幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿-閱讀頁
2025-05-06 07:44本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)新理念的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師 。遇見伴我成長，形影不離的孩子們 。那么，在這樣一個積極進取的環(huán)境里，我感恩遇見，感謝大家 ! 幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛，對于“優(yōu)秀班主任”這個榮譽稱號我的心里誠惶誠恐，因為我深知，我并沒有那么優(yōu)秀，距離優(yōu)秀我還有很長的 路要走。 一、要有耐心 一名合格的幼兒教師應(yīng)該具備六心 (細(xì)心、耐心、熱心、真心、關(guān)心、精心 )，這六心說起來容易，身體力行又何其難，而耐心則是其他幾心的基石。所以說班主任的工作是很繁瑣的，面對如此繁瑣的工作，保持一份耐心是很重要的，沒有耐心，如何度過小班幼兒的入園焦慮期 。沒有耐心，如何給孩子們不停地重復(fù)同一個要求 。要根據(jù)幼兒一日生活流程，設(shè)計充實而豐富的幼兒一日活動，抓住幼兒的興趣愛好，讓幼兒在一環(huán)接一環(huán)的活動中沒有時間去調(diào)皮，搗蛋，打擾別人，并且加入一些獎勵措施，讓 環(huán)節(jié)之間互相連接，如 :某某小朋友在這個游戲中表現(xiàn)好，我讓他第一個喝水 。老師讓坐的最端正的小朋友來選擇她最喜歡的顏色等等。如 :將小腳收起來，小心地面滑，教室里面不能跑等等。同時有序的組織幼兒一日生活和學(xué)習(xí) 也可以避免不安全事故發(fā)生。當(dāng)然，更不能兩個人的要求和理念互相矛盾，讓孩子們無所適從。秉承“最終出發(fā)點都是為孩子好”的原則來開展家園工作，這樣就會少一些矛盾和對立，多一些理解和包容，形成合力，共育幼苗。 七、要言傳身教 話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，家長常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。 八、要善于反思 班主任工作是十分復(fù)雜的，要將班級管理的井然有序需要不斷反思和總結(jié)，每一次家長會、每次晨午檢、每次半日開放、幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成、各類活動的組織、 突發(fā)事件的應(yīng)對?，都需要不斷反思，只有不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗才
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