【正文】 找來一顆蒜苗。 之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時，小蒜苗只長了 7 厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。 最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。老師立刻明白了我的意思?？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。因此，在百花中，我對野菊情有獨鐘，因而在教師節(jié)來臨之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。一路上，小溪為我鼓勁兒：“快點、快點！”柳樹為我點頭：“好樣的，好樣的！??”到了后山，滿山遍野的花，開得那么的鮮艷。我來不及欣賞，挑了好多野菊花，扎成兩束，迅速返回學(xué)校，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。旁邊的地球儀靜靜地凝視著 。桌上的語文書向我微笑 。我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，皺紋的額頭和慈祥的目光在我眼前涌現(xiàn)。 新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。初二，一個承上啟下的階段，一個好的階段，在這一學(xué)年里，我們將奮進(jìn)。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福 ，想念起他們親愛的老師。也許是一張普通的賀卡 。 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向 。有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容 。 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多 美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師！” 第四篇：責(zé)任的心得體會 600 字 生命中有所棄，有所不棄 。有所不能棄 。下面由來給大家分享責(zé)任的心得體會，歡迎大家參 閱。 人很容易做但做人很難。 人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責(zé)任心?？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)?，馬嵬突變，玄宗才意識到了自己的過失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。 責(zé)任之中，一個人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。身為太史，記錄明 主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。背后世人的指點，戳穿他的脊梁骨，卻無法動搖他的責(zé)任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。 一位母親出門購物，回來時看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。 我們每時每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任， 即使我們是脆弱的。它不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻 。 承擔(dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格 —— 責(zé)任讓人美麗。經(jīng)過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了破產(chǎn)，也讓所有的儲戶失去了存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒有責(zé)任的 !”但他回答說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。” 三十年的艱難困苦，三十年的玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。 還有《項鏈》中的主人公，一個貧窮而美麗的女孩子，在面對丟失了好朋友的“鉆石”，她沒有逃避或耍賴，毅然決定要用一生是時間來償還。 諸如此類的故事不勝枚舉，盡到了責(zé)任我們就會感到快樂，美國的林肯曾說過，人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。 責(zé)任的心得體會 3 初二剛開學(xué)，班上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們都在參加競選班長的活動。 為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。同學(xué)們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學(xué)的自身條件分組，有秩序地打掃教室 。我 木然了，“這是我的責(zé)任呀 !”雖然在同學(xué)們面前這么說，回去我還是將自己就檢討了一翻。我經(jīng)常沒隔一段時間，就分發(fā)給同學(xué)們一份意見和調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)們對我工作的一些建設(shè)和期望。 現(xiàn)在，我看著自己為班級所做出的一切后 獲得成績時，我知道，這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果?！? 責(zé)任的心得體會 4 我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。從三年級下半學(xué)期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務(wù)：幫助一下小靜。就是因為她學(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的 39。我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭 。人沒有十全十美的，人無完人 !現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚(yáng)下去。這句俗語傳了多久 ?不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清?？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝 !”雖然很傷感，但是我也綽足的。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上 責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。 對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。它推動著一代又一代的人勤 勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女??歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任 。責(zé)任，是社會的地基。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官 。對國家付責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。 教師節(jié)到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花?? 走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。 當(dāng)她看見老花鏡在書和備課筆記上時，當(dāng)她看見墨水盒時，她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。輕輕放在老師的筆筒里。您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草” 。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。