【正文】 4秫米【 sh 4臚列【 l】羅列，列舉，陳列?！枯院推褍煞N水生植物；借指湖澤。ng】鳥(niǎo)鳴。chuānji227。形容衣衫襤褸。njījiāsuǐ】淪：深入；浹：通徹。比喻感受深刻；有時(shí)比喻辛苦工作，汗流浹背。ch227。 4獬豸冠【 xi226。ɡuān】古代御史等執(zhí)法官吏戴的 帽子，指御史等執(zhí)法官吏。hu238。 50、左書(shū)右息【 zuǒshūy238。人右手能書(shū)寫，而左手不能書(shū)寫，今反用左手書(shū)寫而右手息而不動(dòng)。 8月 31 日（第 8 場(chǎng)） 發(fā)布時(shí)間： 2021092309:11 作者 :聽(tīng)寫大會(huì)摧枯拉朽簸箕怯懦哀鴻遍野切磋扶掖欲壑難填含飴弄孫殘骸洋涇浜儀門以豐補(bǔ)歉睿智笤帚蒞臨夙興夜寐踺子扶正祛邪丙酮地幔深孚眾望題跋命途多舛借箸代籌李代桃僵揆度歆羨巨擘骨鯁在喉迎迓夢(mèng)貘龜趺以戈舂黍緗綺窒閡矜句飾字仰秣黃猺攻訐憚煩城垣鑾輿正襟危坐毀家紓難觥籌交錯(cuò)敝屣不啻參劾暝色銖積寸累 1.【摧枯拉朽】拼音： cuī/kū/lā/xiǔ釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。/ji 釋義：用竹篾或柳條編成的器具，用來(lái)簸糧食等。 3.【怯懦】拼音： qi226。 釋義：膽小怕事。 4.【哀鴻遍野】拼音：ā i/h239。n/yě釋義：形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。 5.【切磋】拼音： qiē/cuō釋義：比喻在一起反復(fù)研討。 6.【扶掖】拼音： f 釋義：攙扶；扶助。/h226。n/ti225。形容貪欲太大，很難滿足。n/y237。nɡ/sūn 釋義：含著糖逗小孫子，形容老年人閑適生活的樂(lè)趣。 9.【殘骸】拼音： c225。i 釋義：人或動(dòng)物的尸骨，借指殘破的建筑物、機(jī)械、車輛等。 10.【洋涇浜】拼音： y225。基本特點(diǎn)是英文詞匯，中文文法。 11.【儀門】拼音： y237。n 釋義：舊時(shí)官衙、府第大門之內(nèi)的門。例句：《紅樓夢(mèng)》：邢夫人攜了黛玉坐上，眾老婆們放下車簾。 12.【以豐補(bǔ)歉】拼音： yǐ/fēng/bǔ/qi224。例句：毛澤東《做革命的促進(jìn)派》：今年，凡是豐收的地方，沒(méi)有受災(zāi)的地方，應(yīng)當(dāng)提高一點(diǎn)積累。 13.【睿智】拼音： ru236。釋義：英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。 14.【笤帚】拼音： ti225。 15.【蒞臨】拼音： l236。n 釋義：來(lái)到，來(lái)臨。例句：清 16.【夙興夜寐】拼音： s249。/m226。例句：《詩(shī)經(jīng)》：夙興夜寐，靡有朝矣。n/zi 釋義：體操運(yùn)動(dòng)等的一種翻身動(dòng)作。/zh226。 釋義：扶持好的事物，糾正錯(cuò) 誤傾向。nɡ釋義：一種無(wú)色液體，有芳香氣味，極易揮發(fā)。/m224。 21.【深孚眾望】拼音： shēn/fnɡ/w224。例句：路遙《平凡的世界》：深孚眾望的金老先生精通孔孟學(xué)說(shuō)。/b225?！邦}”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。例句：張?zhí)煲怼?新生》：他還藏了一幅倪云林的山水，上面有張廷濟(jì)的題跋。ng/t例句：唐 24.【借箸代籌】拼音： ji226。/d224。u 釋義：比喻從旁為人出主意，計(jì)劃事情。劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書(shū)。i/t225。也用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)。 26.【揆度】拼音： ku237。 釋義：估量；揣測(cè)。 27.【歆羨】拼音： xīn/xi224。例句：茅盾《第一階段的故事》：潘太太歆羨之余，卻也暗暗怪自己的丈夫手段還欠高。/b238。例句：《孟子》：于齊國(guó)之士，吾必以仲子為巨擘焉。i/h239。例句：魯迅《南腔北調(diào)集》：我如骨鯁在喉，不能不說(shuō)幾句話。nɡ/y224。例句：《儒林外史》：前日枉顧，有失迎迓。ng/m238。傳說(shuō)他們以夢(mèng)為食，吞噬夢(mèng)境，也可以使被吞噬的夢(mèng)境重現(xiàn)。 33.【以戈舂黍】拼音： yǐ/gē/chōng/shǔ釋義：用錯(cuò)誤的工具做事。例句：《荀子》：不 道禮憲，以《詩(shī)》、《書(shū)》為之，譬之猶以指測(cè)河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。例句：唐 35.【窒閡】拼音： zh236。 釋義：指閉塞或阻隔。）書(shū)》：民死其鄉(xiāng)，吏死其牖（ yǒu）下，川谷郡縣鬲（ɡ 227。 36.【矜句飾字】拼音： jīn/j249。/z236。例句：清 37.【仰秣】拼音： yǎng/m238。例句：《荀子》：伯牙鼓琴而六馬仰秣。nɡ/y225。哺乳動(dòng)物，外形略像家貓，頭的背面和側(cè)面、四肢和尾巴都呈棕黑色，肩部黃色，腹部黃灰色。 39.【攻訐】拼音 ：ɡō nɡ/ji227。例句：茅盾《一個(gè)女性》：或者他們還要在你面前互相攻訐，討你的歡喜。n/f225。例句：巴金《龍》：你為什么這樣不憚煩地阻止我？ 41.【城垣】拼音： ch227。n 釋義：指城墻。 42.【鑾輿】拼音：lu225。釋義：指皇帝的車駕。 43.【正襟危坐】拼音： zh226。 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?44.【毀家紓難】拼音： huǐ/jiā/shū/n224。例句：《宋史》：容臣?xì)w省偏親，誓當(dāng)趨事赴功，毀家紓難，以贖門戶之愆（ qiān）。u/jiāo/cu238。例句：宋 46.【敝屣】拼音： b236。例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。/ch236。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說(shuō)，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。 釋義：君主時(shí)代上奏章揭發(fā)官吏的罪狀，彈劾。 49.【暝色】拼音： m237。 釋義：指暮色或夜色。杜甫《光祿坂行》：樹(shù)枝有鳥(niǎo)亂鳴時(shí)，暝色無(wú)人獨(dú)歸客。n/lěi 釋義：形容一點(diǎn)一滴地積累。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學(xué)》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國(guó)時(shí)代呈現(xiàn)一個(gè)燦爛的哲學(xué)科學(xué)的時(shí)期。我們需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)喚醒當(dāng)代人對(duì)于中國(guó)古老文化的重視。讓沉溺在游戲跟低俗樂(lè)趣的大學(xué)生們體會(huì)真正意義上的大學(xué)學(xué)識(shí)是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。宣傳部負(fù)責(zé)制作手繪海報(bào)和電子海報(bào)在校園內(nèi)張貼漢字聽(tīng)寫大會(huì)的海報(bào)，并制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)新聞傳播學(xué)院老師來(lái)作為評(píng)委。各部門和社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)，微博互動(dòng)和游戲的互動(dòng)。 ：秘書(shū)部整理社聯(lián)工作人員名單，對(duì)活動(dòng)工作人員進(jìn)行分組，分組工作進(jìn)行開(kāi)會(huì)說(shuō)明。 二、第二階段（ 11 月）： 活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽(tīng)寫大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號(hào)前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。在舉行活動(dòng)的同時(shí)也提升了同學(xué)之間的友情，提高校園環(huán)境的和諧度。各部門隨時(shí)保持溝通，積極配合。聽(tīng)寫大會(huì)物資確認(rèn)，在保障部登記。 五、第五階段（總結(jié)與反思）： 社聯(lián)各部門召開(kāi)會(huì)議，討論在本次活動(dòng)中的不足之處。 九、應(yīng)急預(yù)案： 一、停電應(yīng)急方案： 若在會(huì)場(chǎng)前停電導(dǎo)致聽(tīng)寫大會(huì)無(wú)法正常進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)進(jìn)行推遲或改期。 在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)道具、舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。 二、火災(zāi)應(yīng)急方案： 由安保小組準(zhǔn)備好完善的防火設(shè)備（滅火器），盡量消除火災(zāi)安全隱患（明火、裸露電線等）。 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。 根據(jù)火場(chǎng)情況，安保小組將采取滅火施救措施。 若有人員受傷，由后勤人員進(jìn)行緊急處理，若傷勢(shì)嚴(yán)重，立刻撥打 120，送受傷人員就醫(yī)。 保衛(wèi)人員迅速將外來(lái)人員帶離 聽(tīng)寫大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 四、學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案： 由秩序維護(hù)人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場(chǎng)。 五、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、音效應(yīng)急方案： 在會(huì)場(chǎng)前期，負(fù)責(zé)音樂(lè)剪輯人員應(yīng)把音樂(lè)控制流暢，反復(fù)巡查其中的問(wèn)題。 六、 暢聊會(huì)秩序應(yīng)急方案： 應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊(duì)入場(chǎng)，避免發(fā)生踩踏事故。 七、機(jī)動(dòng)人員應(yīng)急方案： 若在會(huì)場(chǎng)前期得知機(jī)動(dòng)人員未能出席，即刻調(diào)動(dòng)人員填補(bǔ)空缺。相信大家都有所耳聞，其實(shí)我也是粉絲之一。 中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)實(shí)際是一場(chǎng)場(chǎng)漢字書(shū)寫大賽，由各個(gè)省市的學(xué)校派出幾位優(yōu)秀的代表來(lái)參加比拼。在這個(gè)過(guò)程中，還可以讓所有的觀眾在觀看比賽的同時(shí)普及對(duì)漢字文化的了解。漢字本是我國(guó)獨(dú)有的文化，可是，我們現(xiàn)在對(duì)它還有多少了解？試問(wèn)，你可以把那些筆畫復(fù)雜 的漢字寫出來(lái)嗎？你能說(shuō)出它的歷史嗎？還有，現(xiàn)在的人們漢字書(shū)寫水平嚴(yán)重退化，一些詞語(yǔ)人們?cè)缫训?。但是，我卻不認(rèn)為是這樣。我們不能將所有過(guò)錯(cuò)都?xì)w于它。令人感到欣慰的是，現(xiàn)在已經(jīng)有很多人重視起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，他們也在呼吁大家加強(qiáng)對(duì)漢字文化的，國(guó)家的文化是不能丟的。這些都讓我重新有了信心，也讓我 堅(jiān)信未來(lái)熱愛(ài)及懂得漢字文化的人會(huì)越來(lái)越多，會(huì)有更多的人去主動(dòng)的學(xué)習(xí)漢字。作為祖國(guó)花朵，未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，更?yīng)該去主動(dòng)的學(xué)習(xí)及了解漢字，不要讓漢字只留在鍵盤的敲擊聲下，而要讓它留在我們的筆下，留在的心