【正文】 起快樂(lè)??快樂(lè)時(shí)，大家一起分享；困難時(shí)，大家一起擔(dān)當(dāng)；痛苦時(shí)，大家一起承擔(dān)，我想：幸福就應(yīng)該是這樣吧！每當(dāng)我們大家一起出去踢足球時(shí)，大家都會(huì)一同鼓掌慶祝歡呼；每當(dāng)朋友受傷時(shí)，大家都會(huì)你一言我一句的來(lái)問(wèn)候，那種滋味??一個(gè)字 —— 甜。每天，我們都與月亮相伴，作業(yè)像小山一樣高，一樣重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。哎呦！我快累死了。 辣 “你超線了！”“是你先超的??”想起來(lái)就好笑，以前和同桌畫“三八線”的習(xí)慣在熟悉不過(guò)了。 小學(xué)生活是多么美好呀！現(xiàn)在，一想起就要離開昔日的閨蜜、朋友，離開教我們的老師，離開我的母校 —— 根河二小，我便不由自主的哭了?? 第四篇：難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文 500 字 難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文 500 字 六年的小學(xué)生活里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心， 有的讓我回味無(wú)窮，有的讓我快樂(lè)無(wú)比。 轉(zhuǎn)眼間，牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童就變成了米的小學(xué)畢業(yè)生。難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束了，與同學(xué)們相處的每個(gè)時(shí)刻都銘記在我的心中。那次春游，我們一起手拉手，肩并肩度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)時(shí)刻。同學(xué)遇到困難時(shí)，我們一齊伸出援助之手。 我永遠(yuǎn)銘記同學(xué)們的互相幫助。張家旭拿著掃帚，彎下腰，把臟東西掃進(jìn)簸箕里。王崇翰和付文杰用拖把賣力地擦著。 我永遠(yuǎn)銘記同學(xué)們的愛心付出。趙思妤和王怡然布置了黑板，我做了生日快樂(lè)的 PPT，侯曉宇和汪奇瑗絞盡腦汁地設(shè)計(jì)、安排桌子的擺放形狀，一位同學(xué)像工作認(rèn)真的工程師一樣，右手拿著 刻刀，左手拿著尺子仔細(xì)測(cè)量，雕刻了一個(gè)祝老師生日快樂(lè)的牌子。 這六年的小學(xué)生活中，有太多的溫暖太多的快樂(lè)，難忘的同學(xué)，難忘的老師，難忘的母校組成了一本記憶的相冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。楊柳枯了，有再青的時(shí)候 。但是，小學(xué)六年可以再重 新來(lái)過(guò)嗎 ? 我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個(gè)星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。 那天上完英語(yǔ)課，回家的路上經(jīng)過(guò)母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺(tái)上講解《匆匆》一課。 光陰似箭，日月如梭。我只能祝福你，母校 !祝福你，我的小學(xué)老師??我在心里默念著。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我?！崩蠋熉犃?，叫我下午帶過(guò)來(lái)。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)?；貋?lái)探望這美麗而溫暖的小巢。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的我的小學(xué)生活作文 500 字 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。它就象一個(gè)好朋友一樣，與我形影不離，成為我生活中非常重要的部分?？蓪?shí)際上，在我再上學(xué)的時(shí)間，它還一度是我的敵人呢。但是，一件偶然的事，完全改變了我的想法。可是，那個(gè)時(shí)間又不是寶貴的黃金時(shí)段，電視上放的都是《天線寶寶》、《火影忍者》、《金甲戰(zhàn)士》什么的，都不是我喜歡的節(jié)目。可是，我只看了幾行，就被里面精彩 的內(nèi)容給吸引啦 !我又看了幾行，越看越喜歡，越喜歡就越看。我忽然發(fā)現(xiàn)，書，在我面前打開了一個(gè)全新的世界 ! 從此，我就與交上了朋友，天天形影不離。我試著拿起一本《西游記》，很好看 ?！栋偃f(wàn)英鎊》，很好看 。就這樣，我看了許許多多的好書，我的小書柜也已裝滿了我買的書。現(xiàn)在，我最大的樂(lè)趣，就是課間能到校圖書室借上一 本書，能夠在周六花上半天的時(shí)間，坐在宣武圖書館里靜靜地看我喜歡的書。 一本本書，記錄了歷史的巨大變化，給了我巨大的財(cái)富，賦于我寶貴的知識(shí)，引導(dǎo)著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，向前奔跑。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水。 六年的生 活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的 友誼！ 才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。 我們的生活充滿陽(yáng)光。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在 晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的 39。 我的小學(xué)生活作文 500 字篇 3 六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我的心里七上八下，有 一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說(shuō)：拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。 涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。李欣愁眉苦臉地說(shuō)：我的剪刀掉家了。 事情過(guò)后，我才明白真的是我錯(cuò)了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(zhǎng)的足跡中。很快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。那些回憶里的小學(xué)時(shí)光，漸漸的變成了那些歷史，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，就慢慢的散去了。 太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的西天斜斜地照過(guò)來(lái)，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上 。 教學(xué)樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂(lè)就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著 ! 操場(chǎng)上，有幾個(gè)男孩子在打籃球，時(shí)不時(shí)的能傳來(lái)籃球咚咚的響聲和投進(jìn)時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。 遠(yuǎn)處的太陽(yáng)不見了，天也黑了，已經(jīng)有誰(shuí)家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子，收拾 好籃球，在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結(jié)束了童年的一天，在回家的路上還在說(shuō)剛剛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打的球沒(méi)有我好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跳的沒(méi)有我好，還說(shuō)好了一上體育課就去搶占乒乓球臺(tái)子?? 那些回憶，漸漸的消散開來(lái)。那些時(shí)光荏荏，已經(jīng)緩緩的流逝開來(lái)。 我的小學(xué)生活作文 500 字篇 5 小學(xué)只有六年。 陪伴了我們六年的老師是多 么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教、最調(diào)皮的學(xué)生。 在六年的小學(xué)生活中，我會(huì)有許多壞毛病產(chǎn)生，記得二年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我?！崩蠋熉犃?，叫我下午帶過(guò)來(lái)。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì) 我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。 還有一次，四年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我得了一百分，后來(lái)仔細(xì)一檢查發(fā)現(xiàn)我有一道計(jì)算題做錯(cuò)了，應(yīng)扣一分?？捎忠幌耄豪蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)‘做人要誠(chéng)實(shí)，如果在誠(chéng)實(shí)上失分，那他 /她就永遠(yuǎn)不會(huì)有一百分’經(jīng)過(guò)不斷的天人交戰(zhàn)，我一咬牙，告訴了老師。 老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢 慢長(zhǎng)大。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，我們同甘共苦，在小學(xué)生活上留下了抹不去的印記。但我會(huì)在新的學(xué)習(xí)中