【正文】 法，運用較準(zhǔn)確明白的語言，有條理地說明事物的特征 “能選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。各種說明方法綜合運用，恰到好處。說明文采用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據(jù)突出事物特點的要求，靈活處理?！坝袟l理地說明事物的特征”，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現(xiàn)事物 的內(nèi)在聯(lián)系，符合事物發(fā)展的一般順序和規(guī)律。 我們的學(xué)校 北干初中，地處風(fēng)光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。再往前看，就看見 一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。 把目光左移，就到了我校的圖書館了。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。在教室的前面，是黑板和多媒體。 教室里共有 48 張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。 我們在這教室里學(xué)習(xí)。 從教室的窗子向右望，可以看見 2 號教學(xué)樓，有 15 個教室。綜 合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。 走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。 圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤?！? 諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從， 2 號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。 這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。站在門口，就可以看到六 排課桌整齊地排列著，每排有九張桌．．．．．．． 子。 走進教室，坐在位子上抬頭看，是一塊烏亮的大黑板。 教室的后墻上也是一塊大黑板，上面是同學(xué)們出的墻報《火炬》，刊登優(yōu)秀作文選、周記、世界之窗、智力游戲、“每周背”、猜謎語等，真是豐富多彩。站在這塊黑板前看教室的兩邊，一排排窗戶潔凈明亮。抬頭看，六盞四十瓦的日光燈懸掛在天花板上，即使遇到陰暗的天色，我們也照?？梢陨险n、自修。 教室的周圍是一片蔥綠的樹林。 走出教室，就可以看到一方池塘，它叫碧霞池。池的南面是景色優(yōu)美的道士山。 簡評：作者按照空間順序來組織材料，先總后分，由前到后，從下到上，從內(nèi)到外。在說明過程中，還注意詳略得當(dāng)，突出重點。 法。 寫作內(nèi)容：選好觀察點，觀察學(xué)校的小動物園（世紀(jì)林），寫清建筑物的方位，特征，完成一篇介紹建筑物的說明文。 第一次訓(xùn)練 【訓(xùn)練題目】：向您介紹校園小動物園（世紀(jì)林） 【訓(xùn)練重點】： ，抓住建筑物的特征，用準(zhǔn)確、簡介的語言去說明。 【課前準(zhǔn)備】：從不同 的角度觀察校園北側(cè)的小動物園（或者南側(cè)世紀(jì)林），向相關(guān)人員了解小動物園（世紀(jì)林）的修建歷史。 【訓(xùn)練流程】：列出提綱 —— 相互交流 —— 動筆成文 —— 相互批改—— 推薦佳作 【例文引路】：岳麓書院 岳麓書院占地面積 21000 平方米，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，主體建筑有頭門、二門、講堂、半學(xué)齋、教學(xué)齋、百泉軒、御書樓、湘水校經(jīng)堂、文廟等，分為講學(xué)、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體，完整地展現(xiàn)了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。自然風(fēng)光占足了奇、珍、幽、美四個字。珍，是指岳麓山區(qū)野生動物繁衍較旺，林中穿梭歌唱著的有畫眉、黃鸝、布谷、杜鵑，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現(xiàn)，時不時露出頭臉的有狐貍、山羊、野兔、山雞等等。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗??，還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。千年學(xué)府岳麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內(nèi)那吟唱著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”又留著一縷長髯的老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。碑高 4 米，寬 米，碑文共 1400 余字，此碑以其書法著名于世， 最為藝林所看重，傳拓碑文曾風(fēng)靡一時，筆法剛勁有力，是最為著名的唐碑之 一。【此段運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法】 岳麓書院園林建筑，具有深刻的湖湘文化內(nèi)涵，它既不同于官府園林的隆重華麗的表現(xiàn)，也不同于私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的精神，具有典雅樸實的風(fēng)格。 的特征，用準(zhǔn)確、簡潔的語言去說明。 ：50 分鐘 【動筆成文】： 【自評要求】： ，修改錯別字病句?！净ピu要求】： ○勾畫出錯別字，用～～劃出不通順的句子。 第三篇：說明文的作文 【精選】說明文的作文 6 篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作 或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 說明文的作文篇 1 大家好，我是水果明星小朋友最愛吃的 —— 草莓。你別看我現(xiàn)在全身紅艷艷的，其實我一開始是綠色的，過了一段時間我就變成鵝黃色了，再過一段時間我就變成黃中帶紅了，又過一段時間，才是我現(xiàn)在紅艷欲滴的樣子。把我倒過來看，還有點像陀螺呢 ! 我的身上長滿像“芝麻”般一樣的東西，嘻嘻，其實這是我的種子。我的頭上還戴了一頂綠色環(huán)保帽呢 ! 摸上去我的表面很粗糙，但聞起來很酸，也很甜，又很香。我的果肉是白色的，軟軟的，細(xì)細(xì)的，里面還有許多汁水。我們有的甜有的酸，這是因為有的沒 曬到太陽造成的。 你別看我那么小，我的維生素可是蘋果的 5 倍，我富含很多礦物質(zhì)。 它叫長腳螺，顧名思義，它有著長長的“腳”。 長腳螺的身體是螺旋狀的，從大的一端一圈一圈的轉(zhuǎn)上去，顏色慢慢變深。在兩節(jié)樓梯的中間，有著一條白色的交界線。旁邊還有一條卷曲的線和五條直線，猶如一只飛鳥。 從拿到這個長腳螺起，我一直很愛護它。 這就是我的長腳螺，我很喜 歡它，你呢？ 說明文的作文篇 3 我的房間不大，方方的，從門口往里看，房間四壁白白的，房間上方吊著一盞卡通電燈，電燈下方擺著一張小床，床上有被子、枕頭和床單，供我晚上睡覺。桌子的一頭有一臺電腦，星期天我可以上網(wǎng)玩游戲。我的房間布置得真簡單，但我很喜歡它。牡丹江上，有一座橫跨南北的大橋 —— 工農(nóng)兵大橋。 微風(fēng)吹來，兩岸柳枝輕輕擺動，好像在向我們招手，歡迎我們的到來。每隔 20 多米就有一個路燈，他們筆直地站在橋面上，像等待檢閱的隊伍。 我們站在大橋上，俯視江面，江水唱著歌，歡快的向前奔流。 每天，行人和車輛在橋面上川流不息，熱鬧非凡。 家鄉(xiāng)的橋，雖然沒有武漢長江大橋那樣雄偉、壯觀，也沒有趙州橋那樣古老、著名，但他為我們提供了很多方便，見證了家鄉(xiāng)日新月異的變化。 一到，我就被一位老師帶到了一個有落地窗的教師，沒想 到，我是第一個到的。 首先，老師向我介紹了拼裝機器人需要的各種各樣的零件，比如CPU、馬達(dá)、三角叉等等。老師說，CPU 相當(dāng)于人的大腦，其實我仔細(xì)看了， CPU 就是一個指甲蓋那么小的東西，沒想到它那么厲害。三角叉是一個好東西，能用來連接電線，連到我想要的長度?！蔽遗d奮地準(zhǔn)備大干一場，可是老師又說，因為我們都不太會拼裝，所以讓我們拼個簡單的單片機器車，雖然我想拼個恐龍，但是我還是覺得機器車也不錯。我按著老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。神奇的事情發(fā)生了，我一按遙 控器，這個奇形怪狀的車子居然開動了。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！ 我覺得拼裝機器很好玩，既可以動腦又動手，只是時間過得太快了，一下子就結(jié)束了，下次有機會，我還想再來！ 說明文的作文篇 6 春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動物們，它喚回了燕子，人們脫掉冬裝換上了春裝。 又是一年春來到，大自然到處一派生意盎然的景象。春姑娘把東風(fēng)帶來。吹來了燕子，吹醒了青蛙。春天是一年中最美的季節(jié)。讓孩子們從教室中走出來。用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)春的美。 和孩子 們一起把風(fēng)箏放飛。放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的心靈。一起來沐浴春風(fēng)，感受春的氣息。抽點空閑找點時間來陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。抓住春天的手。讓夢隨風(fēng)飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節(jié)里，在放飛心靈的同時別忘了用你手中的日記本記錄下你身邊發(fā)生的一切。孩子們加油吧！ 這么美的春天，孩子們一定忍不住想去春游 ，孩子們做好準(zhǔn)備了嗎？去春游我們要注意些什么呢？ 首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設(shè)計好自己想去春游的路線，準(zhǔn)備好需要的衣服、食物和水。相信寫作文是一個讓許多 人都頭痛的問題，下面是收集整理的說明文的作文 9篇，希望能夠幫助到大家。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。我們教室對面是初 M 級 N 班教室，中間是一條約 2 米的通道。才 一看，你就會覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。教室左右兩面窗戶三大一小。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。這樣的設(shè)計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。長 N 米、寬 K 米、高 B 米。中間可以留出三個通道。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。大小黑板有五塊，深綠色。為什么這樣設(shè)計呢？據(jù)說是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。右面墻壁上還有一大兩小黑板。 班班通，有電腦、有電視、有廣播。?? 不過，你不要以為這里什么都好。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。這種干擾大得很啊。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。你如果有空就過來看看吧。 拓展閱讀：寫作指導(dǎo) 說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的 在于給人以知識：或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關(guān)系。能寫“簡單的說明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點： ①認(rèn)真觀察說明對象，抓住了特征； ②說明講究了一定的順序，條理性強； ③依據(jù)說明對象或說明內(nèi)容采用合適的說明方法； ④語言表達(dá)講究分寸，用語準(zhǔn)確，并力求多樣性。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。只要善于觀察研究，就能把握特征。這些都是可以通過觀察來把握的。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。小而平常的圓規(guī)，乍看無特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？ 當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。在說明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。根據(jù)說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。 把所要說明的對象說清楚，就應(yīng)做 到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。 ②介紹某物的制作過程 。 ④介紹某一特定環(huán)境的位置 。 說明文的作文篇 2 夏天到了，很多水果上市了，蘋果、芒果、檸檬、香蕉、楊梅、葡萄??但我最愛吃的是西瓜 。一刀切下去，一股香甜撲鼻而來，西瓜那鮮紅的瓜瓤露了出來，里面還有黑色瓜子鑲嵌在果肉里，像一顆顆黑寶石發(fā)著誘人的光芒，看著那迷人的果肉，我再也忍不住了，迫不及地的咬了一大口，啊 !好甜呀 !西瓜的果肉不僅清新、甜美，而且果汁豐盈，是最解渴和解暑的水果了。 西瓜不僅好吃，它的皮還有許多作用呢 !還可以做成藥，可以潤肺、止咳、解毒等。西瓜皮還可以炒著吃，只要把它綠色的外皮去掉就可以了，那味道鮮美清香可口，簡直是好吃極了。狗狗的顏色以黑、白、黃色為主，大部分的黑狗兇猛無比，黃狗無憂無慮，自由自在。狗的五官像人般端正，它們走起路來，搖搖擺擺的，快活的不得了。吃飯時它們都會把食物叼到外面去吃從來不在窩里吃飯