【正文】 活動基本形式： （ 1）個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。 （ 2）小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。 工作中，活動形式相互配合、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機整體。 （ 2）、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況組織實施。 三、不足之處 大班組因為面臨升入小學(xué)，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機會。每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，小朋友們的動作有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和的健康發(fā)展。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行 ，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。針對大班幼兒動作發(fā)展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。同時，還要特別防止人為的傷害。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。我們 通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。 7 月 11 日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評 幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎 4 個，二等獎 7 個，三等獎 11 個。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責(zé)此項活動的開展；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度 推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。 三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色 市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系 列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了。一”幼兒戶外體育活動的通知》（遼教函〔 XX〕 5 號），對活動進行了部署。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有 35 個幼兒園 3000 多名幼兒參加了市級評比活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動的積極性高 此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。一是抓得早落得實。 二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂 本次活動最突出的特 點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了 3000 余人。 市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體 育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。 幼兒園戶外活動總結(jié)范文 2 豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。一是抓得早落得實。 其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及 民間體育活動作為大的方向。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。 大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都 能感受到參加集體活動所帶來的快樂。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 幼兒園戶外活動總結(jié)范文 3 幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。 游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園，謝謝大家為孩子所付出一切！ 下面，將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家： 一、活動優(yōu)點 活動內(nèi)容新穎，各具特色。 活動組織到位，形式靈活多樣。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者 的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確保活動的趣味性和高效性。 各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探 索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。 活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進了幼兒綜合能力發(fā)展。 中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。 三、活動建議 各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。 成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。各個班組都能積極認真地組織活動。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門 的教師負責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。讓幼兒易懂，易學(xué)。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。 在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。 再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 第五篇：幼兒園開展戶外活動總結(jié) 幼兒園應(yīng)該對開展戶外活動，有助于提高幼兒園的身心健康，幼兒園戶外活動總結(jié)怎么寫 ?下面是為您整理的關(guān)于“幼兒園戶外活動總結(jié)范文”，希望對您有 所幫助。 優(yōu)化戶外體育活動形式： 體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。 晨間鍛煉活動。我們采用分散開放式，以自制的小 型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。 體育教學(xué)活動。為此我們課題組進行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強體質(zhì)。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。 優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容： 選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。 (2)戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體 育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。 (3)戶外體育活動還要有堅持教育性原則。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感 (或產(chǎn)生失落感 )的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。同時，還要特別防止人為的傷害。 優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械： (1)我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。選擇的體育器材絕對不 能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達到鍛煉目的并完成目標(biāo)。 其次根據(jù)材料特征選擇。對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象 。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。 第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為中班提供能促進其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料 。 (2)我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達到鍛煉的效果。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。 首先，促進了幼兒的生長，增強了幼兒體能。 其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力，促進了幼 兒的社會性的發(fā)展。 幼兒園戶外活動總結(jié)范文【二】 豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。一是抓得早落得實。二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。讓幼兒易懂，易學(xué)。孩子 的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。 再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢 這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。 如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。因此，本學(xué)期我們更注重