(jié) 1 作為一名藥品銷售人員，針對過去一年，我對自己的工作總結(jié)如下 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提