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幼兒園中班配班老師的個(gè)人工作計(jì)劃[推薦五篇]-閱讀頁(yè)

2025-05-06 07:00本頁(yè)面
  

【正文】 師訓(xùn),積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促 進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。其中新生一名。但也存在了不足:個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達(dá),如林美璇、陳語(yǔ)晗、陳俞霖,需要給予更多鍛煉和引導(dǎo) 。另外,中班孩子會(huì)說(shuō),能說(shuō),但缺乏語(yǔ)言表達(dá)的技巧,語(yǔ)言組織能力不強(qiáng),這需要得 到更多鍛煉和引導(dǎo)。 制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 三、主要工作和措施 (一 )教育教學(xué) 注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。例如, 參與娃娃家客人的游戲,指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 ③積極開(kāi)展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng),每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo),并設(shè)立每周“排行旁”,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。 有機(jī)融合現(xiàn)有課程,實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖片、 VCD 等途徑,讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,萌 發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見(jiàn)調(diào)式,學(xué)唱簡(jiǎn)單的 39。 ②開(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。 ①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,統(tǒng)一目標(biāo)和方法,積極有效地培養(yǎng)孩子良好 的生活常規(guī)。進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí),懂得留出安全通道等等。 ③為避免孩子在課間打鬧,豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料,請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料:如布娃娃,迷宮書(shū)等,并多教會(huì)孩子一些集體小游戲,如頂鍋蓋,青蛙掉下水等等,讓孩子在快樂(lè)地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作。 ①班上人員互相商量,制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃 ,并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。 ③利用戶外活動(dòng)后,有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,并整齊地?cái)[放在指定位置。 (二 )衛(wèi)生保健 ①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,防止傳染病的傳播。 ③結(jié)合生活課程,利用小故事等,教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí)。 (三 )家長(zhǎng)工作 ①定期召開(kāi)家委會(huì)、班會(huì),搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見(jiàn),吸收好的建議,積極改正不足。 ③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng),在 qq 群展示助教們的風(fēng)采,通過(guò)家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助 教證書(shū)”,鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 每天堅(jiān)持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng),注重形式的多樣化。 每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),定期檢查本班各安全隱患。 做好安全喂藥工作以及交接班工作。 每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪,并做好電訪記錄 。 每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策,并做好會(huì)議記錄。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是為大家整理的幼兒園中班配班老師的個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。我班幼兒都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng),針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況,根據(jù)幼兒園的工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。對(duì)于持卡的陌生人,力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子 。 每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品 。 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī) 。比如:知道自己父母的姓名、電話 。知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等 。 教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園 。 能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的 39。 對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄 。 高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨 檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無(wú)異常。 1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。 積極參加戶外體育活動(dòng),玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛(ài)護(hù)體育器械。 科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。 能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具 有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展 。 1引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識(shí)。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關(guān),對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。現(xiàn)在的教育形勢(shì)要求老師和保育員既要明確分工,各司其職,又互通信息,密切配合,保持一致。所以每次晨檢都很細(xì)致,為了幼兒 的安全,我還發(fā)動(dòng)小群體,鼓勵(lì)幼兒檢舉揭發(fā)防患于未然,在晨檢活動(dòng),進(jìn)餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,戶外活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,確保幼兒的安全,同時(shí)我不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,通過(guò)圖片,故事,操作,實(shí)驗(yàn)等方法,使安全教育形象化,生動(dòng)化為幼兒所接收,運(yùn)用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過(guò)分析原因,讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。提高幼兒自我保護(hù)能力。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。 3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過(guò)各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問(wèn)題自己想辦法解決,同 伴之間要互相幫助等。 二、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解 一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。以上是我的工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指
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