敬業(yè)奉獻教師模范先進事跡材料-閱讀頁
2025-05-06 07:56本頁面
【正文】 個小時。為此，不惜虛心向老教師請教，不斷的學習，改正教學方法并積極總結經驗。禮拜天對于她來說如形同虛設，常常在這個時間里努力自學，為業(yè)務精煉而下苦工。同時她撰寫的論文《理順關系促進教 學》在兵團論文大賽中獲得三等獎的好成績，這些榮譽并沒有讓任老師自傲，依然兢兢業(yè)業(yè)努力工作，并且在教學中注意教學的方法和模式，然后把自己總結的經驗和體會無償地傳授給其他老師，受到同行的尊敬。記得 2021 年，任老師以優(yōu)異的成績送走了又一輪的畢業(yè)班后。由于這個班級換了四任老師，學生的學習基礎差，班級的不良風氣全校出名。 首先她從 學生的思想抓起，從小事上做起。教師的榜樣作用是無窮的。每遇到學生感冒了，她像對待自己的孩子一樣，送他們去醫(yī)院，時常墊付藥費。記得她的班有個叫張平的學生，父母離異，學習基礎較差，繼母對他不管不問，有時回家晚了飯都吃不上。用自己的愛心溫暖著缺少母愛的學生。溫暖感化她，讓她感受到班級大家庭的溫暖。 二、情系學校、無私奉獻。這一切她都埋在心里，帶病堅持工作，直到至今為止。 三、潛心教改、執(zhí)著追求。只有全組教師業(yè)務水平提高了，才能真正提高教育教學質量。并且把學到的經驗感受介紹給老師，有針對性地推薦一些教改前沿的文章，使同組老師們受益匪淺。創(chuàng)設寬松和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)了學生自主學習的能力，教學效果顯著，并被評為“先進年級組”她所帶的畢業(yè)班成績，在全師統(tǒng)考中穩(wěn)居前列。她的努力得到了校領導、同事的好評，學生的尊重和家長的認可。在這些年的工作中她發(fā)表了很多的論文《談談如何激發(fā)學生思想品德課的興趣》《淺談“新課堂”學習習慣的培養(yǎng)》《淺談在思想品德中如何幫助學生消除心理障礙》均獲得國家級一等獎， 《談新課標下訓練學生“說”的能力》《政治課教學中的討論法淺探》均獲得全國中小學教學改革研究中心論文比賽一等獎。辛勤的耕耘，不變的執(zhí)著，結出了累累碩果。 第五篇：教師敬業(yè)奉獻模范事跡 王家春敬業(yè)奉獻事跡 2021122909:29:00 王家春，贛榆縣實驗小學一名普通的語文老師，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了 23 個年頭。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻??雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是對“學困生”，他會給與更多的愛，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。王老師發(fā)現第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個走路困難的孩子。第四天，王老師通過正面、側面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護下快樂地成長。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來，不愿意和小朋友在 一起，也不想學習。王老師一邊叮囑班級其他同學要多關心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領著他一起游戲、談心?！崩先思覍ｉT請人做了一副上面寫有“無私奉獻丹心化作春雨灑默默耕耘，愛心催開幸福花”的錦旗送給王老師，學校至今還保留著這位爺爺寫給學校的感謝信。王老師星期天幫他補習功課，順便開導教育?? 傾盡心血為教育，塑造人格育新人。以心換心，換來的是學生對他的尊重、信任、愛戴?！皬堢堢?！”王老師在認識新同學的第一節(jié)課上連喊數聲都無人應答，哦！原來張琦已經鉆到桌子底下玩耍去了！王老師非常納悶，孩子都要經過 3 年正規(guī)的學前教育才入學，這個孩子怎么會這樣？莫不是有特殊原因？王老師放學時特地找到了孩子的母親了解情況，原來這個孩子是心智發(fā)育滯后，現在只有兩三歲孩子的心智！這種情況只能等待，沒有其他的好方法可以治療，但是要是等到他的心智到 6 歲再上學，那不知道會是什么時候??”同學們誰都不愿和一個兩三歲孩子玩，因此他的父母非常著急 ，也很無奈。其他老師看到后都說，別費這個功夫了，張琦的父母也說，“謝謝您王老師，您已經盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的。一個學期后，功夫不負有心人，在王老師的關愛下，每次數學測試，張琦都能考 80 多分！看到他的進步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”。王老師說“到我家坐坐可以，最好 要帶小張琦一塊來，而且決不能帶任何東西。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。他把“上好平常的每一節(jié)課”當作自己每天的目標”，用它自己的話說就是：教育教學工作中無小事，學生無小事。“君子務本，本立而道生。 由于王老師常年 如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。由于他的出色表現，王老師曾先后獲得贛榆縣“優(yōu)秀班主任”，市“優(yōu)秀少先隊輔導員”等榮譽
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