【正文】 認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初三學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。 改善課堂教學，提高教學質(zhì)量。對于在測驗中取得提高的同學，能及時表揚和鼓勵他們，使得學生自愿自覺地學習化學，由原先的“要我學”變成“我要學”。根據(jù)不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學，力求在 40 鐘的課堂教學任務中，充分調(diào)動學生的進取性，幫忙他們理解科學概念和規(guī)律，收到了良好的效果。 本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均為 100%，充分體現(xiàn)了本學科的特點，培養(yǎng)了學生“動手、動口、動腦”的良好習慣，既到達了教學的目的，又提高了學生的學習興趣，使教學效果產(chǎn)生了“事半功倍”的作用。合理布置課內(nèi)外作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。對眼高手低、一看就會、一做就錯的學生，要求規(guī)范地做適量的練習，逐步實現(xiàn)由“懂”到“會”，由“會”到“對”，提高解題的準確性和表達的嚴密性，經(jīng)過半學期的努力已取得了良好的效果。除此之外，我還勇于承擔組內(nèi)各種公開課等教學任務，并能針對此類課進行相互學習和研討，為共同搞好教學質(zhì)量而出謀獻策，我從中得到了極大的提高 。從實際出發(fā)，鑒定經(jīng)驗，吸取教訓，努力提高。 研析近三年年各地中考化學試題 研析各地中考化學試題，把握試題導向和試題種類。命制貼合新課標及中考導向的單元檢測題。有些方面尺度把握得不好，給傳授知識帶來了必須的局限性。導致授課資料和資料的不銜接。 各班都有必須量的差生，基礎相當差，雖然不定期的給予補習功課，但收效甚微。工作職 責心強，服從領導的分工，進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學方面： 課前準備：備好課。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應的預防措施。 組織好課堂教學，關注全體學生，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、工作考勤方面： 在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我進取參 加各項培訓，到各地聽課學習，有時，經(jīng)常查閱有關教學資料。 總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自我奉獻。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。作為一名黨員，帶頭學習宣傳黨的十八大會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。除了認真參加各種培訓 以外，我還進取的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數(shù)學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？傊?，僅有不斷的充實自我，不斷的學習，才能有提高。認真按照學校的教學常規(guī)做，認真參加備課組的團體活動，以進取的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。 二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。 教學是一門科學，但更是一種藝術。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加完美的明天。 教育工作中，我把課 前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。我提出的 “抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。 教育事業(yè)是影響一個民族富強，國家興亡的偉大事業(yè)，是影響每一代人生活得事業(yè)，我能成為一名人民教師，感到非常的榮幸與自豪，同時也感到極大的壓力，但 我相信只要我繼續(xù)努力，勇于探索，一定會有更好的表現(xiàn)。在教育崗位上已經(jīng)工作 31年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等 方面，經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。 二、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。為 人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。熱愛教師及工會工作并正確認真地對待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務；認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，做好工作計劃，并保質(zhì)保量地完成計劃任務。 四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。學生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德 .是我義不容辭的責任。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)；不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。尊重學生的人格，平等，公正對待學生 .對學生嚴格要求，耐心教導。 社會在進步，自身也要不斷追求不斷完善，參會在教學的舞臺上能夠不斷教書育人，做一名合格的人們教師。 在教育崗位上已經(jīng)工作 31 年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在 組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。 二、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為 教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。 熱愛教師及工會工作并正確認真地對待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務；認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，做好工作計劃，并保質(zhì)保量地完成計劃任務。 四、工作態(tài)度和勤奮 敬業(yè)方面。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。學生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。由此，我情系學生，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。關心愛護每一個學生。對學生嚴格要求，耐心教導。 社會在進步，自身也要不斷追求不斷完善，參會在教學的舞臺上能夠不斷教書育人，做一名合格的人們教師。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作 業(yè)數(shù)量。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。 教育事業(yè)是影響一個民族富強，國家興亡的偉大事業(yè)，是影響每一代人生活得事業(yè)，我能成為一名人民教師，感到非常的 榮幸與自豪，同時也感到極大的壓力，但我相信只要我繼續(xù)努力，勇于探索，一定會有更