【正文】 辣椒做的嘴巴。 我們今天很開心，操場上留下我們快樂的腳印，我在班級里說：”冬天真好。 北風吹到了樹梢上樹梢就凍得直 chan 抖，它吹到了草地上青草變了顏色。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開放著，它們悄然飄來了淡淡的清香，為寒冷的冬天帶來了生機。小 mifang、小螞蟻在暖和的洞里吃食物?！卑?！真漂亮！它像寬大的樹葉，像 rounen 的小草，像豐滿的牡丹，一朵朵、晶亮潔白我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。 ??！我喜歡你冬天小朋友們喜歡這銀白色的冬天嗎？ 關于冬天的作文：冬天到了 15 冬急急忙忙地接了秋的班，匆匆來到人間，向世人展現(xiàn)它各種風采。 晴朗的日子里，太陽照得人心軟融融的，一點都沒有炙烤的感覺，晴空萬里，天愈顯澄清，光禿禿的樹枝顯得笨拙可愛，小昆蟲都不知躲哪兒去了。 然而，冬又像一個正歇斯底里發(fā)作的瘋老頭，刮著尖銳的寒風，把硬土變白了，震動著掛在樹枝上的霜雪，怒號著，推搡沒有關緊的門窗，似乎想把他們搖 下來，風刺人肌膚，壓下了枯枝敗葉，毫無拘束地亂竄，原野上是一望無際的土黃色，人們在狂風中步履艱難。詩人的生花妙筆，將冬描繪得如此生趣盎然，令人為之嘆服。 教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強的意志。環(huán)境創(chuàng)設：布置主題墻飾《冬天的??》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于 冬季的場景，結合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。 一、 二、 三、 四、 五、六，剛 數(shù)完，雪花怎么不見了？只留下一個圓圓的小冰點?；顒訙蕚洌簰靾D《雪人不見了》活動過程： 一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？” 文檔僅供參考 文檔僅供參考 師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。 引導幼兒逐幅觀察 （ 1）觀察圖 一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？圖片上有誰？他們在干什么？ 小結：冬季、下雪天。（ 2）引導幼兒觀察圖 二、提問： 天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來的 ?（ 3）觀察圖 三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做 ？（ 4）請幼兒連貫講述 1— 3 幅圖。幼兒想象后，出示圖片。注意：用此要恰當，簡練。 三、結束： 請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。附： 活動設計二 活動內(nèi)容：社會《寒冷的冬季》活動目標： 培養(yǎng)幼兒不畏嚴寒的精神。 知道秋天過去了，冬天來了。文檔僅供參考 文檔僅供參考 回教室，結合圖片說說冬天的特征。 引導幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？（交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士） 提問：我們小朋友應該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。 三、結束： 請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛煉身體。重點是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；難點是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”活動準備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人活動方式：室內(nèi)集體進行活動過程： 一、導入： 展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。” 通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。） 激發(fā)幼兒情感，結合貼絨教具再次欣賞故事。 請幼兒跟教師一起講故事 三、結束： 教育幼兒向雪孩子學習，學習他舍己救人的高尚品德。 使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法?；顒訙蕚洌豪K子、球等運動工具。 （多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等） 提問：你認為哪種方法好？為什么 ?跑步、跳繩、拍球。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。 跳繩、拍球、跑步。感受到運動是身體暖和。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。 組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什么？（ 1）運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。 （ 3）跳繩、拍球。不站在風口或對著風。 三、結束 :教育幼兒冬季不怕冷。 引導幼兒學習用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。 活動準備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等。 引導幼兒討論：小朋友見過什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？ 介紹制作材料，引導幼兒自己動手設計各種形象的雪人。怎樣制作。 提醒繪畫的幼兒：合理構圖、布局。 指導橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當?shù)奈恢谩Ｕ堄變夯ハ嘀v講自己的作品。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。案例描述：案例一： “今天早上來的時候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下 ?”吳帆拉著張樂樂的手說著?！薄按魇痔资志筒焕淞?，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？” “耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個很漂亮的耳套，上面還有一個小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個呀。 案例二： 在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識，有的幼兒甚至會在出去做操前說我們要去曬太陽 /要去運動了！而不僅僅是我們要出去做操。我也及時進行了鼓勵。運動之后又及時地問他們是否覺得換暖和。也變得不再怕冷，學會了好多不同的取暖方式。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。 嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象 的更優(yōu)秀，他們不僅會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是整理的冬天到了優(yōu)秀作文（通用 10 篇），歡迎閱讀與收藏。冬爺爺悄悄地來到了人間，北風呼呼地刮起來了，它高度我們寒冷的冬天已經(jīng)到來了。它吹到了小花上，花兒都謝了，只剩下光禿禿的小腦袋。 小動物到哪兒去了呢？小燕子、丹頂鶴、大雁早在秋天的時候就飛到了溫暖的南方去了。青蛙、刺猬、蟒蛇??它們在洞里呼呼大睡呢！ 清晨，我醒來的時候看見玻璃窗上結了一朵朵潔白的冰花，我驚奇地叫著：“媽媽，你看，玻璃窗上開花了。 過一會，一大片一大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，那飛舞的雪片，像天女撒下的玉葉、銀花那樣晶瑩透亮，我穿好衣服，刷好牙，洗完臉，飯 也沒吃就下樓堆雪人了，我看見小朋友三五成群地玩耍著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的打雪仗?? 啊！我喜歡你，冬天。遠處，殘枝敗葉的樹，愣愣地站在那里，風把僅有的葉子，無情地吹到了地上，結束了它們短暫的生命；地上，滿是枯黃的葉子，堆積成了厚厚的幾塊地毯；天上，一群大雁飛過，留下了長長的幾聲鳴叫。目無一切鬼魅的風，趴在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出咚咚聲，穿過山坡枯木林發(fā)出呼呼聲，吞食著滿天飄蕩的敗葉，伴隨著朦朦朧朧的霧雨，好像合奏起一場晚秋的樂章，如此美妙、動聽。天雖然冷，但冬天是孩子們歡樂的天堂。他們正在堆雪人打雪仗，通紅的小手并沒有影響到孩子們的興趣?? 原來， 冬天到了。 冬天到了作文 3 剛到冬天的時候，路邊枯了的棉花桿子上，還星星點點地綴著一些剩的棉花。 入冬以來，白天比較暖和，夜間寒氣襲人。黎明前，鵝毛大雪不停的下著。風像刀子一樣的刮在人們的臉上，寒風刺骨。 那一天天氣格外晴朗，空氣中帶著冰雪的純凈，堆積在溝洼里的雪干颯颯的，小風一吹飄飄揚揚，想萬點銀粉撒在筆直的公路上，太陽光從山尖向外一噴，瞬間，在這平坦的路面上，閃著散碎，耀眼的光澤，好像是白銀鋪成似的 .。 仿佛在告訴人們，冬天到了。我穿著厚重又溫暖的大衣，有如背著殼的蝸牛，慢慢“爬”去學校。路上的人們每個都包得緊緊的，車子也以風馳電擎的速度開著，而且窗戶都是緊閉的。 到了午餐時間，飄來了陣陣飯香與菜香，令我垂涎三尺。冷風吹來，拂亂了我們的頭發(fā)。 在冬天，樹葉總在哭泣，樹總感覺寂寞，這就是冬天之景。例如雪白的梅花在冬天盛開，像極了迷你版的雪花，漂亮極了，所以我愛那可以欣賞美 (梅 )景的冬天。農(nóng)歷過年之前，我跟著爸爸、媽媽逛年貨大街采買年貨，感受到歡樂的節(jié)慶氣氛，讓我的心也飛揚了起來。盼呀盼，象征著全家團員的除夕夜終于來臨，大家聚在一起吃年夜飯、品嘗佳肴，大人們暢飲美酒、談天說地，孩子們向長輩拜完年，領完紅包，個個荷包滿滿，開心的在一旁嬉鬧，大家玩得不亦樂乎！ 冬天并不是讓人感傷的季節(jié)，反而是讓我們應該期待的季節(jié)，因為冬天是四季中最后一個季節(jié)，也代表著新的一年即將 到來，在新的一年，我們應該要有新的理想、希望，這樣我們才能在新的一年活得精彩。 冬天到了，最先有感覺的是美麗的花朵和高大的樹木，因為冷冷的北風會不停的吹向他們，使的他們會最先凋落 ，就連生命力最旺盛的小草，也都會垂下頭，好像戰(zhàn)場上的敗將一樣，險的有些凄涼，不管是蟲兒、鳥兒、花草、樹木等，都不喜歡寒冷的冬季，但冬天到了，也就是一年快要過去了，所以他們期待暖和的春天趕快到來，這樣大地又將會是一片綠意盎然，好不熱鬧。 冬天到了作文 7 冬天到了，北風呼呼地刮著。 冬天的早晨非常的冷，使你不舍得從暖烘烘上午被窩里出來。使你不想睡覺。冬天我家早餐是必有熱牛奶的，喝了一杯燙燙的熱牛奶會讓你感到很溫暖。吃羊肉火鍋會讓你有鮮美的感覺，火鍋吃辣的湯也會想到溫暖。 我很希望有機會去北方玩雪。 冬天的節(jié)日有“圣誕節(jié)”、“春節(jié)”有“寒假”。每當圣誕節(jié)一到，圣誕老人戴著紅帽子。 春節(jié)的時候，到處都在噼噼啪啪放鞭炮，貼紅對聯(lián)。爺爺奶奶給我發(fā)紅包，祝我快高長大，學習進步。因為他們春夏秋冬都要破案，非 常辛苦。 冬天到了作文 8 轉眼間秋天下崗了，冬天接了它的班。 冬天到了，身邊的樹枝都光禿禿怪可憐的，曾經(jīng)充滿生機的小草也被白雪壓彎了頭，它不再隨風搖晃了。白凈的冰河被他們踩的很臟，變得沒有以前那么潔白、那么漂亮了。勤勞的螞蟻在入冬前早有所準備，它們現(xiàn)在不會像青蛙、小蛇和狗熊一樣挨餓呢。 冬天到了，寒冷散步在我們身邊的每個角落。人們只要在冰天雪地里站久一點，耳朵就會變得比雞冠還要紅。要是你在冬天里東張西望被冬姑娘發(fā)現(xiàn)，她可是跟吹斷樹枝一樣不會客氣的，吹的你冷颼颼的，所以你只能躲在家中的被窩里暖和過冬。但是正因為有了冬天，才會有接下來美麗的春天，才會有一年四季。剛抓起一把雪，別人就把雪球扔到我身上。放學了，我走在回家的路上，不小心腳底一滑，一屁股坐在地上，疼得我大叫一聲。不管是大樹或是小樹，都已經(jīng)掉光了葉子，只剩下一棵棵光禿禿的樹干。手摸在冰花上，感覺像千萬根細針扎進手掌，凍死了！穿衣服時，一股寒氣撲鼻而來，鼻子凍得酸溜溜的，難受極了！ 這真是一個滴水成冰的季節(jié)！ 冬天還是一個美麗的季節(jié)。到處一片圣潔，世界成了粉妝玉砌的“冰宮”了。冰面又如一個“水晶世界”，總給人一種恬靜的感覺。 冬天是美麗的，我愛這白雪皚皚的冬天！ 冬天到了作文 10 清晨，一縷薄霧無憂無慮地飄在空中，一陣風吹散了這縷自由自在的旅行者，拂過了棵棵綠樹，也拂過我的身軀，一陣陣寒意襲來來，冬天到了。 冬季里的快樂，是必不可少的。不管打的多灰頭土臉，大家都開心地在一起聊著球，擦著汗?? 冬泳的人們也將這當作一種快樂 —— 雖然我不這么認為。冬泳不僅能鍛煉身體，更能體現(xiàn)意志力，所以我十分佩服冬泳者。而元旦，總是少不了鬧元宵燈，小區(qū)里的孩子打著燈籠排成一大隊游行著，滿載著歡笑，樂徹小區(qū)。為爺爺買舒適的棉鞋。 冬天來了，讓我們快樂地面對寒冷，驅走寒冷，用我們的激情溫暖這個冬天！ 第五篇：冬天到了作文 冬天到了作文 (10 篇 ) 無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。 冬天到了作文 1 北國冬日，向來是徹骨嚴寒，是人的內(nèi)心如寒冰一般，但這個冬天，卻如陽光般溫暖，唯美題記有時，靜靜的，向著天空憧憬，向往著未來，光明；嗅嗅大自然的 氣息，清香淡雅，那么怡人。 冬天到了，天變冷了，人們不知何時不自然的都換上了冬衣。 我的老家位于中原腹地，記憶中的冬天是伴隨著雪花。南通的天氣就象娃娃的臉，上午還是天高云淡，下午就大雪紛飛了，教室里同學們都爭相探出頭，與久違的雪花打著招?? 冬天，快樂！在這驕陽似火的夏天里，我不覺想起了那美麗的冬天，上年，很慘 。我沒有過上一年真正的冬天，而我眼里冬天是象征著雪花漫漫的季節(jié)，如果沒有，那將失去冬